El documento resume varias teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, la cual define el aprendizaje como un cambio permanente en el comportamiento resultado de la experiencia; la teoría cognitiva, la cual ve al aprendizaje como un proceso mental interno; y la teoría constructivista, la cual considera que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción del estudiante con su ambiente. También discute la teoría ecléctica de Bandura, la cual integra elementos conductistas y cognitivos.