El documento describe diferentes enfoques del aprendizaje, incluyendo enfoques conductuales, cognitivos y socio-cognitivos. El conductismo se centra en el condicionamiento y los refuerzos, mientras que los enfoques cognitivos enfatizan los procesos mentales internos como las cogniciones, la memoria y el pensamiento. Los enfoques socio-cognitivos consideran factores sociales y ambientales que influyen en el aprendizaje.