El siguiente material explica brevemente los procesos ansiosos sufridos durante la infancia y adolescencia

1. Ansiedad en la Infancia
y Adolescencia.
Lic. Blanca Tapia Guerrero
4 septiembre 2020

2. En la infancia
• Son raros
• De vida corta
• Caracterizado por temores( sueño,
fobias, viajes, escuela, separación )
• Solo se considera si interrumpen el
funcionamiento.

3. Los trastornos y ansiedad de separación
• Pueden desarrollarse a cualquier edad.
• Puede desarrollar fobia a la escuela o rehusar
cuando se hace necesario separarse de los
Padres.
• No toda la negación a la escuela se debe a la
ansiedad.
• Generalmente vienen de una familia compacta
y cariñosa donde están sujetos a Padres
solícitos y sobre preocupados.

4. El trastorno de evitación
• Se caracteriza por timidez y una renuncia anormal a
conocer a nuevas personas.
• El niño también puede volverse exigente y dictatorial.
• La presión para que se una a las actividades escolares
puede llevarle a las lágrimas y a la timidez.
• Son comunes los susurros, rubores y dificultad para hablar.
Se evitan las carreras competitivas.
• El perfeccionismo se ve con frecuencia, pero
probablemente como respuesta a una auto apreciación
dispar.

5. Trastorno
hiperansioso
• Es más común en niñas, y se caracteriza
por una intensa necesidad de éxito.
• Eficazmente, el niño que es el
primogénito de una familia de un nivel
socioeconómico superior.
• Se experimenta una excesiva
preocupación, que no puede
identificarse con un suceso estresante
un objeto que especifico, son
preocupaciones comunes la de los
sucesos futuros y la aceptación social.

6. • Los temas que comúnmente crean
ansiedad:
• La competitividad en el grupo de
compañeros.
• Los cambios físicos.
• El miedo de la regresión a la dependencia.
• La ausencia de una estructura extensa de
adultos aparte de los Padres.
• El enfrentamiento con la realidad de la
muerte y la amenaza de una catástrofe y el
amplio infraempleo y desempleo.
En la Adolescencia

7. Trastornos
de identidad
• Como el adolescente es incapaz de
definir quién es, es imposible
mantener la intimidad de una
relación. Estos adolescentes no
tienen valores ni lealtades propias.
• Se caracteriza por un
deterioro del
funcionamiento social o
escolar y mucha
incertidumbre sobre los
objetivos de la vida,
amigos, orientación y
conducta sexual, sistema
de valores religioso y moral
y lealtades de un grupo.
La mayoría de los adolescentes
se pregunta quién soy, para el
adolescente con trastorno de
identidad.
Luchan con la propia identidad. Son
incapaces de elegir un patrón de
vida, No pueden decidir sobre una
carrera y Entran en conflicto con los
patrones de amistad y no saben
quiénes quieren como amigos.

8. Trastorno de
adaptabilidad
• Se caracteriza por un estrés abrumador
que contribuye a la capacidad de
afrontamiento del adolescente.
• El factor de estrés es una expectativa
de asumir un rol de adulto más
independiente.
• Responde a las expectativas con
conductas regresivas:
• Ansiedad
• Depresión
• Trastorno de alimentación y sueño.
• Aumento de dependencia de los Padres.
• Quejas somáticas y representación
impulsiva.