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Educar en el s XXI. UIMP 2013. Reflexiones entorno al informe PISA para España
Este documento presenta los resultados de España en las pruebas PISA de 2009 comparados con otros países de la Unión Europea. España obtuvo resultados por debajo del promedio de la UE en lectura, matemáticas y ciencias. Sin embargo, cuando se analizan sólo los estudiantes nativos en escuelas con más del 90% de estudiantes nativos, los resultados de España mejoran y se acercan al promedio de la UE. El documento también analiza las tendencias en España y Portugal desde 2000 y los factores como el entorno familiar y escolar que afectan los resultados PISA.
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- 2. INFORME PISA (OCDE)INFORMEPISA (OCDE) Evaluación conocimientos de estudiantes que Evaluación conocimientos de estudiantes que cumplen15 años en el año del test P d l í OCDE í Para todos los países OCDE y mas países Informes para el 2000, 2003, 2006 y 2009 Lectura/comprensión, matemáticas y ciencias
- 3. INFORME PISA (OCDE)INFORMEPISA (OCDE) Desde el 2006 informes para muchas CCAA Desde el 2006 informes para muchas CCAA Cuestionarios complementarios para escuelas y destudiantes Ejemplos de preguntas de lectura/comprensión y matemáticasmatemáticas
- 6. DESEMPEÑO ESPAÑA 2009DESEMPEÑOESPAÑA 2009 En comparación con otros países de la Unión En comparación con otros países de la Unión Europea que han participado en el informe desde el 2000el 2000
- 7. 536 508 Finlandia Países Bajos Lectura 2009 554 522 Finlandia Países Bajos Ciencias 2009 541 526 Finlandia Países Bajos Matemáticas 2009 506 501 497 497 496 Bélgica Polonia Suecia Alemania Francia 520 514 508 508 507 Alemania Reino Unido Polonia Irlanda Bélgica 515 513 503 497 496 Bélgica Alemania Dinamarca Francia Promedio UE496 496 495 494 494 Francia Irlanda Dinamarca Hungría Reino Unido di U 507 503 502 501 499 Bélgica Hungría Promedio UE República Checa Dinamarca i 496 496 495 494 493 Promedio UE Austria Polonia Suecia República Checa Ri U id493 489 486 484 483 Promedio UE Portugal Italia Letonia Grecia 498 495 494 494 493 Francia Suecia Austria Letonia Portugal 492 490 489 487 487 Reino Unido Hungría Luxemburgo Irlanda Portugal 481 478 472 470 España República Checa Luxemburgo Austria 489 488 484 470 Italia España Luxemburgo Grecia 484 483 482 466 España Italia Letonia Grecia Resultados PISA 400 450 500 550 400 450 500 550 600400 450 500 550
- 8. Resultado PISA Entorno dela Entorno de la l / familia escuela/ Sistema educativo El valor añadido del sistema educativo según PISA
- 9. 32,4 20,3 19,9 Luxemburgo Alemania Finlandia Lectura2009, Padres No-Universitarios 33,6 23,9 23,0 Polonia Alemania Bélgica Lectura2009,Padres Universitarios 19,9 16,0 9,9 7,6 5,1 Finlandia Portugal Italia Francia Países Bajos 23,0 18,8 15,1 13,9 13,4 Bélgica Finlandia Francia Portugal Hungría 4,3 2,4 ‐1,4 ‐3,0 Bélgica Suecia Reino Unido Grecia 2,2 0,6 -4,4 -5,5 g Irlanda Países Bajos Luxemburgo Dinamarca ‐4,0 ‐6,5 ‐6,7 ‐7,3 Irlanda Hungría Polonia Dinamarca E -5,6 -8,0 -9,1 -11,8 Reino Unido Grecia Suecia España ‐12,5 ‐23,7 ‐24,0 ‐28,2 España República Checa Austria Letonia -17,7 -20,5 -29,5 -31,5 Italia Austria República Checa Letonia Alumnos nativos de padres con estudios post-obligatorios en escuelas con más del 90% de estudiantes nacidos en España ‐35 ‐25 ‐15 ‐5 5 15 25 35 45 ‐40 ‐30 ‐20 ‐10 0 10 20 30 40
- 10. 43,0 30,8 26,5 Luxemburgo Alemania Finlandia Matemáticas2009, Padres No-Universitarios 37,5 30,9 300 Alemania Polonia Bélgica Matemáticas2009, Padres Universitarios , 19,2 16,5 14,8 8,3 Países Bajos Bélgica Portugal Francia 30,0 21,5 17,2 16,6 9,8 Bélgica Portugal Países Bajos Finlandia Francia ‐0,9 ‐1,9 ‐1,9 ‐2,2 Suecia Dinamarca Italia Austria R i U id 9,8 8,4 ‐1,9 ‐3,2 Luxemburgo Hungría Austria Dinamarca ‐4,6 ‐14,1 ‐14,2 ‐15,8 17 5 Reino Unido España República Checa Hungría Polonia ‐11,5 ‐14,9 ‐15,2 ‐17,8 19 4 España Reino Unido República Checa Irlanda Suecia‐17,5 ‐18,8 ‐30,5 ‐36,7 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 Polonia Irlanda Grecia Letonia ‐19,4 ‐29,9 ‐33,3 ‐34,9 45 35 25 15 5 5 15 25 35 45 Suecia Grecia Italia Letonia Alumnos nativos de padres con estudios post-obligatorios en escuelas con más del 90% de estudiantes nacidos en España ‐50 ‐40 ‐30 ‐20 ‐10 0 10 20 30 40 50 ‐45 ‐35 ‐25 ‐15 ‐5 5 15 25 35 45
- 11. 37,8 34,5 28,1 Alemania Luxemburgo Finlandia Ciencias2009, Padres No-Universitarios 41,6 34,0 24,7 Alemania Polonia Finlandia Ciencias2009,Padres Universitarios 28,1 10,3 9,9 9,6 1,9 Finlandia Portugal Países Bajos Reino Unido Italia 24,7 14,4 11,5 11,1 10,8 Finlandia Bélgica Países Bajos Portugal Francia 1,6 0,3 ‐3,8 ‐6,0 Bélgica Francia Irlanda Suecia A i 8,8 3,9 3,6 ‐4,4 Hungría Luxemburgo Reino Unido Irlanda Di‐7,9 ‐8,5 ‐9,4 ‐10,3 ‐11 1 Austria Hungría Polonia República Checa Dinamarca ‐7,7 ‐7,9 ‐14,7 ‐15,4 ‐22 3 Dinamarca Austria República Checa España Suecia11,1 ‐14,5 ‐29,4 ‐32,4 ‐40 ‐30 ‐20 ‐10 0 10 20 30 40 50 Dinamarca España Letonia Grecia 22,3 ‐29,1 ‐29,8 ‐33,6 ‐40 ‐30 ‐20 ‐10 0 10 20 30 40 50 Suecia Italia Grecia Letonia Alumnos nativos de padres con estudios post-obligatorios en escuelas con más del 90% de estudiantes nacidos en España 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50
- 12. Luxemburgo 540 Valor Añadido PISAy Alumnos por Clase L b 540 Valor Añadido PISA y Alumnos por Profesor Alemania Bélgica (Fr.) Finlandia Luxemburgo Portugal 520 530 o Alemania Bélgica Finlandia Luxemburgo Países Bajos 520 530 o Dinamarca España Francia Italia Polonia Reino Unido 500 510 ,ValorAñadido España FranciaIrlanda Italia Portugal Reino Unido 510 ValorAñadido Austria Dinamarca Grecia Hungría República Checa 490 PISA, Austria Hungría Polonia República Suecia 490 500 PISA, 470 480 17 18 19 20 21 22 23 24 República Checa 480 8 10 12 14 16 18 El valor añadido PISA, alumnos por clase y alumnos por profesor en el 2009. Media de lectura, matemáticas, ciencias. Alumnos por Clase Alumnos por Profesor
- 13. DESEMPEÑO ESPAÑA DESDE2000DESEMPEÑO ESPAÑA DESDE 2000 Lectura/comprensión: resultados PISA comparable Lectura/comprensión: resultados PISA comparable desde el 2000 M á l d PISA bl d d l Matemáticas: resultados PISA comparable desde el 2003 Ciencias: resultados PISA comparable desde el 2006
- 14. 540 550 Lectura d di 520 530 Padrescon estudios universitarios 500 510 Padres con estudios post-obligatorios 480 490 Padres con estudios 460 470 2000 2003 2006 2009 obligatorios Alumnos nativos en escuelas con más del 90% de estudiantes nacidos en España
- 15. 530 540 Matemáticas Padres conestudios universitarios 510 520 490 500 Padres con estudios post-obligatorios 480 490 Padres con estudios 460 470 2003 2006 2009 obligatorios Alumnos nativos en escuelas con más del 90% de estudiantes nacidos en España
- 16. ESPAÑA Y PORTUGALDESDE 2003ESPAÑA Y PORTUGAL DESDE 2003 Portugal se parece a España en varias dimensiones Portugal se parece a España en varias dimensiones pero tiene un nivel educativo claramente inferior S ú PISA P l l Según PISA, Portugal empieza claramente peor que España pero acaba mejor En Portugal ha habido reformas educativas (inacabadas) para mejorar el desempeño de los profesores y las escuelas
- 17. 550 560 PT: universitarios 520 530 540 ES: universitarios 500 510 520 PT:post-obligatorios ES: post-obligatorios 480 490 PT: obligatarios ES: post-obligatorios 460 470 2003 2006 2009 ES: obligatorios España y Portugal. Media de lectura y matemáticas. Nativos, escuelas con más del 90% de estudiantes nacidos en el país
- 18. CUESTIONARIOS PISA ESTUDIANTESCUESTIONARIOSPISA ESTUDIANTES Si necesito ayuda adicional la recibiré de mis profesores Si necesito ayuda adicional, la recibiré de mis profesores. Porcentajes de si: 95% España Portugal 80% 85% 90% 2000 64% 76% 2003 67% 85% 2009 65% 90% 65% 70% 75% España Portugal 2009 65% 90% 60% 65% 2000 2003 2006 2009
- 19. CUESTIONARIO PISA ESCUELASCUESTIONARIOPISA ESCUELAS Se usan las evaluaciones de los estudiantes para comparar Se usan las evaluaciones de los estudiantes para comparar el nivel de la escuela con la región? Porcentajes de si: 55%Porcentajes de si: España Portugal 35% 40% 45% 50% 55% 2000 21% 18% 2003 19% 32% 2009 22% 49% 20% 25% 30% 35% España Portugal 2009 22% 49% 10% 15% 2000 2003 2006 2009
- 20. CUESTIONARIO TALIS (OCDE)PROFESORES 2006/20072006/2007 Un desempeño insatisfactorio repetido será tolerado Un desempeño insatisfactorio repetido será tolerado por los compañeros. S E ñ 36% S P l 20%Si España: 36% Si Portugal: 20% Profesores serán despedidos por un desempeño insatisfactorio repetido. Si España: 15% Si Portugal: 27%
- 21. INMIGRACIÓNINMIGRACIÓN Desempeño PISAhijos de inmigrantes Desempeño PISA hijos de inmigrantes El efecto sobre el desempeño PISA de España
- 22. Desempeño de estudiantesnacidos en el país con ambos padres nacidos en el extranjero Desempeño de estudiantes nacidos en el extranjero con ambos padres nacidos en el extranjero -2 -5 Lectura -60 -27 Lectura -11 Matemáticas UE -34 Matemáticas UE -7 11 Matemáticas España -64 -33 Matemáticas España -5 -11 -12-10-8-6-4-20 Ciencias -62 -33 -70-60-50-40-30-20-100 Ciencias Desempeño de los hijos de inmigrantes en España en comparación con UE
- 23. 490 492 PISA estudiantes nativosen colegios con mas de 90% estudiantes nacidos en España 486 488 PISA estudiantes nativos 482 484 PISA PISA 478 480 474 476 Resultados PISA con y sin hijos de inmigrantes. Media de lectura, matemáticas, ciencias 2000 2003 2006 2009
- 24. DESEMPEÑO CCAA 2009DESEMPEÑOCCAA 2009 En comparación con Finlandia y Países Bajos En comparación con Finlandia y Países Bajos
- 25. 554 522 Finlandia Paises Bajos Ciencias 2009 541 526 Finlandia Paises Bajos Matemáticas 2009 536 508 Finlandia Paises Bajos Lectura 2009 516 509 509 508 j Castilla y León La Rioja Navarra Madrid 514 511 510 506 j Castilla y León Navarra País Vasco Aragón 504 503 498 498 j Madrid Castilla y León Cataluña La Rioja 506 505 502 500 Galicia Aragón Asturias Cantabria 504 497 496 495 La Rioja Madrid Cataluña Cantabria 497 495 495 490 Navarra Aragón País Vasco Asturias 497 495 488 484 Cataluña País Vasco España Murcia A dl í 494 489 484 478 Asturias Galicia España Murcia B l 488 486 481 480 Cantabria Galicia España Murcia A d l í 469 461 452 416 Andalucía Baleares Canarias Ceuta y Melilla 465 462 435 417 Baleares Andalucía Canarias Ceuta y Melilla 461 457 448 412 Andalucía Baleares Canarias Ceuta y Melilla Resultados PISA CCAA 0 200 400 6000 200 400 6000 200 400 600
- 26. 529 0 100 200300 400 500 600 Finlandia PISA, Valor Añadido 523 518 518 515 Paises Bajos Castilla y León La Rioja Madrid 515 512 510 506 Navarra Aragón Cataluña Galicia E ñ 504 503 502 501 497 España Asturias Cantabria País Vasco Murcia 497 482 481 466 439 Murcia Andalucía Baleares Canarias Ceuta y Melilla Valor añadido PISA CCAA. Media de lectura, matemáticas, ciencias 439Ceuta y Melilla
- 27. C till Ló La Rioja 530 Valor Añadido PISA y Alumnos por Clase 530 Valor Añadido PISA y Alumnos por Profesor Aragón Asturias Castilla y León Cataluña Galicia Madrid Navarra La Rioja 510 520 do Aragón Castilla y León Cataluña G li i Madrid Navarra La Rioja 510 520 o Cantabria MurciaPaís Vasco 490 500 A,ValorAñadid Asturias Cantabria Galicia MurciaPaís Vasco 490 500 ,ValorAñadid Andalucía Baleares 470 480 PISA Andalucía Baleares 470 480 490 PISA Canarias 460 470 19 20 21 22 23 24 25 26 Alumnos por Clase Canarias 460 470 8 9 10 11 12 13 Alumnos por Profesor El valor añadido PISA, alumnos por clase y alumnos por profesor para CCAA en el 2009. Media de lectura, matemáticas, ciencias Alumnos por Clase Alumnos por Profesor
- 28. CONCLUSIONESCONCLUSIONES Desempeño PISAde España mas bien bajo también de Desempeño PISA de España mas bien bajo, también de estudiantes con padres con estudios post-obligatorios La inmigración no explica mucho del desempeño de España La inmigración no explica mucho del desempeño de España El ejemplo de Portugal indica que mejoras substanciales son posibles también en países con bajos niveles de educaciónposibles, también en países con bajos niveles de educación Las CCAA con el desempeño PISA mas alto se acercan bastante al nivel de los países Europeos que lo hacen mejorbastante al nivel de los países Europeos que lo hacen mejor según PISA