La terapia cognitiva es una terapia no farmacologica que tiene por objetivo el mantenimiento y la mejora de los procesos cognitivos básicos, o sea de las funciones cognitivas y de las habilidades necesarias para la vida diaria.
La rehabilitación neuropsicológica estudia la relación entre el cerebro y el comportamiento para evaluar, diagnosticar y tratar pacientes con alteraciones neurológicas, médicas o del desarrollo a lo largo de la vida mediante la evaluación neuropsicológica y el diseño de estrategias de intervención. Puede ser útil para estudiantes con problemas comunes como baja atención, concentración, velocidad de procesamiento y memoria que pueden deberse a traumas, enfermedades cerebrales o problemas psicológicos y mejorarse a
Terapia Ocupacional en el Ámbito EscolarOcupaTEA Blog
Terapia Ocupacional en el Ámbito Escolar, Revista TOG, Investigación en Terapia Ocupacional 90 años de Historia, enlace al Suplemento completo http://revistatog2.3owl.com/suple/num3/suple3.htm
Este documento presenta la ficha técnica de un curso para expertos en psicogeriatría. El curso tiene como objetivo proporcionar conocimientos y estrategias para la estimulación cognitiva y atención emocional de las personas mayores. El curso dura 60 horas y cubre temas como las alteraciones cognitivas del envejecimiento normal y con enfermedades como Alzheimer y Parkinson, así como el apoyo psicológico a las personas mayores y el papel del profesional. El curso está destinado a profesionales y no profesionales que
Este documento describe las secuelas a largo plazo de un traumatismo craneoencefálico (TCE), incluyendo problemas cognitivos, físicos y emocionales. Explica que los problemas atencionales son comunes después de un TCE y dificultan la rehabilitación. Detalla varias técnicas para la rehabilitación de la atención y la memoria, como el entrenamiento de procesos atencionales, el apoyo psicosocial, las estrategias metacognitivas y el uso de ayudas externas. Enfatiza la
Este documento presenta los principios y estrategias de la rehabilitación cognitiva, incluyendo la evaluación multidisciplinaria, el establecimiento de objetivos funcionales, y el uso de técnicas como ejercicios de papel y lápiz, estimulación cognitiva por computadora, y modificaciones ambientales. Describe los tipos de ejercicios para mejorar funciones como la atención, memoria, lenguaje y habilidades ejecutivas, así como la importancia de programas intensivos dirigidos por equipos multidisciplinarios.
La CMN ofrece la posibilidad de hospitalización de aquellos pacientes que se hallan en un momento
agudo de la patología que presentan. En este sentido, el ingreso hospitalario es un recurso para
la contención, el manejo, la evaluación, el estudio y el tratamiento del paciente psiquiátrico,
apuntando a una integración personal y sociofamiliar para la correcta evolución del mismo.
El equipo de salud mental aborda al paciente psiquiátrico en sus diferentes fases de la enfermedad
desde ópticas diferentes, aumentando los recursos terapéuticos y la multidisciplinaridad del
servicio.
PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA SALUD MENTAL.
En muchas ocasiones, el paciente no se encuentra en situación aguda y requiere de un abordaje
fuera de la hospitalización. Para lograr una intervención integrada es necesario disponer de unos
recursos profesionales, herramientas y programas terapéuticos que ofrezcan una asistencia
adecuada y continuada en el tiempo, permitiendo una visión dinámica y global sobre el paciente.
Atención psicofarmacológica y psicoterapia
Psicoterapias individuales para el tratamiento de estrés, ansiedad, trastornos de la
personalidad, adicciones, trastorno bipolar, psicosis, duelos y todos los ciclos vitales y
contextuales que impliquen un desajuste en la psicología de la persona
Evaluaciones neuropsicológicas
Peritajes psiquiátricos y psicológicos
Psicoterapias grupales psicoeducativas para pacientes y familiares, orientadas a trastornos
específicos (toxicomanías, trastorno bipolar, trastornos de la personalidad y de conducta,
daño cerebral, etc.)
Psicoterapias de grupo de orientación emocional, corporal y psicodramática
Psicoterapia familiar y de pareja
Rehabilitación cognitiva en grupo o individual del paciente psiquiátrico
.
Este documento describe el deterioro cognitivo mínimo y los problemas de memoria, incluyendo definiciones, síntomas, evaluaciones diagnósticas como el Mini Mental y la Escala Pfeiffer, y tratamientos como terapia cognitiva, medicamentos y estilo de vida saludable. El objetivo del cuidado de enfermería es restablecer la memoria del paciente a través de ejercicios mentales y físicos.
La terapia cognitiva es una terapia no farmacologica que tiene por objetivo el mantenimiento y la mejora de los procesos cognitivos básicos, o sea de las funciones cognitivas y de las habilidades necesarias para la vida diaria.
La rehabilitación neuropsicológica estudia la relación entre el cerebro y el comportamiento para evaluar, diagnosticar y tratar pacientes con alteraciones neurológicas, médicas o del desarrollo a lo largo de la vida mediante la evaluación neuropsicológica y el diseño de estrategias de intervención. Puede ser útil para estudiantes con problemas comunes como baja atención, concentración, velocidad de procesamiento y memoria que pueden deberse a traumas, enfermedades cerebrales o problemas psicológicos y mejorarse a
Terapia Ocupacional en el Ámbito EscolarOcupaTEA Blog
Terapia Ocupacional en el Ámbito Escolar, Revista TOG, Investigación en Terapia Ocupacional 90 años de Historia, enlace al Suplemento completo http://revistatog2.3owl.com/suple/num3/suple3.htm
Este documento presenta la ficha técnica de un curso para expertos en psicogeriatría. El curso tiene como objetivo proporcionar conocimientos y estrategias para la estimulación cognitiva y atención emocional de las personas mayores. El curso dura 60 horas y cubre temas como las alteraciones cognitivas del envejecimiento normal y con enfermedades como Alzheimer y Parkinson, así como el apoyo psicológico a las personas mayores y el papel del profesional. El curso está destinado a profesionales y no profesionales que
Este documento describe las secuelas a largo plazo de un traumatismo craneoencefálico (TCE), incluyendo problemas cognitivos, físicos y emocionales. Explica que los problemas atencionales son comunes después de un TCE y dificultan la rehabilitación. Detalla varias técnicas para la rehabilitación de la atención y la memoria, como el entrenamiento de procesos atencionales, el apoyo psicosocial, las estrategias metacognitivas y el uso de ayudas externas. Enfatiza la
Este documento presenta los principios y estrategias de la rehabilitación cognitiva, incluyendo la evaluación multidisciplinaria, el establecimiento de objetivos funcionales, y el uso de técnicas como ejercicios de papel y lápiz, estimulación cognitiva por computadora, y modificaciones ambientales. Describe los tipos de ejercicios para mejorar funciones como la atención, memoria, lenguaje y habilidades ejecutivas, así como la importancia de programas intensivos dirigidos por equipos multidisciplinarios.
La CMN ofrece la posibilidad de hospitalización de aquellos pacientes que se hallan en un momento
agudo de la patología que presentan. En este sentido, el ingreso hospitalario es un recurso para
la contención, el manejo, la evaluación, el estudio y el tratamiento del paciente psiquiátrico,
apuntando a una integración personal y sociofamiliar para la correcta evolución del mismo.
El equipo de salud mental aborda al paciente psiquiátrico en sus diferentes fases de la enfermedad
desde ópticas diferentes, aumentando los recursos terapéuticos y la multidisciplinaridad del
servicio.
PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA SALUD MENTAL.
En muchas ocasiones, el paciente no se encuentra en situación aguda y requiere de un abordaje
fuera de la hospitalización. Para lograr una intervención integrada es necesario disponer de unos
recursos profesionales, herramientas y programas terapéuticos que ofrezcan una asistencia
adecuada y continuada en el tiempo, permitiendo una visión dinámica y global sobre el paciente.
Atención psicofarmacológica y psicoterapia
Psicoterapias individuales para el tratamiento de estrés, ansiedad, trastornos de la
personalidad, adicciones, trastorno bipolar, psicosis, duelos y todos los ciclos vitales y
contextuales que impliquen un desajuste en la psicología de la persona
Evaluaciones neuropsicológicas
Peritajes psiquiátricos y psicológicos
Psicoterapias grupales psicoeducativas para pacientes y familiares, orientadas a trastornos
específicos (toxicomanías, trastorno bipolar, trastornos de la personalidad y de conducta,
daño cerebral, etc.)
Psicoterapias de grupo de orientación emocional, corporal y psicodramática
Psicoterapia familiar y de pareja
Rehabilitación cognitiva en grupo o individual del paciente psiquiátrico
.
Este documento describe el deterioro cognitivo mínimo y los problemas de memoria, incluyendo definiciones, síntomas, evaluaciones diagnósticas como el Mini Mental y la Escala Pfeiffer, y tratamientos como terapia cognitiva, medicamentos y estilo de vida saludable. El objetivo del cuidado de enfermería es restablecer la memoria del paciente a través de ejercicios mentales y físicos.
La fortaleza del amor en la demencia1. apphat elenacar
Son muchos los retos que nos planteamos, orientados a mejorar la calidad de vida de la persona con demencia y su familia. En los casos de Demencia Avanzada, nos encontramos con necesidades urgentes a nivel metodológico, afectivo y relacional, debido a que las funciones cognitivas son casi inexistentes, haciendo que el riesgo de aislamiento sea inminente. Este hecho repercute en el bienestar del paciente y de su familia. Es preciso unir los recursos que tenemos, con el objetivo de atender las necesidades de personas con Deterioro Cognitivo Grave. Aquí hablaré de la unión de terapias de psicoestimulación y la afectividad de la familia, con el fin de crear contacto y relación, y así hacer del Amor una Terapia.
Este documento describe los servicios ofrecidos por Cultura Neuroactiva, una organización que trabaja en el campo de la salud mental y el bienestar. Ofrece cuatro líneas principales de servicios: terapéuticos, educativos, de salud organizacional y de salud pública. También describe su centro de investigación, fundación y portal web. Los servicios terapéuticos incluyen terapia y neuroestimulación, y los servicios educativos incluyen varios cursos y seminarios relacionados con la salud mental.
Tratamiento no farmacológico de la demenciaaneronda
Este documento describe el tratamiento no farmacológico de la demencia. Explica que las terapias no farmacológicas como la estimulación cognitiva, el apoyo al cuidador y la rehabilitación cognitiva son el primer tratamiento para los síntomas de la demencia y pueden mejorar la calidad de vida de los pacientes y cuidadores. También destaca la importancia de un enfoque integral que aborde los factores biológicos, psicológicos y sociales de la demencia.
Inteligencia Emocional en el proceso de Neurorrehabilitaciónsaby baldeon
Este documento presenta un ensayo sobre la importancia de la inteligencia emocional en el proceso de neurorehabilitación de pacientes post ictus. Plantea que la falta de estrategias emocionales por parte de los fisioterapeutas puede causar abandono del tratamiento y baja motivación. Propone mejorar la comunicación empática, creatividad y escucha activa de los fisioterapeutas para optimizar los resultados en la recuperación funcional de los pacientes.
Activando la Mente. Unidad de Memoria (por Carolina Gutiérrez)docenciaalgemesi
Ponencia presentada en las Tardes terapéuticas del hospital de la ribera del 7 de junio de 2016 sobre dos proyectos de estimulación cognitiva en la localidad de guadassuar.
DIAPOS DE PRESENTACION DEL CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIOkatherinelizethcajus
Este documento describe las funciones y servicios de un Centro de Salud Mental Comunitario. Ofrece atención ambulatoria especializada, capacitación al primer nivel de atención y articula acciones con la comunidad. Detecta problemas de salud mental de manera temprana a través de consultas y ofrece intervenciones como psicoeducación, terapia individual y grupal, visitas domiciliarias y rehabilitación psicosocial. Cuenta con un equipo multidisciplinario de profesionales. Sus unidades atienden problemas de la infancia, adultez, adiccion
Según el DSM v, el tdah es un trastorno muy frecuente en la infancia. aproximadamente el 5,2 de la población lo padece. Es definido como:un trastorno neurobiológico que causa desatención y problemas de conducta. El avance de la tecnología ha permitido intervenir este trastorno. Se utilizó el programa Memotiva , que está diseñado para diferentes edades y va creciendo en dificultad.
El documento describe el uso de la plataforma OSAREAN para brindar tratamiento psicológico en línea a pacientes con trastorno bipolar. OSAREAN ofrece psicoeducación, monitoreo del estado, psicoterapia en línea, retroalimentación y orientación multicanales. Esto ayuda a mejorar el tratamiento de personas con enfermedad mental grave al facilitar el acceso a la información y reducir los costos y el estigma asociados con la atención en persona.
Los trastornos de la memoria pueden ser causados por lesiones cerebrales u otros factores como la inestabilidad emocional o el abuso de sustancias. Existen varios tipos de trastornos como la amnesia, la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Huntington. El tratamiento incluye terapias cognitivas, de comportamiento, familiar y grupal, además de estimulación cognitiva, reminiscencia y apoyo a los pacientes y sus familias.
El documento describe la salud mental y alternativas terapéuticas para trastornos mentales. Define la salud mental como un estado de bienestar que permite hacer frente al estrés y contribuir a la comunidad. Explica que la resiliencia, la psicoterapia, la medicación, los grupos de apoyo y terapias creativas son opciones de tratamiento. Finalmente, detalla el papel de la terapia ocupacional en la rehabilitación de pacientes de salud mental para mejorar su calidad de vida.
La terapia de estimulación cognitiva (TEC) es un tratamiento breve de 14 sesiones en 7 semanas para personas con demencia leve a moderada. Se basa en estimular cognitivamente a los pacientes en grupos para mejorar sus funciones cognitivas y calidad de vida. La TEC ha demostrado ser efectiva y tener una buena relación costo-beneficio comparada con otros tratamientos.
Intervención Psicológica del paciente que se encuentra en cuidados paliativos...María Belén Huilca Ortiz
La presente investigación pretende mejorar la calidad de vida del paciente en el área de cuidados paliativos desde una visión integral del mismo. Aborda factores como el duelo, dolor y espiritualidad del paciente, y propone una intervención psicológica que incluye empatía, apoyo psicosocial, grupos de apoyo y capacitación al paciente y familia para mejorar su bienestar.
Este documento discute los trastornos conductuales en los ancianos, incluyendo las causas, manifestaciones y tratamientos. Los trastornos conductuales pueden incluir agitación, agresividad e insomnio, y causan incomodidad a los pacientes y estrés a los cuidadores. El tratamiento incluye el control de factores subyacentes, terapias no farmacológicas como la educación de cuidadores y actividades, y en algunos casos terapias farmacológicas como antipsicóticos atípicos o benzod
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es efectiva para tratar diversos trastornos de ansiedad como fobias, trastorno de pánico, agorafobia, trastorno de ansiedad social y trastorno de ansiedad generalizada. La TCC utiliza técnicas como exposición, reestructuración cognitiva, relajación y entrenamiento de habilidades sociales para modificar los pensamientos y comportamientos disfuncionales relacionados con la ansiedad. La TCC también se aplica en niños y adolescentes para tratar problemas de ansiedad como
La atención plena (mindfulness) es una técnica milenaria que consiste en prestar atención consciente y aceptación al momento presente. Se ha demostrado su eficacia en el tratamiento de problemas de ansiedad, depresión, dolor, adicciones y enfermedades médicas. La intervención psicológica de mindfulness (MBSR) implica 8 sesiones semanales de meditación y práctica, mejorando la regulación emocional y reduciendo los síntomas psiquiátricos. También beneficia a los profesionales san
1) El documento discute los síntomas cognitivos en la depresión y su impacto en la funcionalidad. 2) Describe las alteraciones cognitivas que ocurren en la depresión melancólica versus no melancólica y cómo estas alteraciones pueden persistir incluso después de alcanzar la remisión clínica. 3) Resalta la necesidad de abordar mejor los síntomas cognitivos en la depresión debido a su asociación con un peor pronóstico y funcionalidad.
El documento habla sobre los trastornos mentales comunes y severos, incluyendo la esquizofrenia. Explica que la esquizofrenia afecta el pensamiento, la percepción, el humor y el comportamiento, causando dificultad para diferenciar la realidad de la fantasía. También discute factores como la falta de cumplimiento terapéutico y nuevos tratamientos como antipsicóticos de depósito de larga duración.
Este documento describe un estudio que evaluó la eficacia de un programa de habilidades sociales y emocionales para personas con miastenia. El programa se aplicó en línea durante 11 semanas a 56 adultos diagnosticados con miastenia. Los resultados mostraron mejoras significativas en la calidad de vida de los pacientes, una disminución de la ansiedad y un aumento de las habilidades sociales después del tratamiento. Además, el programa resultó útil tanto para hombres como para mujeres de cualquier edad.
El documento describe el acompañamiento clínico psicosocial y de gestión en salud mental que se brinda a equipos de salud en el primer nivel de atención. El acompañamiento implica fortalecer las competencias del equipo interdisciplinario en salud mental a través de supervisión clínica, discusión de casos, y asesoramiento. El objetivo es mejorar la detección y manejo de problemas y trastornos mentales comunes en la atención primaria.
No todos los casos de TDAH adulto requieren de un tratamiento multimodal, es decir, combinar las intervenciones farmacológicas con las psicológicas y las psicosociales. Las intervenciones psicoterapéuticas son la primera línea de intervención en el adulto tras el diagnóstico, o bien o cuando el cuadro sintomático de la infancia-adolescencia se ha estabilizado pero es necesario continuar la intervención en la edad adulta.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
La fortaleza del amor en la demencia1. apphat elenacar
Son muchos los retos que nos planteamos, orientados a mejorar la calidad de vida de la persona con demencia y su familia. En los casos de Demencia Avanzada, nos encontramos con necesidades urgentes a nivel metodológico, afectivo y relacional, debido a que las funciones cognitivas son casi inexistentes, haciendo que el riesgo de aislamiento sea inminente. Este hecho repercute en el bienestar del paciente y de su familia. Es preciso unir los recursos que tenemos, con el objetivo de atender las necesidades de personas con Deterioro Cognitivo Grave. Aquí hablaré de la unión de terapias de psicoestimulación y la afectividad de la familia, con el fin de crear contacto y relación, y así hacer del Amor una Terapia.
Este documento describe los servicios ofrecidos por Cultura Neuroactiva, una organización que trabaja en el campo de la salud mental y el bienestar. Ofrece cuatro líneas principales de servicios: terapéuticos, educativos, de salud organizacional y de salud pública. También describe su centro de investigación, fundación y portal web. Los servicios terapéuticos incluyen terapia y neuroestimulación, y los servicios educativos incluyen varios cursos y seminarios relacionados con la salud mental.
Tratamiento no farmacológico de la demenciaaneronda
Este documento describe el tratamiento no farmacológico de la demencia. Explica que las terapias no farmacológicas como la estimulación cognitiva, el apoyo al cuidador y la rehabilitación cognitiva son el primer tratamiento para los síntomas de la demencia y pueden mejorar la calidad de vida de los pacientes y cuidadores. También destaca la importancia de un enfoque integral que aborde los factores biológicos, psicológicos y sociales de la demencia.
Inteligencia Emocional en el proceso de Neurorrehabilitaciónsaby baldeon
Este documento presenta un ensayo sobre la importancia de la inteligencia emocional en el proceso de neurorehabilitación de pacientes post ictus. Plantea que la falta de estrategias emocionales por parte de los fisioterapeutas puede causar abandono del tratamiento y baja motivación. Propone mejorar la comunicación empática, creatividad y escucha activa de los fisioterapeutas para optimizar los resultados en la recuperación funcional de los pacientes.
Activando la Mente. Unidad de Memoria (por Carolina Gutiérrez)docenciaalgemesi
Ponencia presentada en las Tardes terapéuticas del hospital de la ribera del 7 de junio de 2016 sobre dos proyectos de estimulación cognitiva en la localidad de guadassuar.
DIAPOS DE PRESENTACION DEL CENTRO DE SALUD MENTAL COMUNITARIOkatherinelizethcajus
Este documento describe las funciones y servicios de un Centro de Salud Mental Comunitario. Ofrece atención ambulatoria especializada, capacitación al primer nivel de atención y articula acciones con la comunidad. Detecta problemas de salud mental de manera temprana a través de consultas y ofrece intervenciones como psicoeducación, terapia individual y grupal, visitas domiciliarias y rehabilitación psicosocial. Cuenta con un equipo multidisciplinario de profesionales. Sus unidades atienden problemas de la infancia, adultez, adiccion
Según el DSM v, el tdah es un trastorno muy frecuente en la infancia. aproximadamente el 5,2 de la población lo padece. Es definido como:un trastorno neurobiológico que causa desatención y problemas de conducta. El avance de la tecnología ha permitido intervenir este trastorno. Se utilizó el programa Memotiva , que está diseñado para diferentes edades y va creciendo en dificultad.
El documento describe el uso de la plataforma OSAREAN para brindar tratamiento psicológico en línea a pacientes con trastorno bipolar. OSAREAN ofrece psicoeducación, monitoreo del estado, psicoterapia en línea, retroalimentación y orientación multicanales. Esto ayuda a mejorar el tratamiento de personas con enfermedad mental grave al facilitar el acceso a la información y reducir los costos y el estigma asociados con la atención en persona.
Los trastornos de la memoria pueden ser causados por lesiones cerebrales u otros factores como la inestabilidad emocional o el abuso de sustancias. Existen varios tipos de trastornos como la amnesia, la enfermedad de Alzheimer y la enfermedad de Huntington. El tratamiento incluye terapias cognitivas, de comportamiento, familiar y grupal, además de estimulación cognitiva, reminiscencia y apoyo a los pacientes y sus familias.
El documento describe la salud mental y alternativas terapéuticas para trastornos mentales. Define la salud mental como un estado de bienestar que permite hacer frente al estrés y contribuir a la comunidad. Explica que la resiliencia, la psicoterapia, la medicación, los grupos de apoyo y terapias creativas son opciones de tratamiento. Finalmente, detalla el papel de la terapia ocupacional en la rehabilitación de pacientes de salud mental para mejorar su calidad de vida.
La terapia de estimulación cognitiva (TEC) es un tratamiento breve de 14 sesiones en 7 semanas para personas con demencia leve a moderada. Se basa en estimular cognitivamente a los pacientes en grupos para mejorar sus funciones cognitivas y calidad de vida. La TEC ha demostrado ser efectiva y tener una buena relación costo-beneficio comparada con otros tratamientos.
Intervención Psicológica del paciente que se encuentra en cuidados paliativos...María Belén Huilca Ortiz
La presente investigación pretende mejorar la calidad de vida del paciente en el área de cuidados paliativos desde una visión integral del mismo. Aborda factores como el duelo, dolor y espiritualidad del paciente, y propone una intervención psicológica que incluye empatía, apoyo psicosocial, grupos de apoyo y capacitación al paciente y familia para mejorar su bienestar.
Este documento discute los trastornos conductuales en los ancianos, incluyendo las causas, manifestaciones y tratamientos. Los trastornos conductuales pueden incluir agitación, agresividad e insomnio, y causan incomodidad a los pacientes y estrés a los cuidadores. El tratamiento incluye el control de factores subyacentes, terapias no farmacológicas como la educación de cuidadores y actividades, y en algunos casos terapias farmacológicas como antipsicóticos atípicos o benzod
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es efectiva para tratar diversos trastornos de ansiedad como fobias, trastorno de pánico, agorafobia, trastorno de ansiedad social y trastorno de ansiedad generalizada. La TCC utiliza técnicas como exposición, reestructuración cognitiva, relajación y entrenamiento de habilidades sociales para modificar los pensamientos y comportamientos disfuncionales relacionados con la ansiedad. La TCC también se aplica en niños y adolescentes para tratar problemas de ansiedad como
La atención plena (mindfulness) es una técnica milenaria que consiste en prestar atención consciente y aceptación al momento presente. Se ha demostrado su eficacia en el tratamiento de problemas de ansiedad, depresión, dolor, adicciones y enfermedades médicas. La intervención psicológica de mindfulness (MBSR) implica 8 sesiones semanales de meditación y práctica, mejorando la regulación emocional y reduciendo los síntomas psiquiátricos. También beneficia a los profesionales san
1) El documento discute los síntomas cognitivos en la depresión y su impacto en la funcionalidad. 2) Describe las alteraciones cognitivas que ocurren en la depresión melancólica versus no melancólica y cómo estas alteraciones pueden persistir incluso después de alcanzar la remisión clínica. 3) Resalta la necesidad de abordar mejor los síntomas cognitivos en la depresión debido a su asociación con un peor pronóstico y funcionalidad.
El documento habla sobre los trastornos mentales comunes y severos, incluyendo la esquizofrenia. Explica que la esquizofrenia afecta el pensamiento, la percepción, el humor y el comportamiento, causando dificultad para diferenciar la realidad de la fantasía. También discute factores como la falta de cumplimiento terapéutico y nuevos tratamientos como antipsicóticos de depósito de larga duración.
Este documento describe un estudio que evaluó la eficacia de un programa de habilidades sociales y emocionales para personas con miastenia. El programa se aplicó en línea durante 11 semanas a 56 adultos diagnosticados con miastenia. Los resultados mostraron mejoras significativas en la calidad de vida de los pacientes, una disminución de la ansiedad y un aumento de las habilidades sociales después del tratamiento. Además, el programa resultó útil tanto para hombres como para mujeres de cualquier edad.
El documento describe el acompañamiento clínico psicosocial y de gestión en salud mental que se brinda a equipos de salud en el primer nivel de atención. El acompañamiento implica fortalecer las competencias del equipo interdisciplinario en salud mental a través de supervisión clínica, discusión de casos, y asesoramiento. El objetivo es mejorar la detección y manejo de problemas y trastornos mentales comunes en la atención primaria.
No todos los casos de TDAH adulto requieren de un tratamiento multimodal, es decir, combinar las intervenciones farmacológicas con las psicológicas y las psicosociales. Las intervenciones psicoterapéuticas son la primera línea de intervención en el adulto tras el diagnóstico, o bien o cuando el cuadro sintomático de la infancia-adolescencia se ha estabilizado pero es necesario continuar la intervención en la edad adulta.
Similar a Aportes de la terapia Lúdica en Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos. (20)
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
NOM-022-SSA3-2012 INSTITUYE LA TERAPIA DE INFUSION
Aportes de la terapia Lúdica en Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
1. Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Autor: Mendoza Martin, Juan G. (2014).
APORTES DE LA TERAPIA LÚDICA EN LA
INTERVENCIÓN DE PACIENTES CON TRASTORNOS
NEURODEGENERATIVOS
2. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
Leve
• Pérdida de
memoria y
concentración.
• Retraimiento
en situaciones
sociales. Severo(Demencia)
• Pérdida de
memoria,
orientación,
lenguaje,
escritura,
cálculo.
• Alteración del
pensamiento y
de la capacidad
de ejecución.
3. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
Trastorno cognoscitivo que se caracteriza por deterioro
gradual del funcionamiento del cerebro que afecta el
juicio, la memoria, el lenguaje y otros procesos
cognoscitivos avanzados.
Traumatismos Cerebrovasculares (ECV)
Sífilis, VIH
Lesiones Cerebrales Severas
Sustancias Tóxicas, entre otros.
Causas
4. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
• Pacientes que comienzan con trastornos conductuales, terminan con Alzheimer.
• Los Trastornos Conductuales marcan rápida evolución.
• Las Reservas Cognitivas fortalecen la corteza a través del estudio académico y juegos
entre otros.
5. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
La neuroimagen determina los depósitos de las placas amiloideas.
Un depósito de Placas amiloides o β-amiloide a los 50 años puede ser preocupante.
6. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
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• Con un diagnóstico precoz se puede retrasar de esta enfermedad:
Entrevista Clínica, Test de Memoria de Rey, Test del Dibujo del Reloj,
Test de Moca y el Minimental (MMSE). No es necesario poseer
tecnología de punta para esto.
2
• No es necesario disponer de todos los equipos para llegar a un
diagnóstico.
3
• La mayor parte del trabajo la tienen los familiares y
neuropsicólogos fijan la pauta de ejercicios y terapias a
realizar.
7. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
Association for Play Therapy: Uso sistemático de un modelo
teórico para establecer un proceso interpersonal en que
terapeutas capacitados utilizan los poderes terapéuticos del
juego para ayudar a los pacientes a prevenir o resolver
dificultades psicosociales, desarrollar concentración, atención,
memoria entre otros.
8. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
Muy
Flexible
Cualquier
Espacio
Creativa
Divertido
Fomenta
Interacción
9. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
Movimiento
• Disminuyen la
velocidad de la
acumulación de las
placas amiloideas.
• Disminuye la
inflamación
causante de la
acumulación de las
placas.
MesaoInteractivos
• Atención
sostenida.
• Concentración.
• Memoria.
• Lógica.
• Pensamiento
matemático.
• Razonamiento.
Específicos
• Memoria
semántica,
episódica,
verbal
inmediata y de
trabajo.
• Atención
sostenida,
selectiva,
dividida y
alternante.
• Etc.
12. Mendoza Martin, Juan G. (2014) Aportes de la Terapia Lúdica en la Intervención
de Pacientes con Trastornos Neurodegenerativos.
Gracias..!
Las actividades lúdicas son consideradas como
verdaderos gimnasios para afinar habilidades cognitivas
y fortalecer nuestras reservas cognitivas y volumen
hipocámpico. Mientras mayor sean nuestras reservas
cognitivas, mejor preparado estaremos para enfrentar
cualquier deterioro cognitivo o trastorno
neurodegenerativo a largo plazo.