Este documento presenta la visión, misión y descripción general de la Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza. Incluye la descripción de un curso sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje, un estudio etnográfico de un jardín de niños en Tultitlán, y los agradecimientos de la autora por su experiencia educativa.

1. Almazan
Waldo
Brenda S.

2. 1. Visión y Misión
2.“Estrategias de trabajo docente”
5. Prácticas
3. Estudio etnográfico de Jardines de
la Cañada, Tultitlán
6. Agradecimientos
4. Jardín de Niños: “Paulo Freire”

3. Escuela Normal de Atizapán
de Zaragoza
Formar profesionales en y para la
docencia, con un alto grado académico,
espíritu de identidad y servicio;
sustentado en los avances de la ciencia
y la tecnología de manera interactiva,
reflexiva y propositivamente; a través
de comunidades colaborativas y de
aprendizaje; con el fin de potenciar
integralmente los rasgos deseables del
perfil de egreso de los futuros
licenciados en educación básica;
vivenciando una cultura axiológica que
responda con calidez y calidad a los
retos y requerimientos contextuales de
la sociedad del siglo XXI.
La Escuela Normal se consolidará como una
institución pública de educación superior,
formadora de profesionales de excelencia
para ejercer la docencia en la construcción
compartida de una gestión abierta al diálogo
y a la atención de necesidades de la
comunidad normalista; desarrollando un alto
grado de compromiso, responsabilidad,
trabajo, lealtad, tolerancia, respeto,
honestidad, libertad, democracia y
generosidad; donde el amor a la esencia del
hombre y aplicación de la ciencia, encuentren
su máxima expresión en la acción
transformadora e innovadora de la sociedad.
MISIÓN VISIÓN

4. Este curso desarrollado en el cuarto semestre de la Lic. en Educación
Preescolar, ofrece herramientas para el diseño de estrategias que
vinculan aspectos teóricos, metodológicos, didácticos y técnicos
acordes con los enfoques de enseñanza y aprendizaje de la
Educación Básica.
De tal modo que como estudiantes, logremos sistematizar, analizar y
evaluar propuestas didácticas que orientan nuestra práctica
docente.

5. La localidad de Jardines de la Cañada
lugar donde encuentra ubicado el
Jardín de Niños “Paulo Freire”, se
localiza en el municipio de Tultitlan.
Tultitlan es uno de los 125 municipios
en que se encuentra dividido el Estado
de México, y se localiza en la parte
norte central de este.
Su extensión territorial es de 71.10
kilómetros cuadrados y sus
coordenadas geográficas extremas son
19° 33' - 19° 41' de latitud norte y 99°
04' - 99° 11' de longitud oeste y su
altitud va de 2 200 a 3 000 metros
sobre el nivel del mar.
Se conservan en los pueblos más
antiguos del Municipio y la Cabecera
Municipal, las costumbres y tradiciones
de festejar a su Santo Patrono, así
como el día de muertos, siendo aparte
la fiestas de cada Barrio de la
Cabecera.

6. Turno: Matutino (y vespertino)
C.C.T: 15EJN3675M
Dirección: Prolongación
Boulevard Reforma S/N, Jardines
de la Cañada, Tultitlán.
Directora escolar: Profra.
Gabriela Flores Rojas
Teléfono: 58 84 48 36

7. PRÁCTICAS
Durante cuatro semanas en dos
respectivas jornadas de intervención,
trabajé con el grupo de 2°.
Las semanas que comprenden el mes
de Marzo tuvieron como enfoque de
trabajo secuencias didácticas de
diversos campos formativos.
En las posteriores y últimas del mes de
Abril, se llevaron a cabo 2 proyectos.
A continuación expongo algunas de las
planeaciones y comparto ciertas
experiencias en torno a las diversas
actividades realizadas con los niños y
niñas.
Grupo de 2° Grupo A.
Docente titular:
Jenni Robles P.

8. Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15
CAMPO:
Lenguaje Y
Comunicación
16
17 18 19 20 21 22
CAMPO:
Pensamiento
matemático
23
24 25 26 27 28 29 30
31
MARZO
1er Jornada de Prácticas

9. Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3
Fin de
proyectos
4
ABRIL
2da Jornada de Prácticas

10. AGRADECIMIENTOS
Por ello agradezco a...
Mi maestra Gina, por guiarme en
esta nueva etapa del transcurso de
mi formación
Amigas que han colaborado
conmigo en momentos académicos
y personales
 Jenni, mi docente titular de
grupo por permitirme aprender de
ella , trabajar y apoyarme
incondicionalmente con sus niños
y niñas de 2° A.
A lo largo de este semestre, se
presentaron nuevos retos y
experiencias… algunas gratas y otras
no tan favorables pero que ante todo en
su momento me permitieron aprender.