Aprendizaje Visual
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El documento describe diferentes herramientas gráficas para representar información que facilitan el aprendizaje visual, como mapas conceptuales, esquemas, cuadros sinópticos y mapas mentales. Estas herramientas promueven una mejor comprensión y retención al facilitar la identificación de ideas principales y relaciones entre conceptos.
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Programas
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La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
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Aprendizaje Visual
- 2. UNA IMAGEN HABLA MÁS QUE MIL PALABRAS
- 3. La comunicación a través de los gráficos ha sido parte de nuestra historia, ellos han permitido impartir conocimientos e información.
- 4. Los niños aprenden a leer figuras primero que las letras.
- 5. La sociedad actual está impregnada de lenguaje Gráfico-visual.
- 7. Hoy más que nunca hay que estar visualmente alfabetizados para comprender el sentido y utilidad de las imágenes.
- 9. Los efectos de las imágenes en el aprendizaje se concretan con Bower en los 70, quien proponía que al ser leída o narrada una historia y en simultánea se representaba, había un mayor impacto cognitivo.
- 10. Primer esquema: La Línea
- 12. Pensamiento irradiante Proceso del pensamiento asociativo que procede de un punto central (cerebral) y se conectan con él.
- 15. Uno de los recursos más utilizados en el aula para diagramar información es el cuadro sinóptico, que permite organizarla de forma vertical, haciendo uso de líneas y llaves.
- 17. Mapas de Ideas Elementos que se pueden representar con amarillo.
- 18. M a p a s c o n c e p t u a l e s
- 20. Mapas mentales Tony Buzan
- 26. Esquemas para representar la estructura interna de los conceptos (formas gráficas muy esquematizadas)
- 28. Lluvia de ideas
- 30. CHINA EXTENSIÓN POBLACIÓN IDIOMA ECONOMIA SIMBOLOS
- 33. Problemas Alternativas de solución Pros y contras Decisiones tomadas Razones
- 35. Pregunta- Problema: Opción A Opción B Opción C Opción elegida: Razones:
- 43. ETAPAS PASOS Y FASES
- 46. “ No existen estudiantes malos; para un buen maestro, así como no hay maestros malos para un buen estudiante”.