Este documento presenta las indicaciones para el trabajo escolar virtual de la primera semana (del 20 al 24 de abril) en el Instituto Educativo Distrital "San Jose" debido a la cuarentena. Se proporciona una programación de contenidos educativos en televisión y radio. También se describen 5 actividades que los estudiantes deben completar esta semana y enviar a sus directores de grupo, incluyendo ver programas educativos, crear un álbum personal, hacer un video sobre la cuarentena, escribir un cuento inspirado en uno de radio, y compartir conten

1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
COMUNICADO INSTITUCIONAL IMPORTANTE
“PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA VOCACIONAL”
Lunes 20 de Abril de 2020
Buenas días queridos(as) estudiantes(as) y Acudientes del I.E.D. San Jose
Para nosotros sus docentes y directivos es un placer saludarlos el día de hoy, y desearles un feliz regreso a clases. En
esta oportunidad, de una manera virtual. Quien lo creyera, empezamos hoy juntos una nueva aventura, llena de muchas
nuevas experiencias, deseosos de hacer todo de la mejor manera y con grandes ansias de regresar muy pronto al
colegio para estar juntos, pero mientras eso pasa, te damos las indicaciones para el trabajo de esta primera semana.
Este primer espacio de tiempo (del 20 al 24 de Abril), lo tomaremos como un hermoso momento de conocimiento de
nuestras emociones, cotidianidad familiar y adaptación al ritmo de estudio, para acomodar nuestra cotidianidad al
manejo de la estrategia de trabajo virtual y poder alcanzar nuestros propósitos satisfactoriamente, así que te invitamos
a que estés al 100%.
Con esto buscamos promover la organización de una rutina, donde se mantengan las prácticas de estudio y se fomente
el gusto por aprender y la convivencia fraterna; de manera que los horarios y las actividades propuestas no agreguen
estrés y ansiedad a la cotidianidad familiar.
Los actores del colegio de intercomunicación de esta primera semana, serán los: DIRECTORES DE GRUPO, quienes por
los diferentes medios de comunicación (correo, whatsApp, Facebook, instagram, pagina web, etc.), te harán llegar este
comunicado, el cual recibirás, leerás en familia y dispondrás a realizar todas las actividades que tenemos para ti.
A tu Director de Grupo debes darle esta misma semana (lo más pronto posible): Correo electrónico, Número fijo,
Numero Celular, Numero Celular con whatsApp, Redes Sociales (Facebook, Instagram, otras), con las que piensas
afrontar este mecanismo de educación a distancio y/o virtual, pero si no cuentas con nada de lo anterior, debes hacerle
saber a tu Director(a) de grupo. Si ya lo hiciste, excelente.
PARTE AUDIO - VISUAL
Deberás estar muy atento a las programaciones que están dispuestas para ti, en los medios de comunicación televisiva y
radial, en los cuales encontraras muchísima información valiosa, para este tiempo de trabajo en casa. A continuación te
damos toda la información pertinente, para que te dispongas esta semana a verlos y escucharlos todos en familia:
FECHA HORA CANAL PROGRAMA CONTENIDO
LUN 20 ABR
8:00 - 8:30 a.m. Señal Colombia Entrenando juntos Salud mental, convivencia familiar.
11:00a.m. - 12:30 pm. Tele Caribe Profe en casa Diversión en familia.
3:00 -3:30 p.m. Señal Colombia Científico por un día. La ciencia en la vida cotidiana.
MAR 21 ABR
8:00 - 8:30 a.m. Señal Colombia Entrenando juntos Ejercicio físico en casa para toda la familia.
11:00 a.m.- 12:30 pm. Tele Caribe Profe en casa Aprendizaje en familia.
3:00 -3:30 p.m. Señal Colombia Científico por un día. Jóvenes con científicos colombianos.
MIE 22, JUE 23 y VIE 24 POR TV – Sigue la misma rutina día a día, con la programación anterior (los contenidos son diferentes cada día).
MIE 22 ABR 10:30 a.m. ITSA Radio 106.6 f.m. Secretaría de Educación Lectura de un cuento
VIE 24 ABR 9:30 a.m. (TODOS LOS VIERNES) Vokaribe Radio – 89.6 f.m. Entre Libros El mundo de la lectura y la literatura
PARTE LUDICO, EMOCIONAL y ACADÉMICO-ORGANIZACIONAL
Dispondrás de algunas herramientas virtuales y lúdicas, que te ayudaran a organizar mejor tu tiempo y emociones, para
disponerte a iniciar una etapa académica, con disciplina, responsabilidad y compromiso.
N° ACTIVIDAD DESCRIPCION DEVOLUCION o COMPROMISO ENTREGA
1 TV DE CALIDAD
La televisión nacional y local han diseñado un espacio maravilloso, en el
cual hay mucho contenido educativo, para todos nuestros niños, niñas y
jóvenes en esta cuarentena.
Tómate una foto, donde se vea la TV y uno de los programas recomendados, publícala en alguna de
tus redes sociales (Facebook, instagram, whatsApp, etc.) (o de tu acudiente si tu no tienes), con un
mensaje educativo. Muestra las evidencias evidencia a tu Director(a) de Grupo.
MIE 22 ABR
2
CREO MI ALBUM
Crea un álbum personal, para que logres registrar lo que has vivido y
como te has sentido en esta larga cuarentena, has un relato de tus
vivencias y sentimientos, y adornarlo con dibujos y/o fotografías.
Toma dos fotos, una de la portada de tu álbum y la otra de la imagen que más te guste y envíasela a
tu Director(a) de Grupo, por el mecanismo que mejor dispongas (correo, whatsApp, otros).
JUE 23 ABR
3
Haz un video explicando lo que más te ha gustado de esta cuarentena y envíaselo a tu Director de
Grupo, puedes estar acompañado(a) de tu familia (máximo dos minutos).
4 OIDO CREATIVO
Escucha Alguno de los programas educativos de radio, dispuestos
desde la SED y las radiofrecuencias locales, para encontrar el amor
por la lectura, los sueños y el mágico mundo de la fantasía.
Escribe un pequeño cuento corto de tu autoría, inspirado en el que escuchaste en la radio (de una
sola página), usando algún dispositivo electrónico (celular, tablet o computadora) y envíalo de
manera digital en archivo de Word a tu Director(a) de Grupo vía Correo Electrónico.
VIE 24 ABR
5 OTROS
Se enviarán videos a toda nuestra comunidad, de las intervenciones de las autoridades de nuestra ciudad (Primera Dama de la Ciudad y Secretaria de Educación) y de otros contenidos
académicos de diferentes temáticas. Además de otros contenidos documentales a través de todos los medios de comunicación posibles (Facebook, whatsApp, Correo, blogs, pagina web,
plataforma institucional, etc). Recibirlos con agrado de parte de tu Director(a) de Grupo y/o docentes, para verlos con atención.
Para la segunda semana, desde el primer día (lunes 27), empezaremos a hacerte entrega de todas las guías de trabajo y
sus talleres respectivos, en esta oportunidad los actores de intercomunicación, serán: TODOS TUS MAESTROS, así que
debes organizar tu tiempo y todas tus ganas para estudiar. Si ya has recibido guías o trabajo de algún maestro, te
invitamos a detener el trabajo por esta semana y retomándolo el lunes 27, para que puedas concentrarte en lo que
hemos organizado para ti, ésta semana.
Por último es muy importante resaltar las responsabilidades y deberes a cumplir por parte de los actores educativos
involucrados en esta situación, les invitamos a leer atentamente, el papel de los estudiantes y de las familias.
GESTIÓN
ACADÉMICA
Consecutivo:
2020.04.20 - 13

2. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
COMUNICADO INSTITUCIONAL IMPORTANTE
“PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA VOCACIONAL”
Lunes 20 de Abril de 2020
PAPEL DEL ESTUDIANTE
› Estar atentos y seguir las indicaciones de sus docentes y la Secretaría de Educación, sobre los lineamientos y
programación de sus actividades, de acuerdo con los distintos canales de comunicación establecidos (radio, tv,
redes sociales, WhatsApp).
› Utilizar los recursos aportados por los docentes en el proceso de formación académica, como una oportunidad de
superación y construcción de habilidades y destrezas personales.
› Cumplir con las normas pactadas con los padres y las asignaciones de la Institución Educativa.
› Mantener las rutinas y comunicación con el cuerpo docente: manifestar las limitaciones reales a la que se
enfrenta en el día a día y las situaciones circunstanciales del momento que le impiden cumplir con las exigencias
académicas, de ser el caso.
› Mostrar respeto hacia sí mismo y a los demás, teniendo en cuenta que, en la utilización de los medios
tecnológicos, debe primar su uso adecuado.
› Autorregularse, según las edades, ante los procesos de estrés y ansiedad que pudiera generar la situación actual,
el aislamiento social y la dificultad para cumplir con las actividades de educación a distancia.
› Colaborar con las actividades del hogar porque esto aporta positivamente a la sana convivencia familiar.
› Aprovechar el tiempo de confinamiento para el disfrute en familia, realizar actividades que sean de su interés,
reconociendo sus capacidades y fortaleciendo las habilidades que deseen afianzar, alcanzando así un mayor
autoconocimiento.
› Construir relaciones socioafectivas con sus familiares y con sus pares, a través de los canales de comunicación a
distancia con los que cuenta, lo cual fortalece los lazos de amistad y autonomía, según las edades.
› Llevar un diario personal con el registro de sus sentimientos, pensamientos y reflexiones durante el
confinamiento en el hogar.
PAPEL DE LAS FAMILIAS
› Realizar el acompañamiento desde la afectividad: acompañar el proceso pedagógico de la Institución Educativa,
recordando que los docentes siguen siendo los líderes del aprendizaje pedagógico de los niños, niñas y
adolescentes.
› Fortalecer los vínculos afectivos, para generar autonomía, comprensión del otro, disminuir ansiedades dentro del
hogar y resolución de conflictos en la dinámica diaria dentro de los hogares.
› Conversar con los hijos y escucharlos: hablar con ellos sobre cómo nos sentimos y acerca de nuestros cambios de
humor y comportamiento; expresarles que es normal que el aislamiento en ocasiones lleve a irritarnos, pero que el
hablarlo en familia permite que nos comprendamos mejor.
› Recordar que los adultos somos el ejemplo a seguir: si reaccionamos con rabia, ira o frustración ante el conflicto,
muy seguramente que el niño o la niña lo imitará. No pretendamos reprenderlos por algo que nosotros mismos
hacemos.
› Acordar horarios y rutinas en casa: construir un horario con los hijos y colocarlo donde todos lo vean, resaltando
que se puede flexibilizar. Lo anterior, junto con rutinas y encargos, mejorará significativamente la convivencia
familiar.
› Ser conscientes de que esto nos afecta a todos: nuestros hijos también están sufriendo cambios repentinos. Todo
su mundo fue alterado. Ahora, es cuando más necesitan de padres pacientes y tolerantes, que les den protección y
amor.
› Minimizar el estrés en casa: No pretendamos hacer siempre todas las actividades a la vez (prioriza). La idea es no
generar más angustia, sino, más compenetración y unión familiar; jueguen, rían y disfruten con sus hijos.
› Limitar las noticias acerca del virus: conocer lo necesario para estar informados. No carguemos a la familia con
tanta información negativa que puede debilitar nuestras defensas y nuestra salud mental.
Seguros de contar con su compromiso, responsabilidad y disposición para el trabajo escolar (Anexo video de bienvenida).
Atentamente;
ALDINA ALFARO SARMIENTO DANILO DE LOS REYES MEJIA
Rectora I.E.D. San Jose Coordinador Académico I.E.D. San Jose
NAZARETH DURAN GUTIERREZ CELIA MARENCO NUÑEZ NAMARYS AHUMADA CERVANTES
Coordinadora Convivencial I.E.D. San Jose Coordinadora Convivencial I.E.D. San Jose Docente Orientadora I.E.D. San Jose
GESTIÓN
ACADÉMICA
Consecutivo:
2020.04.20 - 13