Este documento presenta un resumen histórico de los principales enfoques y teorías sobre el estudio de la personalidad a través de los años. Comienza con las teorías de Hipócrates y Galeno sobre los cuatro temperamentos, luego pasa a describir teorías del siglo XX como las de Eysenck, Kretschmer, Sheldon y Jung. Finalmente, introduce conceptos como los enfoques nomotético e idiográfico, las estrategias y funciones de las teorías de la personalidad, y métodos de evaluación.
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
Palabras e imágenes donde se encarnan sentires amistosos, deseos de diálogo entre quienes, transitando por caminos sociales, por puentes interpersonales, por búsquedas interiores, por los rigores de la ciencia, por desfiladeros filosóficos, por los horizontes espirituales, por senderos metafísicos, por jardines poéticos, por el compromiso con el juego de los niños… van anhelando y construyendo una cultura de paz, de justicia, de armonía con la naturaleza, de relevancias del sentido.
Análisis del caso del hombre de las ratas, retomando las interpretaciones de Freud, aportando construcciones desde el super yo sádico heredado de la madre.
se describen los principales modelos en evaluación psicológica con sus características , pasos de la evaluación, métodos y niveles de inferencia clínica
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. Fisionomía:
La idea que la personalidad se asocia con el
físico ha intrigado a filósofos y poetas:
Permítanme que me rodee de robustos
Hombres de ceño liso, y sin preocupaciones.
Yond tiene una apariencia magra y hambrienta;
Piensa demasiado; los hombres así son
peligrosos
Acto I, escena II, Julio César
6. Ernst Kretschmer -1925-
psiquiátra (Teoría Sociocultural)
•Concluyó que la constitución alta y delgada
(asténica) como la constitución musculosa
(atlética) se asocian con tendencias al
alejamiento (personalidad esquizoide).
•Por otro lado se dice que la constitución corporal
baja y robusta (pícnica) se asocia con
inestabilidad emocional (personalidad cicloide).
10. Francis Galton (1884)
• Propuso medir las emociones a
través del registro del latido
cardiaco y la tasa del pulso.
• Intentó medir ciertos rasgos de
personalidad como el buen
humor y el optimismo
observando a las personas en
situaciones sociales simuladas.
Imagen tomada de: www.huxley.net
12. Carl Jung (psicólogo Suizo)
Método de Asociación de Palabras
Imagen tomada de: favimages.com
Inventó este método de ir a lo que está
en lo más profundo de la psicología de
una persona. Se trata de dar palabras y,
sin dar tiempo para pensar, la persona
tiene que responder lo más rápido que
pueda con otra palabra, la primera que
se le venga a la mente. De las
frecuencias de palabras de respuesta y
sus connotaciones. C. Jung podía
deducir en qué estado de ánimo y de
espíritu se encontraba una persona, y
podía concluir algunas de las razones
para esas reacciones. Esta es la lista de
palabras que empleó C. Jung por
primera vez, en 1910. (tomado de:
http://www.oyemagazine.org/sites/default/files/Test%20de%20Asociaci
on%20de%20palabras.pdf)
13. Método de Asociación de Palabras
Cabeza
Verde
Agua
Cantar
Muerto
Largo
Barco
Pagar
Ventana
Amistoso
Cocinar
Preguntar
Frío
Tallo
Bailar
Pueblo
Lago
Enfermo
Orgullo
Cocinar
Tinta
Enojado
Aguja
Nadar
Viaje
Azul
Lámpara
Pecar
Pan
Rico
Árbol
Pinchar
Lástima
Amarillo
Montaña
Morir
Sal
Nuevo
Costumbre
Orar
Dinero
Loco
Panfleto
Despreciar
Dedo
Caro
Pájaro
Caer
Libro
Injusto
Rana
Marcharse
Hambre
Blanco
Niño
Cuidar
Lapicero
Triste
Ciruela
Casarse
Casa
Querido
Cristal
Falso
Ansiedad
Besar
Novia
Puro
Puerta
Escoger
Paja
Pelear
Ridículo
Dormir
(tomado de: ttp://www.oyemagazine.org/sites/default/files/Test%20de%20Asociacion%20de%20palabras.pdf)
14. • Robert Woodworth
(Estados unidos)
• Diseñó esta herramienta
para seleccionar e
identificar a los
individuos gravemente
perturbados que debían
ser excluidos del servicio
militar.
• Primera guerra Mundial
(1919)
• Se aplicó de forma
masiva.
15. Pruebas Proyectivas
Imagen Tomada de: http://utpsycorg.liwc.net/TAT/TAT.GIF
Imagen Tomada de: http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/penrelcul/media/200707/18/hisfilosofia/20070718klpprcfil_170.Ies.SCO.jpg
17. Enfoques:
• Búsqueda de leyes generales de la
conducta y la personalidad
• Mirada general
Enfoque
nomotético
• Considera cada personalidad como
un sistema integrado y propio
• Mirada individual
Enfoque
idiográfico
18. Estrategias o paradigmas de la Personalidad:
Teorías
Psicoanalítica
De las
disposiciones
Ambiental
De las
representaciones
20. Funciones de la
Teoría:
Organización y
aclaración de
observaciones
Aportación de un
sentido de
entendimiento
Orientación de la
investigación
futura
22. Teorías de la Personalidad:
• Algunas ponen mayor énfasis a la herencia o al
ambiente como moldeadores de la conducta.
• Difieren en el grado en que enfatizan en las
características internas individuales, o rasgos, más
que en variables situacionales como determinantes de
la conducta.
• Buscan establecer los orígenes, la estructura o la
dinámica de la personalidad.
23. Evaluación de la Personalidad:
Autorreportes
entrevistas y
cuestionarios
Observación
directa
Impresiones
ajenas
Historias
personales y
registros de
vida