Este documento describe las características clave de una clase diseñada para promover el aprendizaje significativo, incluyendo la selección de contenidos relevantes y adecuados al nivel cognitivo de los estudiantes, establecer objetivos de aprendizaje altos, y utilizar métodos de enseñanza innovadores y motivadores como actividades fuera del aula y aprendizaje basado en la indagación y construcción del conocimiento por parte de los estudiantes.

1. “Actividad número cuatro”
Elaborar en forma individual un texto con el título "Una clase para promover el
aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales: características y
condiciones", considerar los siguientes elementos:
La selección de contenidos.
Los resultados que se espera lograr en el aprendizaje.
Las formas de enseñanza y el tipo de actividades que pueden realizarse dentro y
fuera de la escuela.
El papel del alumno.
Presentar algunas propuestas al grupo y discutirlas en relación con el texto
analizado.
Primordialmente para elaborar una clase que promueva el aprendizaje
significativo se tienen que considerar la selección de contenidos, estos, deberán
estar acorde con las capacidades cognoscitivas de los alumnos para
posteriormente ir planteándoles ejercicios de complejidad gradual, así de estar
forma salirse de lo cotidiano y hacer más interesante la clase. También se tiene
que considerar el contexto en el cual se encuentra el alumnado y de estar forma
articular este con los ejercicios que se le plantean, así de esta manera se
despertara y mantendrá el interés intrínseco en los alumnos.
Así mismo es importante que se tenga en cuenta una escala de resultados
que se desea alcanzar con los alumnos, si mis expectativas son altas como
docente, entonces las de mis alumnos lo serán igual, por ello es importante
exigirles a que siempre traten de mejorar en los aspectos académicos y
personales, esto se podría lograr motivándoles todos los días antes del inicio de
cada sesión, tomando en consideración sus inquietudes y descontentos a cerca de
la clase.
En lo que concierne a las formas de enseñanza y las actividades que se pueden y
deben realizarse, es que el proceso de enseñanza-aprendizaje, es que, sea
inclusivo, innovador, divertido, y motivador para los educandos, salirse de vez en
cuando del salón de clases para realizar actividades de indagaciones externas,
que ellos sean quienes construyan su conocimiento, porque también se puede
aprender jugando o viendo documentales en el caso de historia.