La presentacion complementada con el ensayo en lo personal te hace reflexionar sobre tu entorno hacerca del aprensizaje personal.
http://expresioncienciassociales.blogspot.mx/
Mapa conceptual sobre el psicólogo en la educación.
Rendimiento escolar.
Asesoramiento vocacional,familiar.
Clima en el aula.
Problema emocional.
Motivación.
Autoestima.
Diseños Instruccionales.
Asesor Vocacional, de casos e Instruccional.
Obra de amor por el mismo arte, capitulo 3 de una serie del libro hondureño "Didáctica para Principiantes. Lo que todo docente debe hacer." por el Prof. Adalid Martinez Perdomo.
Amigos educadores,
Comparto con ustedes informacion que puede servir para los temas de la matriz de la evaluacion para el ingreso a la carrera publica magisterial docente . espero poder cargar mas informacion y asi estar en contacto cualquier apoyo pedagogico escribanme al isantosalvarez@gmail.com
Mapa conceptual sobre el psicólogo en la educación.
Rendimiento escolar.
Asesoramiento vocacional,familiar.
Clima en el aula.
Problema emocional.
Motivación.
Autoestima.
Diseños Instruccionales.
Asesor Vocacional, de casos e Instruccional.
Obra de amor por el mismo arte, capitulo 3 de una serie del libro hondureño "Didáctica para Principiantes. Lo que todo docente debe hacer." por el Prof. Adalid Martinez Perdomo.
Amigos educadores,
Comparto con ustedes informacion que puede servir para los temas de la matriz de la evaluacion para el ingreso a la carrera publica magisterial docente . espero poder cargar mas informacion y asi estar en contacto cualquier apoyo pedagogico escribanme al isantosalvarez@gmail.com
El material fue elaborado específicamente para presentar en forma breve el tema en una clase, toma autores e información de otros sitios y textos. Podrían incorporarse otras teorías más como la de las Inteligencias múltiples y otras más recientes, pero no era la necesidad de la clase para la que se preparó el material en ese momento.
Trabajo de planeacion curricular.
YENNY LAURA GONZALEZ VALENCIA
JESSICA AMAIRANI MARTINEZ MEJÍA
DIANA ARELI PÉREZ HERNÁNDEZ
ARIANA ELIZABETH PINEDA RODRIGUEZ
La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
3. Aprendizaje: proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio
la enseñanza o la experiencia.
Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas postura
4. La literatura de pedagogía:
1.Aprendizaje memorístico o repetitivo: se
produce cuando el alumno memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con sus
conocimientos previos, no encuentra significado a
los contenidos.
6. 3.Aprendizaje por descubrimiento:
El sujeto no recibe los contenidos
de forma pasiva; descubre los
conceptos y sus relaciones, los
reordena para adaptarlos a su
esquema cognitivo.
7. 4.Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual
el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los
nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus
estructuras cognitivas.
8.
9. Lo que implica que existen diferentes
teorías vinculadas al hecho de
aprender, en este caso tomaremos el
aprendizaje con enfoque en la
educación escolar y familiar, el cual
es nuestro desarrollo básico.
10. Niños y adolecentes
Personal
Familiar Padres
Sistema Educación Aprendizaje
Escolar Docentes
Comunidad
Cambio
Visión Sociedad
15. ________
________
La educación, (del latín educere "sacar,
extraer" o educare "formar, instruir") puede
definirse como:
16. El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas
de actuar. La educación no sólo se produce a través de
la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través
de la educación, las nuevas generaciones asimilan y
aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos
de ser y formas de ver el mundo de generaciones
anteriores, creando además otros nuevos.
17. *Proceso de socialización formal de los individuos de
una sociedad.
*La educación se comparte entre las personas por medio de
nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando
siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
18. Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la
informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de
las escuelas, institutos, universidades, módulos, mientras que
la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones,
que no se rigen por un particular currículo de estudios, y la
educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe
en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida.
19.
20. Preescolar, educación primaria y secundaria es la etapa
de formación de los individuos en la que se desarrollan
las habilidades del pensamiento y las competencias
básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y
continuo, así como las disposiciones y actitudes que
regirán sus respectivas vidas
21. En una educación básica de buena calidad el
desarrollo de las competencias básicas y el logro de
los aprendizajes de los alumnos son los propósitos
centrales, son las metas a las cuales los profesores,
la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos.
22. Negocios internacionales Sistemas computacionales
Psicología ¿Qué tanto participamos y
estamos de acuerdo con nuestro
plan de estudio?
¿Cuál es nuestro objetivo de tener
una carrera universitaria?
Sociólogos
Seri grafistas
Diseño de modas
Docentes
¿Qué tan interesados estamos en nuestro desarrollo escolar ?
Diseñadores gráficos Ama de casa Enfermería
Turismo
23. "La educación consiste en dirigir los sentimientos de
placer y dolor hacia el orden ético.“ Aristóteles.