Este documento habla sobre el aprendizaje autónomo y cómo los estudiantes deben tomar un rol activo en establecer sus propios objetivos y métodos de aprendizaje. Define el aprendizaje autónomo como un proceso en el cual el estudiante implementa estrategias cognitivas y metacognitivas de manera secuencial y objetiva para obtener conocimientos estratégicos. Este proceso se rige por principios como reconocer experiencias de aprendizaje previas y establecer nuevas relaciones entre teoría, práctica, trabajo y

1. Aprendizaje Autónomo
Curso Propedéutico
Vicente García Salguero

2. Aprendizaje Autónomo
• El aprendizaje autónomo se refiere al grado de
intervención del estudiante en el
• establecimiento de sus objetivos,
procedimientos, recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje, desde el rol activo
que deben tener frente a las necesidades
• actuales de formación
Introducción

7. • Desde esta concepción, el aprendizaje autónomo es el proceso
intelectual,
• mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y
meta cognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas
para obtener conocimientos estratégicos. Este proceso esta regido por
principios de acción como:
1.- un interés manifiesto en razones que motiven la actuación
deliberada; el reconocimiento de experiencias de aprendizaje
previas; el establecimiento de nuevas
2.-relaciones entre aprendizaje –trabajo– vida cotidiana, así
como entre teoría y
3.-práctica; la identificación de la motivación intrínseca y el
desarrollo del potencial
5.-personal de la autorregulación.
Aprendizaje Autónomo

8. Fuente
María Gómez El Aprendizaje Autónomo
http://es.slideshare.net/masogoes/el-aprendizaje-autonomo