El documento describe los principios de la educación integral y el aprendizaje integral. Explica que la educación integral busca desarrollar todas las capacidades de una persona a través de dimensiones como la afectiva, comunicativa y estética. También describe teorías de aprendizaje como el conductismo y la psicología cognitiva, e identifica elementos clave del aprendizaje integral como los canales de percepción y las dimensiones ética, espiritual y cognitiva.