El documento describe el enfoque de aprendizaje vivencial de la autora, que permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contexto. También destaca la importancia de desarrollar habilidades con las TIC e innovar en el aula para enfrentar nuevos paradigmas educativos. La autora evalúa su práctica docente considerando su planificación didáctica, la interacción con estudiantes y la reflexión sobre los resultados obtenidos.

1. MARIA DE JESUS PAZ
SEDE MANGAÑA
BUENAVENTURA - VALLE
Prefiero el método de aprendizaje vivencial porque me permite que mis estudiantes
pongan en contexto sus saberes. Para esto es necesario desarrollar habilidades,
competencias y estrategias para enfrentarme a los nuevos paradigmas que
plantean las TIC e innovar en el aula.
La implementación de las TIC como enfoque innovador, permite al docente
comprender los cambios que se generan en los procesos de enseñanza, identificar
métodos que incentiven la creatividad
Mi práctica educativa es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los
acontecimientos ocurridos en la interacción que se da conmigo y mis estudiantes.
No se limitaal concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen
lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes
y después de los procesos interactivos en el aula.
Asi mismo trato de tener en cuenta tres dimensiones para evaluar mi práctica
educativa
1. Mi pensamiento didáctico y la planificación de la enseñanza que ofrezco a
mis estudiantes.
2. La interacción con mis estudiantes dentro de mi aula de clases.
3. La reflexión que hago sobre los resultados alcanzados.
A partir de estas tres dimensiones se centra mi practica en el aula, pero no
de manera aislada, estas están estrechamente relacionadas, de tal forma
que siempre voy a tener la oportunidad de valorar y reflexionar sobre mi
trabajo en con mis estudiantes.