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Aprendizaje significativo
 AUTÓNOMO: cuando se gobierna uno más por uno
mismo que por otros.
 David Ausubel.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 La experiencia del aprendiz, en su mente
ESTRUCTURA CONGNOTIVA
 Relaciona lo ya aprendido con los nuevo
 Para que haya una estructura cognotiva se necesita:
 Una secuencia lógica del material.
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TLC
 Las tecnologías de la información comunicación son:
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Telecomunicaciones
Sonido-imagen.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
 Una forma de aprendizaje en la que el estudiante
asume una parte importante de la responsabilidad de
la organización de su trabajo ajustándola a su propio
ritmo.
 Miguel Angel Zabala
 IMPLICA: menos clases presenciales, metodologías
distintas, menos horas pendientes de ellos, alumnos
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  • 2.  AUTÓNOMO: cuando se gobierna uno más por uno mismo que por otros.  David Ausubel.
  • 3. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  La experiencia del aprendiz, en su mente
  • 4. ESTRUCTURA CONGNOTIVA  Relaciona lo ya aprendido con los nuevo
  • 5.  Para que haya una estructura cognotiva se necesita:  Una secuencia lógica del material.  Secuencia sicológica.  Y una actitud favorable del alumno.
  • 6. TLC  Las tecnologías de la información comunicación son: abiertas, de interacción, comunicación y entorno activo. información Telecomunicaciones Sonido-imagen.
  • 7. APRENDIZAJE AUTÓNOMO  Una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo.  Miguel Angel Zabala
  • 8.  IMPLICA: menos clases presenciales, metodologías distintas, menos horas pendientes de ellos, alumnos más maduros, más protagonistas de ellos, adoptar propios procesos de aprendizaje, acostumbrase a leer revistas, etc., estar al día.