Los tres documentos describen proyectos educativos que incorporan las TIC para mejorar el aprendizaje. El primero usa mapas interactivos para que estudiantes en Chile conozcan la flora y fauna local. El segundo implementa las TIC para generar espacios de integración para estudiantes con discapacidad en Chile. El tercero permite a estudiantes en Chile usar sus propios dispositivos para acceder al conocimiento, comunicarse y desarrollar proyectos colaborativos.

1. PROYECTOS EDUCATIVOS
MEDIADOS POR LAS TIC
TITULO OBJETIVOS ALCANCES U LOGROS. OPINIÓN DEL
PROYECTO.
Proyecto TIC y Diversidad: Buenas Prácticas
con TIC - Recorriendo mi tierra
Grado: 6 a 8.
Región: Puerto Montt ,Chile
https://www.youtube.com/watch?v=ViwzJ
RkvHtI
Incorporar la tecnología en el aula.
Conocer las características de la Flora
y la Fauna de su región incorporando
las ciudades.
Descubrir cuáles son los elementos
principales de su región.
Valorar y recorrer a través de un
mapa interactivo su región
Identificando la diversidad de Flora y
Fauna.
Motivación y gusto por el
trabajo por parte de los
estudiantes.
Incorporación de las Tic
en la enseñanza y
aprendizaje de niños
sordos.
Participación mediante la
asignación de
responsabilidades durante
el desarrollo del proyecto.
Aprendizaje significativo
de nuevo vocabulario de
señas de la región y de
diversas clases de
especies de árboles y
pájaros.
Respeto e inclusión de
personas sordas a las Tic
sordos.
Tic como apoyo a los
docentes en la enseñanza
y aprendizaje de personas
sordas
Interesante incorporación
de las Tic para el desarrollo
de las clases y aprendizaje
para las personas sordas.
Contenta de observar las
oportunidades y el Poder
de las tecnologías en el
ámbito socio-educativo al
permitir a todos los
individuos acceder sin
límites de incapacidad a
este mundo no solo de
tecnología y conocimiento
si no a un mundo donde
todos aprendemos de
diversas formas.

2. Proyecto TIC y Retos Múltiples
Escuela Especial Municipal Amapolas.
Santiago, Chile.
https://www.youtube.com/watch?v=gi1-
xHpIBQA
Incorporar la tecnología en el aula
para generar espacios de integración
y comunicación entre sus pares.
Implementar la tecnología en la
realización de actividades para
aportar el buen desarrollo motriz en
los estudiantes.
Implementar Las Tic como
oportunidad de descubrir y potenciar
el trabajo de los docentes y asistentes
en Educación en niños (as) con
discapacidad.
Aumento de tiempo de
concentración por parte de
los estudiantes.
Genera la integración y
trabajo en Equipo.
Aumento de los niveles de
aprendizaje.
Interacción con el entorno.
Mayor Respuesta de los
estudiantes.
Aumento de sus niveles
de autoestima.
Interesante ya que nos
hace reflexionar que no se
puede estigmatizar a un
estudiante por su
discapacidad física y aún
más verlo como incapaces
de aprender, esto nos
hace pensar que siempre
se debe tener muy
buenas y altas
expectativas o metas de
aprendizaje por parte de
los docentes para con los
estudiantes ya que
nosotros como guías en el
camino del aprendizaje
somos lo encargados de
explorar y utilizar diversas
tecnologías en pro al
aprendizaje de nuestros
estudiantes teniendo en
cuenta cada uno de los
ritmos y estilos de
aprendizaje y que
actitudes de interacción
carecen dentro de su
contexto.

3. BYOD Project
Colegio Internacional Torre
quebrada.
https://www.youtube.com/watch?v=w
lKyFdDyMVs
Ofrecer a los estudiantes la
mejor posibilidad de acceder al
conocimiento mediante los
recursos tecnológicos
disponibles.
Desarrollar la participación y
comunicación e intercambio de
conocimientos en la
comunidad educativa entre
profesores y alumnos,
estudiantes y sus familias
profesores y sus familias a
través de la utilización de
diferentes dispositivos como
tabletas, ordenadores, pizarras
digitales, etc.
Trabajar por proyectos a
través de un enfoque
Permite la
comunicación con
clases alrededor de
todo mundo, con
diferentes
organizaciones al
mismo tiempo.
Permite ayudar a la
motivación y
curiosidad de los
estudiantes
Permite introducir de
una mejor forma
ideas, valores,
conocimiento a los
estudiantes
mejorando su
desarrollo y
crecimiento personal
y de aprendizaje.
Esta Nueva
Tendencia de
enseñanza es muy
interesante para los
docentes del siglo
XXI, debido a que
permite a los
docentes poner su
toque personal
durante la
programación y
enseñanza.
Convirtiendo la
planeación en un
proceso No de
tortura si no de
diversión ya que es
libre de proponer
,planear y ejecutar,
diversas actividades
pensando en los
gustos de cada uno
de los estudiantes.

4. investigativo haciendo uso de
las Tic.
Con la introducción
de tabletas permite
a los estudiantes
encontrar, comparar
y priorizar
información a lo
planteado en clase
además permite
revisar y practicar
con actividades
interactivas o chats.
Fomenta el
pensamiento crítico.
Ofrece a los
estudiantes la
oportunidad de
investigar
motivándolos a crear
sus propios
proyectos
significativos con
apoyo de los
docentes.
Además permite
reflexionar de como
los niños aprenden
de una forma
interactiva.
Utilización de
diversas aplicaciones
educativas
Permite llegar a
todos los alumnos ya
que se caracteriza
por ser un método
colaborativo e
inclusivo.
Siendo estas
actividades
auténticas y
desarrollando en
nuestros estudiantes
talentos escondidos
y poco desarrollados
por ellos.
Permitiendo a los
docentes y
estudiantes una
exploración en los
diversos estilos de
aprendizaje y
enseñanza. Basada
en el método
holístico con la
premisa de que toda
persona encuentra
su talento, identidad,
habilidad y el
verdadero significado
No solo de lo que
aprende sino para
que lo aprende.

5. Permite a los
estudiantes tímidos
expresarse de otra
manera.
Provee el trabajo en
equipo y la mejor
educación