Mapa conceptual sobre el psicólogo en la educación. Rendimiento escolar. Asesoramiento vocacional,familiar. Clima en el aula. Problema emocional. Motivación. Autoestima. Diseños Instruccionales. Asesor Vocacional, de casos e Instruccional.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
III TRIMESTRE
: PARTICIPANTE:
Samar
Bouchacra
Diciembre 2018

2. INTRODUCCIÓN
El papel del psicólogo educativo, su ámbito de acción como profesional competente y como
alternativa de formación son los planteamientos que genera este escrito, en donde se realiza
un recorrido de la disciplina de la psicología educativa, sus alcances, el campo de acción
profesional en el ámbito educativo escolarizado o no escolarizado. Es una reflexión personal
que aporta líneas de investigación o con el objeto de establecer intercambios de opiniones,
de trabajos o de reflexiones en torno al quehacer profesional del psicólogo educativo y su
inserción laboral.

3. El profesional de la psicología
educativa interviene en diferentes
ámbitos: personal, familiar,
organizacional, institucional, socio-
comunitario y educativo en general,
trabajando codo con codo con alumnos,
profesores y agentes educativos.
EL ROL DEL
PSICÓLOGO
ESCOLAR
Intervención ante los
problemas de aprendizaje
de los alumnos
Participa en la atención
educativa al desarrollo
desde las primeras etapas
de la vida, para detectar y
prevenir a efectos socio-
educativos las
discapacidades e
inadaptaciones funcionales,
psíquicas y sociales.
Orientación, Asesoramiento
Profesional y Vocacional
Desde su puesto, el psicólogo
promueve y participa en la
organización,
planificación orientación y
asesoramiento profesional y
vocacional de los alumnos con
el objetivo general de clarificar
sus proyectos personales,
vocacionales y profesionales.
Asesoramiento familiar
Otra de sus funciones
es actuar de puente entre
los profesores, lo alumnos y
sus familias, promoviendo
las relaciones sociales y
familiares y la colaboración
efectiva entre familias y
educadores, así como el
fomento la participación de
los padres en la comunidad
educativa.

4. EL ROL DEL
PSICÓLOGO
ESCOLAR
Funciones ligadas a la
Orientación, asesoramiento
profesional Vocacional: el
objetivo general de estos
procesos es colaborar en el
desarrollo de las competencias
de las personas. A través de la
clarificación de sus proyectos
personales, vocacionales y
profesionales de modo que
puedan dirigir su propia
formación y su toma de
decisiones.
Funciones preventivas: debe
intervenir en la aplicación de las
medidas necesarias para evitar
los posibles problemas en la
experiencia educativa. Es
importante actuar sobre todos los
agentes educativos (padres,
profesores, hijos, orientadores…)
Educación emocional Es el
proceso de enseñanza de las
destrezas emocionales mediante
el acompañamiento y afirmación
del individuo en el ejercicio y
perfeccionamiento de las
mismas.
La motivación escolar y sus
efectos en el aprendizaje. La
motivación permanente es lo que
permite a una persona plasmar
en realidad una idea, poner en
práctica una acción, provocando
el interés por aprender y
superarse.
Autoestima Es quererse y
valorarse uno mismo, adquirir
confianza y respeto, capacidad y
habilidad para resolver
problemas, las personas
aprenden a estimarse de una
manera positiva, dan lo mejor de
sí y alcanzan la felicidad.
Clima en el Aula se llega a
distinguir la importancia que
tiene el buen clima del aula
para el buen desarrollo del
aprendizaje. Éste se genera a
partir de varios factores claves
como son el docente y sus
actitudes, decisiones, modos de
desempeñarse y evaluar; los
alumnos y sus roles
protagónicos pero
desencadenando dudas,
diferencias de opinión,
relacionándose unos con otros
(y con el profesor).

5. CONCLUSIÓN
Las metas de la psicología educativa son comprender los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Los psicólogos educativos desarrollan conocimientos y métodos; también
utilizan los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas para
estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.
El objetivo principal de la Psicología educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y
la investigación es un instrumento fundamental. Los psicólogos educativos diseñan y
conducen muchos tipos diferentes de estudios de investigación en su intento por comprender
la enseñanza y el aprendizaje.

6. BIBLIOGRAFÍA
21/03/2018. EDUCACIÓN. Psicólogo escolar: sus principales funciones. Recuperado de:
https://www.universidadviu.com/psicologo-escolar-sus-principales-funciones/
El buen clima del aula: la mejor estrategia para el buen desempeño de los alumnos. 2015-2018
Recuperado de:
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=624&id_articulo=1
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