Trabajo para la materia de curriculo y didactica de la especializacion en Docencia de la FUAA

1. DIDÁCTICAS
CONTEMPORÁNEASÁ N G E L A M I L E N A A L D A N A
N I E T O
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2. QUE ES
Son metodologías
interestructurales de enseñar,
combinan aprendizaje vs
enseñanza, esto con el
propósito de formar individuos
mentalmente competente en sus
condiciones socio- culturales.
Se basan en la intermediación
de la mente humana, sus
instrumentos y sus operaciones
mentales en el proceso
enseñanza-aprendizaje y de
construcción de conocimiento.
Sandra Patricia Leon curriculo y
didactica FUAA 2017
J O H N 1 0 : 1 - 1 8
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3. OBJETIVO
El objetivo de la Didáctica
Contemporánea es educar
por y para la vida, el ideal
es educar hombres y
mujeres que acuda a la
vida de forma individual y
grupal, dándose de manera
adecuada desde niño y
fortaleciéndose durante sus
primeros años de vida.
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4. DEBERES
Como docentes tenemos la
obligación de escuchar a
los estudiantes y guiarlos
en su camino y en su
búsqueda de conocimiento.
El estudiante tiene el deber
de investigar, consultar,
experimentar, manipular,
clasificar, socializar y
compartir sus aprendizajes.
es un método autodidacta
en la medida que cada uno
explora y desarrolla su
conocimiento de acuerdo a
las necesidades que va
prestando.
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5. RECURSOS
DIDÁCTICOS
COTIDIANOS
el aprendizaje significativo, la
enseñanza problémica y el cambio
axiológico-cognitivo dotan a sus
alumnos con instrumentos
mentales cognitivos: imágenes,
nociones o proposiciones
(aprendizaje significativo);
categorías de pedagogía
problémica, o conceptos de
cambio axiológico-cognitivo. Por
supuesto,imágenes, nociones,
proposiciones, categorías o
conceptos representan genuinos
instrumentos mentales cognitivos.
Por último, la enseñanza para la
comprensión y la pedagogía
conceptual proponen enseñar,
además de instrumentos
cognitivos, instrumentos
afectivos, Como sentimientos,
actitudes o valores
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6. GRACIASPORLA
ATENCION
Faith &
Victory
Church
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