Estrategias de Aprendizaje. Una versión propia, realizada en 2021 y basada en la presentación del Dr. Mendoza que fuera realizada en 2015 y que forma parte del material didáctico que aparece en la plataforma de la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores. El documento se realizó como requisito de evaluación para el Doctorado en Docencia e Investigación.
Estrategias de Aprendizaje. Una versión propia, realizada en 2021 y basada en la presentación del Dr. Mendoza que fuera realizada en 2015 y que forma parte del material didáctico que aparece en la plataforma de la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores. El documento se realizó como requisito de evaluación para el Doctorado en Docencia e Investigación.
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El ejercicio autónomo posibilita y estimula la creatividad, la necesidad de la observación, sin embargo su trabajo debe ser confrontado por todos los actores de la comunidad educativa e incluso por la sociedad en la cual interactúa.
El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del nosotros como estudiantes en el establecimiento de objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que debemos tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual podemos y debemos aportar nuestros conocimientos y experiencias previas.
Procedimientos o técnicas utilizadas por el Docente para organizar los contenidos de la asignatura para presentarlos ante el estudiante y promover un aprendizaje significativo
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. Aprendizaje Autónomo
• El aprendizaje autónomo se refiere al grado de
intervención del estudiante en el
• establecimiento de sus objetivos,
procedimientos, recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje, desde el rol activo
que deben tener frente a las necesidades
• actuales de formación
Introducción
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7. • Desde esta concepción, el aprendizaje autónomo es el proceso
intelectual,
• mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y
meta cognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas
para obtener conocimientos estratégicos. Este proceso esta regido por
principios de acción como:
1.- un interés manifiesto en razones que motiven la actuación
deliberada; el reconocimiento de experiencias de aprendizaje
previas; el establecimiento de nuevas
2.-relaciones entre aprendizaje –trabajo– vida cotidiana, así
como entre teoría y
3.-práctica; la identificación de la motivación intrínseca y el
desarrollo del potencial
5.-personal de la autorregulación.
Aprendizaje Autónomo
8. Fuente
María Gómez El Aprendizaje Autónomo
http://es.slideshare.net/masogoes/el-aprendizaje-autonomo