Este documento presenta las pautas generales para la elaboración de manuscritos siguiendo el estilo de la American Psychological Association (APA). Describe la estructura requerida incluyendo la portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. Además, explica los encabezados permitidos y las normas para citar fuentes.
Este documento proporciona guías sobre la estructura y formato de un manuscrito siguiendo las normas de la American Psychological Association (APA). Explica que un manuscrito debe incluir una portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. Además, ofrece detalles sobre cada sección como su contenido, formato y estilo.
Resumen de las normativas del Manual de la APA, 6ª edición Anton Baron
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de un manuscrito siguiendo las pautas de la American Psychological Association (APA). Detalla los componentes clave como la portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. Además, explica los diferentes niveles de encabezados y las pautas para citar fuentes siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las normas de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) para la estructura y formato de publicaciones. Describe la estructura básica de un manuscrito, incluyendo la portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios y referencias. Además, proporciona detalles sobre el formato de página, texto, encabezados y citas. El objetivo es brindar una guía para la presentación uniforme de trabajos académicos y de investigación.
Este documento describe diferentes técnicas para mejorar el estudio, incluyendo el subrayado, notas marginales, resumen y esquema. Explica que el subrayado ayuda a identificar las ideas principales de un texto y favorece la comprensión. Las notas marginales permiten resumir cada párrafo. Los resúmenes pueden ser descriptivos, informativos o estructurados, y deben incluir objetivos, metodología, resultados y conclusiones. Finalmente, los esquemas organizan las ideas de forma gráfica para facilitar su comprensión.
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como resúmenes, informes y ensayos. Explica que un resumen debe captar las ideas centrales de un texto de manera concisa, mientras que un informe informa sobre hechos o actividades y puede incluir conclusiones. Por último, señala que un ensayo presenta un tema de manera subjetiva con el propósito de exponerlo y valorarlo.
Este documento presenta una guía sobre cómo redactar trabajos de investigación siguiendo las normas APA. Explica que las normas APA son un compendio de lineamientos formales que buscan uniformidad en la redacción y presentación de trabajos académicos. Luego, detalla los principales elementos a considerar al redactar un trabajo siguiendo este formato, como la portada, resumen, introducción, método, resultados, discusión y lista de referencias. Finalmente, incluye ejemplos para clarificar cada sección.
La guía explica las partes principales de una tesina para profesores, incluyendo el resumen, introducción, método, resultados y discusión. No hay un límite de palabras para la tesina, pero debe demostrar originalidad, organización y pensamiento crítico. El resumen debe resumir claramente todo el contenido en 120 palabras o menos usando un lenguaje conciso y sin comentarios personales.
Este documento proporciona una guía detallada para la estructura y redacción de un artículo científico original, incluyendo secciones como la introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, y otros aspectos como el título, resumen, palabras clave y bibliografía. La introducción describe el contexto y objetivo del estudio. Los materiales y métodos explican la metodología utilizada. Los resultados presentan los hallazgos de forma clara y objetiva mediante tablas y figuras. La discusión analiza e interpreta los resultados en el contexto de
Este documento proporciona guías sobre la estructura y formato de un manuscrito siguiendo las normas de la American Psychological Association (APA). Explica que un manuscrito debe incluir una portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. Además, ofrece detalles sobre cada sección como su contenido, formato y estilo.
Resumen de las normativas del Manual de la APA, 6ª edición Anton Baron
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de un manuscrito siguiendo las pautas de la American Psychological Association (APA). Detalla los componentes clave como la portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. Además, explica los diferentes niveles de encabezados y las pautas para citar fuentes siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las normas de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) para la estructura y formato de publicaciones. Describe la estructura básica de un manuscrito, incluyendo la portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios y referencias. Además, proporciona detalles sobre el formato de página, texto, encabezados y citas. El objetivo es brindar una guía para la presentación uniforme de trabajos académicos y de investigación.
Este documento describe diferentes técnicas para mejorar el estudio, incluyendo el subrayado, notas marginales, resumen y esquema. Explica que el subrayado ayuda a identificar las ideas principales de un texto y favorece la comprensión. Las notas marginales permiten resumir cada párrafo. Los resúmenes pueden ser descriptivos, informativos o estructurados, y deben incluir objetivos, metodología, resultados y conclusiones. Finalmente, los esquemas organizan las ideas de forma gráfica para facilitar su comprensión.
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como resúmenes, informes y ensayos. Explica que un resumen debe captar las ideas centrales de un texto de manera concisa, mientras que un informe informa sobre hechos o actividades y puede incluir conclusiones. Por último, señala que un ensayo presenta un tema de manera subjetiva con el propósito de exponerlo y valorarlo.
Este documento presenta una guía sobre cómo redactar trabajos de investigación siguiendo las normas APA. Explica que las normas APA son un compendio de lineamientos formales que buscan uniformidad en la redacción y presentación de trabajos académicos. Luego, detalla los principales elementos a considerar al redactar un trabajo siguiendo este formato, como la portada, resumen, introducción, método, resultados, discusión y lista de referencias. Finalmente, incluye ejemplos para clarificar cada sección.
La guía explica las partes principales de una tesina para profesores, incluyendo el resumen, introducción, método, resultados y discusión. No hay un límite de palabras para la tesina, pero debe demostrar originalidad, organización y pensamiento crítico. El resumen debe resumir claramente todo el contenido en 120 palabras o menos usando un lenguaje conciso y sin comentarios personales.
Este documento proporciona una guía detallada para la estructura y redacción de un artículo científico original, incluyendo secciones como la introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, y otros aspectos como el título, resumen, palabras clave y bibliografía. La introducción describe el contexto y objetivo del estudio. Los materiales y métodos explican la metodología utilizada. Los resultados presentan los hallazgos de forma clara y objetiva mediante tablas y figuras. La discusión analiza e interpreta los resultados en el contexto de
El documento ofrece recomendaciones para la estructura y contenido de un reporte científico, incluyendo definir claramente el objetivo del trabajo, describir la metodología de manera replicable, discutir los resultados en comparación con otros estudios, y escribir la introducción al final para que esté alineada con los hallazgos. También enfatiza la importancia de un título y resumen claros que capturen el alcance del trabajo.
Determino las estrategias que debiera tenerse en cuenta para planificar, estructurar y finalmente escribir un artículo o "paper" de Ciencias Sociales conforme a la Asociación Americana de Psicología (APA) Sexta Edición. Se pretende que el lector produzca su propio trabajo.
El documento presenta información sobre el ensayo, el informe y el resumen. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes, de manera libre. Menciona las partes de un ensayo como la introducción, desarrollo y conclusión. También describe que el informe sirve para informar sobre un tema y puede incluir recomendaciones, y existen diversos tipos como informes científicos o anuales. Finalmente, define el resumen como una representación abreviada de un documento que recoge
Este documento describe diferentes técnicas complementarias de lectura como mapas conceptuales, mapas semánticos, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, toma de apuntes, subrayado, resumen y ensayo. Explica las características y uso de cada técnica para mejorar la comprensión lectora y el aprendizaje.
Taller nivelatorio metodología de la investigación abril 2013SEIP UNAH
Este documento trata sobre varios temas relacionados con investigaciones sociales y de comportamiento. Incluye secciones sobre la estructura básica de un informe de investigación como la portada, índice, resumen, introducción, marco teórico y métodos. También discute conceptos clave para la revisión de literatura y la construcción del marco teórico.
Taller Nivelatorio de Metodología de la Investigación / Elaboración del InformeSEIP UNAH
Este documento trata sobre varios temas relacionados con investigaciones académicas. Incluye información sobre partes comunes de informes de investigación como la portada, índice, agradecimientos, resumen, introducción, marco teórico y métodos. También describe procesos como la búsqueda de referencias, la construcción del marco teórico y el resumen de documentos.
Este documento describe los principales tipos de escritos académicos como el ensayo, el informe y el resumen. Explica que el ensayo consiste en la interpretación libre de un tema sin necesidad de usar fuentes, mientras que el informe presenta los resultados de una investigación de manera estructurada. Por último, el resumen resume la información esencial de un texto de manera concisa.
Este documento presenta las guías y requisitos para la presentación de artículos científicos en la revista "Reportes Científicos de la FACEN". Describe los diferentes tipos de artículos que se pueden publicar, incluyendo artículos originales, de revisión, temas de actualidad, reportes de casos, cartas al editor y comunicaciones cortas. Además, detalla los criterios generales de publicación, el proceso de selección y evaluación de artículos, y las especificaciones técnicas requeridas para cada tipo de artí
Este documento describe las partes principales que debe contener una tesis y ofrece detalles sobre cada una. La tesis se divide en tres partes: la parte protocolaria, que incluye la portada y otros elementos formales; la parte expositiva, que contiene la introducción, el índice, el capitulado, las conclusiones y la bibliografía; y la parte complementaria con anexos y apéndices. Se proporciona información detallada sobre cada sección, incluidos los aspectos que debe cubrir la introducción como el objetivo, la justificación, la hip
Este documento presenta una descripción de varios tipos de textos académicos, incluyendo monografías, ensayos, reseñas, reportes y tesis. Explica las características y estructura de cada tipo de texto, así como los pasos para elaborarlos. El documento provee información fundamental sobre la tipología y desarrollo de diferentes formatos de escritura académica.
Este documento analiza la problemática de la contaminación tecnológica y cómo afecta al medio ambiente y a la humanidad. Explica que los grandes proyectos industriales y tecnológicos a menudo ignoran el daño ambiental que causan. Argumenta que se necesita más educación e información sobre el impacto de la tecnología y formas de reducir, reutilizar y reciclar los desechos tecnológicos para proteger el planeta.
El documento describe diferentes tipos de reportes que los estudiantes deben preparar durante un proyecto de diseño. Explica que los reportes de avance son importantes para mostrar el progreso hacia las metas y conclusiones del proyecto, y que la calidad profesional de estos reportes afectará si el proyecto continúa o no. También discute preguntas que los autores de reportes deben hacerse para asegurar que el reporte comunica la información de manera efectiva y apropiada para la audiencia.
Este documento presenta las normas APA para la elaboración de documentos de investigación como artículos, proyectos y trabajos de grado. Describe las secciones requeridas como la página de título, resumen, índice, introducción, problema, revisión literaria, propósito, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice, e indica los requisitos de cada sección.
Este documento presenta las características principales de los informes. Explica que los informes tienen como propósito principal informar sobre un tema, aunque también pueden incluir elementos persuasivos como recomendaciones. Describe que los informes siguen comúnmente una estructura de introducción, objetivos y resultados, y que su formato puede variar desde títulos hasta incluir gráficos y tablas. Finalmente, destaca las características clave de los informes como que son preparados a pedido, presentan la metodología usada y util
Curso sobre elaboración de artículos científicos. Contiene información sobre aspectos gramáticales generales de la lengua española, y particulares del lenguaje científico. La estructura del artículo científico según las normas de la APA.
Este documento ofrece una descripción general del ensayo y su estructura, así como del proceso de resumir. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar una estructura definida o citas, y utiliza un estilo expositivo-argumentativo. Además, destaca la importancia de la lógica y la organización de las ideas en el ensayo y describe las partes principales de su estructura, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. Por último, proporciona detalles sobre el
Este documento resume las principales conclusiones sobre el uso de las normas APA para proyectos de investigación. Explica que las conclusiones deben ofrecer los hallazgos definitivos del proyecto e interpretar los resultados a la luz del contexto especializado. También recomienda que las conclusiones planteen preguntas sobre lo que se aprendió y cómo podría mejorarse el proyecto en el futuro. Finalmente, brinda ejemplos de cómo estructurar efectivamente las conclusiones de un proyecto.
Este documento proporciona información sobre los elementos clave de un artículo de investigación científica como el título, resumen, introducción, autores y palabras clave. Explica que el título debe describir el contenido de manera comprensible sin ser demasiado largo o corto, y que el resumen debe resumir los objetivos, métodos, resultados y conclusiones en menos de 250 palabras. Además, señala la importancia de una buena sintaxis y el uso apropiado de términos, abreviaturas y referencias bibliográficas en
El documento describe 9 pasos para guardar videos de YouTube en el disco duro: 1) ir a YouTube y reproducir el video, 2) copiar la URL, 3) pegar la URL en el sitio Force Downlad, 4) seleccionar el formato MP4, 5) hacer clic en Continuar sin registrar, 6) esperar a que se complete la conversión, 7) hacer clic en Descargar MP4, 8) guardar el archivo en el disco duro, 9) esperar a que se descargue el video.
Este documento trata sobre un curso para el entrenamiento de la movilidad lateral y el desarrollo de la resistencia a la velocidad en el tenis. Explica la importancia de trabajar conjuntamente la velocidad y la movilidad para estimular la movilidad de forma efectiva en el tenis. Incluye secciones sobre la condición física, principios técnicos de movilidad, conceptos energéticos, periodización y recomendaciones, con fotografías y un video tutorial.
El documento describe las similitudes y diferencias en la trayectoria educativa de Andrea Patricia Arellano Barajas desde el kinder hasta la preparatoria. En el kinder, la primaria y la secundaria hubo similitudes como trabajos creativos, juegos, recesos y nuevos aprendizajes, mientras que en la preparatoria hubo amistades, experiencias y horas libres; sin embargo, también hubo diferencias como tomar clases distintas en el kinder, asistir a primarias diferentes y enfrentar evaluaciones y maestros disitintos en la
El documento presenta los resultados de una búsqueda realizada en Google Académico sobre el tema "Nutrición en México" desde 2000 hasta 2010. Se muestra una tabla con el número de artículos encontrados cada año, el cual va incrementando año con año, así como un gráfico de barras que ilustra esta tendencia. Se concluye que la cantidad de información disponible sobre este tema ha ido aumentando con el paso del tiempo.
El documento ofrece recomendaciones para la estructura y contenido de un reporte científico, incluyendo definir claramente el objetivo del trabajo, describir la metodología de manera replicable, discutir los resultados en comparación con otros estudios, y escribir la introducción al final para que esté alineada con los hallazgos. También enfatiza la importancia de un título y resumen claros que capturen el alcance del trabajo.
Determino las estrategias que debiera tenerse en cuenta para planificar, estructurar y finalmente escribir un artículo o "paper" de Ciencias Sociales conforme a la Asociación Americana de Psicología (APA) Sexta Edición. Se pretende que el lector produzca su propio trabajo.
El documento presenta información sobre el ensayo, el informe y el resumen. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes, de manera libre. Menciona las partes de un ensayo como la introducción, desarrollo y conclusión. También describe que el informe sirve para informar sobre un tema y puede incluir recomendaciones, y existen diversos tipos como informes científicos o anuales. Finalmente, define el resumen como una representación abreviada de un documento que recoge
Este documento describe diferentes técnicas complementarias de lectura como mapas conceptuales, mapas semánticos, cuadros sinópticos, cuadros comparativos, toma de apuntes, subrayado, resumen y ensayo. Explica las características y uso de cada técnica para mejorar la comprensión lectora y el aprendizaje.
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Este documento trata sobre varios temas relacionados con investigaciones sociales y de comportamiento. Incluye secciones sobre la estructura básica de un informe de investigación como la portada, índice, resumen, introducción, marco teórico y métodos. También discute conceptos clave para la revisión de literatura y la construcción del marco teórico.
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Este documento trata sobre varios temas relacionados con investigaciones académicas. Incluye información sobre partes comunes de informes de investigación como la portada, índice, agradecimientos, resumen, introducción, marco teórico y métodos. También describe procesos como la búsqueda de referencias, la construcción del marco teórico y el resumen de documentos.
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Este documento presenta las guías y requisitos para la presentación de artículos científicos en la revista "Reportes Científicos de la FACEN". Describe los diferentes tipos de artículos que se pueden publicar, incluyendo artículos originales, de revisión, temas de actualidad, reportes de casos, cartas al editor y comunicaciones cortas. Además, detalla los criterios generales de publicación, el proceso de selección y evaluación de artículos, y las especificaciones técnicas requeridas para cada tipo de artí
Este documento describe las partes principales que debe contener una tesis y ofrece detalles sobre cada una. La tesis se divide en tres partes: la parte protocolaria, que incluye la portada y otros elementos formales; la parte expositiva, que contiene la introducción, el índice, el capitulado, las conclusiones y la bibliografía; y la parte complementaria con anexos y apéndices. Se proporciona información detallada sobre cada sección, incluidos los aspectos que debe cubrir la introducción como el objetivo, la justificación, la hip
Este documento presenta una descripción de varios tipos de textos académicos, incluyendo monografías, ensayos, reseñas, reportes y tesis. Explica las características y estructura de cada tipo de texto, así como los pasos para elaborarlos. El documento provee información fundamental sobre la tipología y desarrollo de diferentes formatos de escritura académica.
Este documento analiza la problemática de la contaminación tecnológica y cómo afecta al medio ambiente y a la humanidad. Explica que los grandes proyectos industriales y tecnológicos a menudo ignoran el daño ambiental que causan. Argumenta que se necesita más educación e información sobre el impacto de la tecnología y formas de reducir, reutilizar y reciclar los desechos tecnológicos para proteger el planeta.
El documento describe diferentes tipos de reportes que los estudiantes deben preparar durante un proyecto de diseño. Explica que los reportes de avance son importantes para mostrar el progreso hacia las metas y conclusiones del proyecto, y que la calidad profesional de estos reportes afectará si el proyecto continúa o no. También discute preguntas que los autores de reportes deben hacerse para asegurar que el reporte comunica la información de manera efectiva y apropiada para la audiencia.
Este documento presenta las normas APA para la elaboración de documentos de investigación como artículos, proyectos y trabajos de grado. Describe las secciones requeridas como la página de título, resumen, índice, introducción, problema, revisión literaria, propósito, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice, e indica los requisitos de cada sección.
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Este documento resume las principales conclusiones sobre el uso de las normas APA para proyectos de investigación. Explica que las conclusiones deben ofrecer los hallazgos definitivos del proyecto e interpretar los resultados a la luz del contexto especializado. También recomienda que las conclusiones planteen preguntas sobre lo que se aprendió y cómo podría mejorarse el proyecto en el futuro. Finalmente, brinda ejemplos de cómo estructurar efectivamente las conclusiones de un proyecto.
Este documento proporciona información sobre los elementos clave de un artículo de investigación científica como el título, resumen, introducción, autores y palabras clave. Explica que el título debe describir el contenido de manera comprensible sin ser demasiado largo o corto, y que el resumen debe resumir los objetivos, métodos, resultados y conclusiones en menos de 250 palabras. Además, señala la importancia de una buena sintaxis y el uso apropiado de términos, abreviaturas y referencias bibliográficas en
El documento describe 9 pasos para guardar videos de YouTube en el disco duro: 1) ir a YouTube y reproducir el video, 2) copiar la URL, 3) pegar la URL en el sitio Force Downlad, 4) seleccionar el formato MP4, 5) hacer clic en Continuar sin registrar, 6) esperar a que se complete la conversión, 7) hacer clic en Descargar MP4, 8) guardar el archivo en el disco duro, 9) esperar a que se descargue el video.
Este documento trata sobre un curso para el entrenamiento de la movilidad lateral y el desarrollo de la resistencia a la velocidad en el tenis. Explica la importancia de trabajar conjuntamente la velocidad y la movilidad para estimular la movilidad de forma efectiva en el tenis. Incluye secciones sobre la condición física, principios técnicos de movilidad, conceptos energéticos, periodización y recomendaciones, con fotografías y un video tutorial.
El documento describe las similitudes y diferencias en la trayectoria educativa de Andrea Patricia Arellano Barajas desde el kinder hasta la preparatoria. En el kinder, la primaria y la secundaria hubo similitudes como trabajos creativos, juegos, recesos y nuevos aprendizajes, mientras que en la preparatoria hubo amistades, experiencias y horas libres; sin embargo, también hubo diferencias como tomar clases distintas en el kinder, asistir a primarias diferentes y enfrentar evaluaciones y maestros disitintos en la
El documento presenta los resultados de una búsqueda realizada en Google Académico sobre el tema "Nutrición en México" desde 2000 hasta 2010. Se muestra una tabla con el número de artículos encontrados cada año, el cual va incrementando año con año, así como un gráfico de barras que ilustra esta tendencia. Se concluye que la cantidad de información disponible sobre este tema ha ido aumentando con el paso del tiempo.
La cibernética estudia el control y gobierno de sistemas complejos. Se originó con los trabajos de Norbert Wiener y está vinculada a la teoría general de sistemas. La telemática combina las telecomunicaciones y la informática para ofrecer diversos servicios como la telecopia y el acceso a Internet. La astronáutica es la ciencia de los viajes espaciales tripulados o no tripulados y ha aportado gran cantidad de datos científicos sobre el sistema solar y el universo.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Esto conduce a una mayor fidelización de usuarios y promoción social a través de redes que se nutren del contenido generado por los usuarios y comparten información de forma rápida. Sitios como YouTube, SlideShare permiten a los usuarios publicar, comentar y compartir varios tipos de contenido como videos, presentaciones y documentos con audiencias globales.
Según las etapas de evolución de Nolan, el departamento de informática comienza en una etapa inicial con un administrador no formal con experiencia aplicando sistemas contables. Luego, en la etapa de expansión, se implementa el primer sistema de información formal en la organización. Finalmente, en la etapa de madurez, el departamento de informática se sistematiza y estructura como parte integral del organigrama de la empresa.
El documento habla sobre la correspondencia entre conjuntos, donde cada elemento de un conjunto se corresponde con un único elemento del otro conjunto. Explica que la correspondencia es una relación entre los elementos de dos conjuntos donde a cada elemento de un conjunto le corresponde exactamente un elemento del otro conjunto.
Este documento presenta la información sobre un bloque de aprendizaje de 24 sesiones en la escuela preparatoria número 8 "Carlos Castillo Peraza". El bloque se centra en integrar herramientas ofimáticas como editores de texto, presentaciones y hojas de cálculo para resolver problemas escolares y aumentar la productividad. Los estudiantes aprenderán a usar estas herramientas para producir materiales de estudio y establecer relaciones entre diferentes campos de conocimiento.
El control numérico es una forma de automatización programable en la que el equipo de proceso es controlado mediante números, letras y otros símbolos que representan códigos de instrucciones. El control numérico consta de un programa de instrucciones, una unidad de control que interpreta el programa, y un equipo de proceso que ejecuta las tareas. Existen diferentes sistemas de control numérico como el punto a punto, corte recto y control numérico continuo.
El documento resume diferentes formas de comunicación escrita y oral, incluyendo el correo electrónico, la carta, la prensa, el informe, el diálogo, el debate, el discurso, la mesa redonda, la oratoria y los medios de comunicación como la televisión, el cine y la radio. Explica las características y funciones de cada forma de comunicación.
Este documento contiene las respuestas a 20 preguntas sobre conceptos básicos de programación en Scratch. La mayoría de las preguntas están relacionadas con objetos, bloques de programación, variables, secuencias y bucles. Algunas preguntas específicas identifican elementos como cambios de disfraz, posicionamiento en el escenario y uso de variables y bucles para iteración.
El documento presenta un análisis estadístico descriptivo de un conjunto de datos de pernos que incluye medidas de tendencia central como la media, moda y mediana, medidas de dispersión como rango y desviación estándar, e histogramas, gráficas de caja y bigote, de ojiva y radial. El análisis concluye que la mayoría de los pernos miden entre 1.493 y 1.507 y tienen una varianza mínima, por lo que no hay mucha diferencia entre ellos.
1. Las raíces de la investigación operativa se remontan a décadas cuando se implementó el método de aplicar el método científico en la empresa para buscar la solución de problemas complejos que surgen en la dirección y administración de grandes sistemas.
2. La investigación de operaciones utiliza un enfoque interdisciplinario y el método científico para maximizar u optimizar objetivos cuantitativos como la producción o los inventarios.
3. Los modelos matemáticos son fundamentales en la investigación operativa, y su estructura
El documento describe la evolución de los sistemas operativos a través de cinco generaciones desde la década de 1940 hasta la actualidad. También discute el software libre, incluyendo sus definiciones, desarrolladores, ventajas, desventajas y ejemplos. Finalmente, analiza el uso del software libre en Panamá y su importancia en el mundo de la informática.
Este documento resume tres enfermedades causadas por falta de aseo personal: la hepatitis, que es una inflamación del hígado que puede ser causada por virus u otras infecciones; la caspa, que son escamas en el cuero cabelludo causadas por una cantidad anormal de células muertas de la piel; y la poliomielitis, una enfermedad infecciosa causada por el virus polio que afecta el sistema nervioso y puede causar parálisis.
El Hospital-Clínic Costa Brava se destaca por sus profesionales especializados en todas las disciplinas médicas y por su tecnología de última generación, especialmente en nuevas técnicas quirúrgicas mínimamente invasivas. El hospital también ha adaptado su estructura para atender a pacientes de la Federación Rusa. Ofrece una amplia gama de especialidades médicas y quirúrgicas con atención personalizada y alta calidad.
La propuesta busca reducir los costos anuales de licencias de software en la Cooperativa San Francisco Ltda. de Huánuco, Perú. Actualmente gasta S/28,119 en licencias de Windows, pero se propone migrar a Ubuntu de código abierto, ahorrando potencialmente S/19,773. También se cambiarían aplicaciones privativas como Fenacrep-SFI por alternativas de código abierto, ahorrando otros S/9,338. En total, la propuesta podría ahorrar S/29,167 en costos de licencias.
Este documento describe la evolución de los monitores de computadora desde los primeros monitores monocromáticos MDA hasta los monitores táctiles más modernos. Explica los diferentes tipos de monitores según sus estándares como CGA, EGA, VGA y SVGA, así como según su tecnología como CRT, plasma, LCD y LED. Finalmente, introduce los monitores táctiles TouchSmart y sus aplicaciones.
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de un manuscrito siguiendo las pautas de la American Psychological Association (APA). Explica que un manuscrito debe incluir una portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. Además, detalla los requisitos para cada sección, incluyendo el formato, estilo y contenido requerido para cada una.
Este documento proporciona las normas de estilo APA (American Psychological Association) para la estructura y formato de manuscritos. Explica que los manuscritos deben estar escritos en papel tamaño A4, a doble espacio, con márgenes de 2,54 cm y fuente de tamaño 12. Detalla la estructura requerida que incluye portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios y referencias. Además, brinda pautas sobre la redacción del resumen, introducción y otras secciones.
Este documento presenta las normas de estilo APA (American Psychological Association) para la estructura y formato de publicaciones. Describe la estructura general de un manuscrito, incluyendo la portada, resumen, introducción, método, resultados, comentarios, referencias y apéndices. También cubre pautas de formato como márgenes, tipo de letra y encabezados, así como directrices para la citación de fuentes y el uso de resúmenes.
Este documento analiza la estructura de un artículo científico, describiendo cada una de sus secciones como título, autores, resumen, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Se evalúa si cada sección cumple con los requisitos para proporcionar la información de manera clara y permitir la replicación del estudio.
Este documento analiza la estructura de un artículo científico, describiendo cada una de sus secciones como título, autores, resumen, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Se evalúa si cada sección cumple con los requisitos para proporcionar la información de manera clara y permitir la replicación del estudio.
Este documento resume un seminario sobre lectura crítica en el que se aprendió sobre la estructura de artículos científicos y la Enfermería Basada en la Evidencia. Se explican los dos tipos de artículos, originales y de revisión, y la estructura de los originales con secciones como título, resumen, introducción, métodos, resultados, discusión y conclusión. A continuación, se analiza un artículo específico sobre el consumo de cannabis en estudiantes de Barcelona, resumiendo cada sección del artículo.
El documento presenta una introducción a la lectura crítica de artículos científicos, resumiendo las principales partes de un artículo y las preguntas que debe responder un lector. Explica las secciones clave de un artículo como el título, resumen, palabras clave, método, resultados, discusión y conclusiones. Además, analiza dos artículos específicos sobre hematomas asociados a extracción de sangre y consumo de cannabis entre estudiantes.
Presentacioìn Normas APA 7ma edicion-2019-Final.pdfssuser172b2a
Este documento presenta lineamientos generales sobre el Manual de Publicación de la APA 7a Edición. Explica que los objetivos son promover la investigación científica bajo estándares rigurosos de publicación y estilo para lograr uniformidad en la escritura. También cubre elementos como formato, citas, tablas, figuras y más para guiar la redacción siguiendo las normas APA.
Este documento describe los pasos para escribir un artículo científico, incluyendo la estructura IMRYD (Introducción, Materiales y Métodos, Resultados, Discusión). Explica cada sección del artículo, desde el título y resumen hasta la discusión y referencias bibliográficas. Se enfatiza la importancia de cada parte para comunicar de manera clara y reproducible la investigación realizada.
El documento es parte del curso-taller de redacción científica que se está realizando en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El documento se comparte con la finalidad de que los participantes puedan tener acceso libre al material y se puedan guiar al momento de realizar su artículo científico.
Este documento describe el IV Congreso Nacional de Práctica Profesional que tuvo lugar en San Miguel de Tucumán, Argentina en 2010. Se divide el congreso en 7 comisiones que discuten diferentes temas relacionados a la práctica profesional como el perfil del docente, el rol del estudiante, la formación del alumno en práctica penal y la ética profesional. También incluye información sobre cómo redactar ponencias, citas bibliográficas y resúmenes para artículos científicos.
Cómo elaborar una ponencia para el IV congreso nacional de practica profesionalMalena Kareen Totino Soto
El documento resume el programa del IV Congreso Nacional de Práctica Profesional que se llevará a cabo en San Miguel de Tucumán, Argentina. El congreso contará con 7 comisiones que discutirán diferentes temas relacionados a la práctica profesional como el perfil del docente, el rol del estudiante, la formación del alumno en práctica penal y la ética profesional. También incluirá ponencias sobre argumentación, oratoria e incidencia en la práctica profesional.
El documento resume el programa del IV Congreso Nacional de Práctica Profesional que se llevará a cabo en San Miguel de Tucumán, Argentina. El congreso contará con 7 comisiones que discutirán diferentes temas relacionados a la práctica profesional como el perfil del docente, el rol del estudiante, la formación del alumno en práctica penal y la ética profesional. También incluirá comisiones sobre argumentación, oratoria e incidencia del conflicto en la práctica profesional.
Este documento ofrece orientación para redactar resúmenes (abstracts) concisos y efectivos. Explica que el resumen debe sintetizar la información clave del documento de manera precisa, no evaluativa, coherente y legible en pocas oraciones. Además, proporciona ejemplos de las secciones que deben incluirse en un resumen como la motivación, descripción del problema, método, resultados y conclusiones. El objetivo es captar el interés de posibles lectores para que revisen el documento completo.
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de manuscritos, incluida la creación de tablas y figuras, aspectos éticos en el proceso de publicación, cómo citar fuentes dentro del texto y en la lista de referencias, y herramientas para citar fuentes. Cubre temas como el estilo de fuente, espaciado, alineación, puntuación, márgenes, numeración de páginas, orden de secciones, y detalles sobre la portada, resumen, tablas, figuras, notas y lista de
El documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de manuscritos, incluida la creación de tablas y figuras, aspectos éticos en el proceso de publicación, cómo citar fuentes en el texto y en la lista de referencias, y herramientas para citar. Detalla los elementos estructurales de un manuscrito como la portada, resumen, texto principal, tablas, figuras y apéndices. También cubre aspectos de formato como tipo de letra, espaciado, márgenes y numeración de páginas.
El documento presenta información sobre el ensayo, el informe y el resumen. Explica que el ensayo consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar fuentes, de manera libre. Menciona las partes de un ensayo como la introducción, desarrollo y conclusión. También describe los tipos de informes y sus características, así como los tipos de resumen y las fases del proceso de resumir.
El documento habla sobre las características de un buen resumen académico. Explica que un resumen debe ser preciso, completo, conciso y específico, resumiendo los puntos más importantes en 120 palabras o menos. También ofrece recomendaciones para la redacción de resúmenes como no incluir información que no esté en el texto original y reflejar su estructura.
Este documento presenta la estructura de un artículo científico y analiza un artículo en particular. Explica las diferentes secciones de un artículo como el título, autores, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y bibliografía. Luego, analiza el artículo seleccionado sección por sección, encontrando que sigue bien la estructura requerida y transmite la información de manera clara y organizada. Finalmente, concluye que el artículo es interesante y útil para la formación como enfermera.
Este documento proporciona una guía sobre el estilo APA para la redacción de documentos académicos. Explica brevemente el contenido del manual de publicaciones de la APA y resume algunas de sus normas de formato general, partes de un manuscrito, citas y referencias. El objetivo es ofrecer una introducción a las normas APA pero se enfatiza que el manual completo debe ser consultado como fuente principal.
3. Guías generales
Papel y espacios:
El trabajo debe ser escrito
en el anverso de la hoja
blanca, a doble espacio,
en papel tamaño A4.
21, cm
29,7
cm
4. Márgenes
2,54 de cada lado (1
pulgada)
2,54
cm
2,54
cm
2,54
cm
2,54
cm
Guías generales
5. Texto
Tamaño de fuente 12p.,
doble espacio, sangría la
primera línea, alineación
izquierda
Empiezo a escribir mi
nuevo párrafo luego del
espacio tabulado y termino
con el punto a parte.
En vez de utilizar
siempre la tecla de sangría,
puedo configurar el párrafo
de mi procesador de texto
escogiendo: Párrafo –
Sangría – Especial –
Primera línea.
Guías generales
6. Encabezado
El título abreviado (hasta 50 caracteres) aparece en la cornisa
con letras mayúsculas alineado a la izquierda y el número de la
página 1, a la derecha.
Ejemplo:
Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN DETECCIÓN DE EMOCIONES 1
Guías generales
8. Estructura del manuscrito: Portada
Título
El título debe sintetizar la idea principal del escrito de manera
sencilla e identificar las variables o los aspectos teóricos que se
investigan. La extensión máxima recomendada es de 12 palabras.
Se lo debe escribir con letra inicial mayúscula, tabulación centrada
en la mitad superior de la página.
Nombre del autor/es con su afiliación institucional
Si hay más de un autor, sus nombres con las respectivas afiliaciones
deben aparecer por orden de las contribuciones en tabulación
centrada.
Notas del autor
Aparecen para identificar su afiliación departamental, hacer
reconocimientos, exención de responsabilidad y brindar un punto de
contacto (por ejemplo, correo o correo electrónico).
9. Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN DETECCIÓN DE EMOCIONES 1
Efectos de la edad en la detección de emociones
Juan González
Universidad de Harward
Departamento de Investigacón Científica
juan.gonzalez@haerward.edu
Ejemplo:
Estructura del manuscrito: Portada
10. Resumen es:
una síntesis breve y global de los contenidos de la monografía
que permite que los eventuales lectores los revisen de manera
rápida.
Resumen debe ser:
Preciso: que refleje de manera correcta el objetivo y los
contenidos del estudio.
No evaluativo: debe informar en vez de evaluar.
Coherente y legible: lenguaje claro, utilizar verbos en lugar de
sustantivos equivalentes y la voz activa en vez de pasiva (se
investigó en lugar de una investigación de, el autor presentó los
resultados en vez de los resultados fueron presentados).
Conciso: breve, que informe sólo sobre los puntos más
importantes.
Estructura del manuscrito: Resumen
11. Resumen de un estudio empírico contiene:
El problema que se investiga, expresado, en lo
posible, en una sola oración.
Los participantes, señalando sus
características pertinentes como edad, sexo,
nivel académico, grupo étnico, etc.
Las características principales del método.
Los descubrimientos básicos.
Las conclusiones más importantes y sus
implicancias.
Estructura del manuscrito: Resumen
12. Resumen de un estudio de compilación contiene:
El problema que se investiga.
Los criterios de elegibilidad del estudio.
Tipo o tipos de participantes incluidos en los
estudios previos (en caso que la literatura previa
revisada contenga estudios empíricos).
Los principales resultados.
Las conclusiones más importantes.
Las implicaciones tanto para la teoría como la
práctica.
Estructura del manuscrito: Resumen
13. El límite de palabras en un resumen puede
variar entre 150 y 250. El resumen comienza en
una página nueva y se lo identifica con la
cornisa y con la página número 2. La palabra
“Resumen” debe aparecer con la letra inicial
mayúscula, tabulación centrada y en la parte
superior de la página. El resumen se escribe en
un solo párrafo sin sangrías.
El resumen puede ir acompañado por, entre 4
a 6, palabras clave.
Estructura del manuscrito: Resumen
14. Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN DETECCIÓN DE EMOCIONES 2
Resumen
Se examinaron las diferencias de edad en el procesamiento afectivo en el
contexto de una búsqueda visual. Los adultos jóvenes y de mayor edad
mostraron mayor rapidez para detectar imágenes de alto estímulo en
comparación con imágenes de bajo estímulo o imágenes neutras. Los adultos
más jóvenes mostraron mayor rapidez para detectar objetivos positivos de alto
estímulo en comparación con otras categorías. En cambio, los adultos de mayor
edad presentaron una ventaja de detección general ante las imágenes
emocionales en comparación con las imágenes neutras. En conjunto, estos
hallazgos sugieren que los adultos de mayor edad no muestran efectos basados
en la valencia durante el procesamiento efectivo en etapas relativamente
autónomas.
Palabras clave: envejecimiento, atención, procesamiento de la información,
emoción, búsqueda visual.
Ejemplo:
Estructura del manuscrito: Resumen
15. Introducción:
El contenido de la monografía comienza con
una introducción, donde se presenta el
problema estudiado y las estrategias, a través
de las cuales, la investigación se llevó a cabo.
Estructura del manuscrito: Introducción
16. Exploración de la importancia del tema
Explicar por qué el problema merece que se realicen nuevas
investigaciones.
Exposición de trabajos previos
Exponer la literatura relevante relacionada con el tema. Se debe
suponer que el lector conoce el problema básico y no requiere de
una explicación completa sino sólo el resumen de obras más
recientes y relacionadas directamente con el tema. Es conveniente
demostrar la conexión lógica entre estos trabajos anteriores y el que
actualmente se está escribiendo.
Exposición de hipótesis o preguntas de investigación
Establecer cómo la hipótesis (o pregunta de investigación) deriva de
la teoría y cómo se conecta con datos y argumentos previos.
Estructura del manuscrito: Contenido de Introducción
17. Puesto que se trata de la primera parte del
cuerpo del escrito, lo cual identifica claramente
su posición, las normativas APA no requieren
que la misma tenga un encabezado que indique
que se trata de la introducción.
La introducción comienza en una página
nueva y se la identifica con la cornisa y con la
página número 3. Con tabulación centrada y con
la letra inicial mayúscula, en la parte superior de
la página aparece el título de la monografía.
Estructura del manuscrito: Introducción
18. Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN DETECCIÓN DE EMOCIONES 3
Efectos de la edad en la detección de emociones
Con frecuencia las personas enfrentan situaciones en su entorno, en las
que es imposible prestar atención a todos los estímulos disponibles. Por los
tanto, resulta muy importante para nuestros procesos atencionales seleccionar
solo la información más destacada en el ambiente a la que debamos prestar
atención.
Las investigaciones anteriores han sugerido que la información emocional
es exclusiva de la selección atencional a los adultos jóvenes (Anderson, 2005,
Cohen & Long, 2004). Etc.
Ejemplo:
Estructura del manuscrito: Introducción
19. Las partes restantes de la monografía aparecen
una tras otra sin saltos de línea. No se debe
comenzar una nueva página cuando haya un
encabezado nuevo. Cada página restante de la
monografía también debe llevar la cornisa y un
número de página.
Observación:
20. Estructura del manuscrito: Método
Los participantes
Los sujetos de la investigación, criterios de elegibilidad y sus
características demográficas.
Procedimientos de muestreo
Población, el método de muestreo, cómo se determino el tamaño de
la muestra deseada, precisión, etc.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Cuestionarios, entrevistas, registros de observación, etc.
Confiabilidad y validez.
Diseño de investigación
Experimental o no experimental.
21. Es la parte fundamental de la investigación. En esta sección se resumen
y analizan los datos relevantes. Se deben presentar los detalles
suficientes para justificar la conclusión a la que se quiere llegar. No se
deben incluir los puntajes o datos brutos individuales.
Generalmente, en esta parte se usa la estadística descriptiva y/o
inferencial.
Cuando la cantidad de datos estadísticos es extensa, es posible ofrecer el
conjunto de datos complementarios en un apéndice.
Estructura del manuscrito: Resultados
22. Es la sección, en la cual se evalúan e interpretan las implicaciones
de los resultados obtenidos, en especial con respecto a la hipótesis o
pregunta inicial.
Se deben examinar, interpretar y calificar los resultados, hacer
inferencias y, a partir de ellas, obtener las conclusiones.
Se deben enfatizar las consecuencias de los resultados tanto
teóricas como prácticas.
En los comentarios se pueden señalar las similitudes y diferencias
entre los resultados presentados y los trabajos de otros.
Hay que reconocer las limitaciones del estudio.
Estructura del manuscrito: Comentarios
23. Cuando los comentarios son relativamente breves
y directos, se puede combinar esta sección con la
anterior de las Referencias, en cuyo caso se crearía
una nueva, titulada “Resultados y comentarios”.
Observación
24. En esta sección se reconocen los trabajos de otros profesionales y
se proporciona al lector una manera fiable de localizarlos. Las
referencias se usan para documentar afirmaciones hechas en la
monografía sobre la literatura.
Las referencias comienzan en una página nueva y se las identifica
con la cornisa y con la página del número correspondiente. La
palabra “Referencias” debe aparecer con la letra inicial mayúscula,
tabulación centrada y en la parte superior de la página. La APA
publica las referencias en tabulación francesa (la primera línea de
cada referencia está alineada a la izquierda y las líneas
subsiguientes llevan sangría).
Estructura del manuscrito: Referencias
25. Cornisa: EFECTOS DE LA EDAD EN DETECCIÓN DE EMOCIONES 19
Referencias
Ander-Egg, E. y Aguilar Idañoz, M. J. (1996). Cómo elaborar un proyecto.
Buenos Aires, Argentina: Lumen.
Boriau, M. (1960). Estructuralismo e Historia. Buenos Aires, Argentina: Nueva
Visión.
Nietzsche, F. (1994). Crepúsculo de los Ídolos. Madrid, España: Alianza
Editorial
Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española.
Madrid, España: Espasa.
Ejemplo:
Estructura del manuscrito: Referencias
26. Cuando se cree que el material complementario podría distraer o
resultar inadecuado en el cuerpo de la monografía, se puede
colocarlo en el apéndice o en una sección complementaria.
El “apéndice” se aplica al
documento impreso
El “material
complementario” se aplica
al archivo en línea.
Si la monografía tiene varios apéndices, se debe asignarles letras
mayúsculas (Apéndice A, Apéndice B, etc.) en el orden en que se los
menciona en el texto principal.
Estructura del manuscrito: Apéndices y materiales complementarios
28. El Manual de la APA ofrece cinco niveles de encabezados posibles, los cuales
no se marcan con números ni letras y son los siguientes:
Nivel Formato
1 Encabezado centrado en negritas
2 Encabezado alineado a la izquierda en negritas
3
Encabezado de párrafo con sangría, negritas y el punto
final.
4
Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas y
el punto final.
5 Encabezado de párrafo con sangría, cursivas y el punto final.
Encabezados
30. Las referencias en las publicaciones APA se citan dentro del texto
entre paréntesis con el sistema: autor-fecha.
“Cita…” (Csikai & Chaitin, 2006, p. 112).
Las referencias se enlistan alfabéticamente en la lista de referencias
al final.
Referencias
Ander-Egg, E. y Aguilar Idañoz, M. J. (1996). Cómo elaborar un proyecto.
Buenos Aires, Argentina: Lumen.
Boriau, M. (1960). Estructuralismo e Historia. Buenos Aires, Argentina: Nueva
Visión.
Nietzsche, F. (1994). Crepúsculo de los Ídolos. Madrid, España: Alianza
Editorial
Citación de fuentes
31. Al citar debidamente se evita:
Plagio: cuando el
investigador no hace
constar que algunas de las
palabras e ideas son de
otros.
Autoplagio: cuando se
presenta un trabajo propio
publicado previamente
como si fuera reciente.
Se citan las obras de aquéllos cuyas ideas, teorías o investigaciones
influyeron directamente en el trabajo.
Citación de fuentes
32. La citación puede ser:
Directa: cuando el material
se cita textualmente.
Parafraseada: cuando se
resume las ideas de otros
con sus propias palabras.
Corta: cuando tiene menos
de 40 palabras.
Extensa: cuando
comprende 40 o más
palabras.
Citación de fuentes
33. Cita directa corta
Se la incorpora dentro del texto entre comillas. Inmediatamente
después de cerrar las comillas se coloca la referencia de la fuente
entre paréntesis. El punto final se coloca después de paréntesis.
La confusión de este tema es la naturaleza superpuesta de los roles en el
cuidado paulativo, a través del cual “quienes se encuentran dentro de las
disciplinas médicas satisfacen las necesidades médicas; cualquier miembro del
equipo puede hacerse cargo de las necesidades no médicas” (Csikai & Chaitin,
2006, p. 112).
Ejemplo:
Citación de fuentes
34. Se la despliega en un bloque independiente del texto, en un nuevo
párrafo, cuyo margen izquierdo de sangría se amplía a unos 2,54
cm.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Otros han
contradicho esta opinión:
La co-presencia no garantiza la interacción íntima entre todos los
miembros del grupo. Considere las reuniones sociales a gran escala, en
donde cientos y miles de personas se congregan en un lugar para
realizar un ritual o celebrar un acontecimiento.
En estos casos, los participantes pueden apreciar la manifestación
visible del grupo, la congregación física e incluso su habilidad para hacer
conexiones directas e íntimas (Purcell, 1997, pp. 111-112).
Ejemplo:
Citación de fuentes
Cita directa extensa
35. Se acredita la fuente indicando al autor, año y número de página. Sin
embargo, muchas fuentes electrónicas no proporcionan los números
de las páginas. En estos casos, si los párrafos quedan visibles, se
los emplea en lugar del número de página.
Ejemplo:
Basu y Jones (2007) llegaron al extremo de sugerir la necesidad de un nuevo
“marco intelectual para considerar la naturaleza y forma de la regulación en el
ciberespacio” (párr. 4).
Citación de fuentes
Cita directa extensa de material en línea
36. No debe omitirse las citas contenidas dentro del material original que
se está citando textualmente. Aunque estos trabajos así citados no
deben aparecer en la lista de referencias.
Ejemplo:
“En Estados Unidos la American Cancer Society (2007) calculó que en 2007 se
diagnosticaron cerca de 1 millón de casos de cáncer cutáneo no melanomatoso
y 59,940 casos de melanoma, siendo este último el causante de 8,110 muertes”
(Miller et al., 2009, p. 209).
Citación de fuentes
Cita dentro de las citas textuales
37. 1. Ni el nombre del autor ni año aparecen como parte de la exposición
Las apariciones tempranas ocasionaron un curso más persistente y grave
(Kessler, 2003).
2. El nombre del autor aparece como parte de la exposición
Kessler (2003) descubrió que entre las muestras epidemiológicas…
3. Tanto el nombre como el año aparecen como partes de la exposición
En 2003 el estudio de Kessler de las muestras epidemiológicas demostró que…
Citación de fuentes: trabajo de un solo autor
38. 1. Dos autores
Se cita a ambos cada vez que aparezca su referencia en el texto.
2. Tres a cinco autores
Cuando la referencia aparece por primira vez se cita a todos los autores y en
las citas subsiguientes se incluye solo al primero y la abreviación “et al.”
3. Seis o más autores
Se cita solamente al primero de ellos, seguido de la abreviatura “et al.”
Citación de fuentes: trabajo de múltiples autor
39. Lista de referencias
Al final del manuscrito se coloca la lista de referencias que proporciona la
información necesaria para identificar y localizar cada fuente.
Se deben incluir solamente las fuentes que se hayan utilizado en la
investigación
En trabajos más extensos, como tesis, se permite colocar “Bibliografía” en
vez de “Referencias” que enliste trabajos de acuerdo con los antecedentes o
para lecturas posteriores.
La lista de referencias en el estilo APA debe ir a doble espacio y con
tabulación francesa (primera línea de cada entrada alineada a la izquierda y las
subsiguientes con sangría).
Cada entrada debe incluir: autor, año de publicación, título y datos de
publicación.
Citación de fuentes
40. Abreviaturas más frecuentes
Palabra Abreviatura
edición ed.
edición revisada ed. rev.
segunda edición 2ª ed.
editor(es) ed.
traductor(es) trad.
Volumen Vol.
Palabra Abreviatura
sin fecha s.f.
página(s) p. (pp.)
número núm.
parte Pt.
Informe técnico Inf. téc.
Suplemento Supl.
Lista de referencias
41. Apellido del autor, segido por la coma e inicial del nombre
Año de publicación entre paréntesis seguido por el punto.
Título en letras cursivas seguido por el punto.
Ciudad de la edición seguida por dos puntos
El nombre de la editorial
Ejemplo:
Ander-Egg, E. y Aguilar Idañoz, M. J. (1996). Cómo elaborar un proyecto.
Buenos Aires, Argentina: Lumen.
Los casos específicos más frecuentes con sus ejemplos se detallan a
continuación.
Lista de referencias
Esquema general de la entrada de Referencias
42. Libro completo, versión impresa
Nietzsche, F. (1994). Crepúsculo de los Ídolos. Madrid, España: Alianza
Editorial
Versión electrónica del libro impreso
Shotton, M. A. (1989). Computer addiction? A study of computer
dependency [version DX Reader]. Recuperado de
http://www.ebookstore.tandf.co.uk/html/index.asp
Libro exclusivamente electrónico
Baker, J. L. (2000). Evaluación del impacto de los proyectos de desarrollo en la
pobreza: Manual para profesionales: Manual para profesionales.
Recuperado de
http://siteresources.worldbank.org/INTISPMA/Resources/Impac
t- Evaluation-Handbook--Spanish-/manual.pdf
Lista de referencias
43. Capítulo de un libro
Arana, M. (2005). Incentivos en las universidades públicas: Aproximación a los
casos mexicano y argentino. En M. Efrón & A. Pérez Lindo (Eds.),
Aportes al debate sobre la gestión universitaria (pp. 17-38). Buenos
Aires: De los cuatro vientos.
Artículo de revista científica
Miller Moya, L. M. (2008). Una aproximación sociológica a la noción de
convención social. Revista Mexicana de Sociología, 70, 649-673.
Tesis
Wilfey, D. E. (1989). Interpersonal Analyses of bulimia: Normal wight and
obese (tesis doctoral inédita). University of Missouri, Columbia, EE.
UU.
Lista de referencias
44. Conferencia de un congreso
Rivera, M. S. (2002). Conciencia de género en las etapas del ciclo vital de las
mujeres. En L. Pérez (Ed.) VII Jornadas Australes sobre género,
mujer y desarrollo (pp. 230-255). Valdivia, Chile: Universidad Austral de Chile.
Libro de varios volúmenes
Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). Nueva
York: McGraw-Hill.
En las fuentes sin autoría explícita, las entradas en la lista de referencias se
deben hacer por el título de la fuente.
Los demás casos específicos de citación deben consultarse en el Manual
APA 6.0 (o el equivalente 3.0 en español).
Lista de referencias