El documento describe las características del aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. El aprendizaje autónomo implica que el estudiante autorregula su propio aprendizaje y toma conciencia de sus procesos cognitivos. El aprendizaje significativo, según Ausbel, ocurre cuando los nuevos conceptos se relacionan con conocimientos previos de manera que reconfiguran ambos. La relación entre ambos es que el aprendizaje autónomo promueve la autorregulación y conciencia del pensamiento propio para lograr un apre

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Ambientalización UNIVIM
Aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo
Tutora: Lilia González Torres
Presenta:
Christian Salazar Córdova
172685
Tijuana B.C. 29 de septiembre de 2018

2. El aprendizaje autónomo es un
proceso donde el estudiante
autorregula su aprendizaje y
toma conciencia de sus propios
procesos cognitivos y socio-
afectivos (Crispín, 2011).
¿Qué es el aprendizaje
autónomo?

3. • Es auto dirigido con ayuda o no
de un docente.
• No está limitado al aula de
clases.
• El estudiante tiene una mayor
participación en su aprendizaje.
• Está comprometido con la
búsqueda de los recursos para
su aprendizaje.
Características del aprendizaje
autónomo.

4. • Emplea el tiempo necesario
para realizar las actividades
asignadas.
• El estudiante comprueba por sí
mismo el avance de su
aprendizaje.
• Se fomenta la metacognición.
Características del aprendizaje
autónomo.

5. Tinoco, A. (2015). Aprendizajes autónomo y significativo desarrollo del potencial de aprendizaje y de las
múltiples inteligencias. [Imagen]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=128&v=xL1XF21ve84

6. • David Ausbel (1968) postuló que
conocimiento verdadero solo puede
nacer cuando los nuevos contenidos
tienen un significado a la luz de los
conocimientos que ya se tienen.
• El conocimiento nuevo encaja en el
conocimiento viejo, pero este último, a
la vez, se ve reconfigurado por el
primero.
¿Qué es el aprendizaje
significativo?

7. Dimensiones: Aprendizaje significativo

8. Aprendizaje significativo…
• Funcional: que los conocimientos adquiridos puedan
utilizarse efectivamente.
• Un proceso activo: no pueden limitarse solamente a
registrar los conocimientos mecánicamente sino que
deben comprenderlos y asimilarlos.
• Un proceso constructivo: las
actividades de aprendizaje estén
orientadas a la construcción de
significados para el propio sujeto.

9. Relación del aprendizaje
autónomo y significativo.
• La autorregulación implica tener conciencia del propio
pensamiento, es el conocimiento acerca de cómo se
aprende.
• El sujeto vigila y controla sus comportamientos para
obtener un aprendizaje más efectivo.
• El alumno como aprendiz activo y autónomo, a través de
la construcción de su propio conocimiento

10. Referencias:
Crispín, M. (2011). Aprendizaje autónomo: Orientaciones para la
docencia. DF: Universidad Iberoamericana, AC. Recuperado de
http://www.ibero.mx/web/filesd/publicaciones/aprendizaje-
autonomo.pdf
Tinoco, A. (2015). Aprendizajes autónomo y significativo
desarrollo del potencial de aprendizaje y de las múltiples
inteligencias. [Imagen]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=128&v=xL1
XF21ve84
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. [Williams Rairan]. (2009,
08 de diciembre). Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje
Significativo. [Archivo de video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=128&v=xL1XF
21ve84