Luis Pescetti

1. APUNTES SOBRE EL HUMOR,
LOS NIÑOS Y LO INFANTIL

2. RECORDEMOS ALGUNAS
FRASES QUE NOS
DECIAN NUESTROS
PADRES
¿PUEDES RECORDAR ALGUNA FRASE QUE
TUS PADRES TE DIJERON DE PEQUEÑO
YO……. SI ……. !NIÑO TE VAS A CAER DE AHÍ
BAJATE O Si TE PEGAS TE DOY DOBLE¡
RECORDEMOS ALGUNAS FRASES DE ¿CUÁLES
SE PUEDEN ACORDAR?

3. EL NIÑO CANIBAL

4. ¿DE QUE SE RIEN LOS NIÑOS?
No hay un humor de adulto y un
humor de niño lo único que
diferencia es la naturaleza del
proceder de este humor pero por lo
general este humor radica en de un
principio liberad de la autoridad
El humor es una manera simbólica o real
de vencer o burlar esa
autoridad, trastocar sus reglas,
desobedecer sus mandatos.
HUMOR
INFANTIL
FIGURA DE
AUTORIDAD VS
LIBERACIÓN
COMICIDAD

5. ¿POR QUÉ A LOS NIÑOS
LES GUSNTAN TANTO LOS
CHISTES?
El humor está muy ligado al juego. Para que surja lo cómico la persona
tiene que poder jugar con ideas y elementos y disponerlas de otro
modo. El humor, al igual que el juego, se da en un terreno de “como si”.
El juego es una manera de conocer y discurrir el mundo, los chistes
pueden ser una manera de conocer y discurrir las reglas del mundo y
las reglas del lenguaje.

6. ¿Por que
trabajar el
humor?
Con ello se
tiene un
conocimiento
del mundo
Pero
además
permite
tener un
manejo
del
lenguaje

7. Luis Pescetti (2004)
El trabajo con el humor, entonces, tiene un valor
singular, en parte porque brinda elementos
para ser críticos con la autoridad. En parte porque es
lucidez asociada a la alegría, al placer; y
también porque es sensibilidad que toma distancia
de sí misma (implica un ejercicio de
distanciamiento), lo que le permite desdramatizar la
experiencia, relativizar la anécdota,
relativizar incluso el propio punto de vista y por lo
tanto obrar con la libertad que eso significa. p5

8. Tres equívocos al trabajar con los niños
1.- si es bueno no necesita estrategias
2.- Los son paginas en blanco
3.- Sus deseos son caprichos.(carecen
de sentido)

9. Como combato estos equívocos
1.- Ser convincentes con lo que se les pretende
demostrar (tener una buena estrategia)
2.-Los niños están llenos de experiencias por ello
debemos hacernos lugar en su experiencia para
proponer otra y siempre que sea oportuno hacerlo
con humor.
3.-No me enfrento contra los decesos del niño sino
desarrollo siguiendo la propia lógica logrando así una
potencialidad literaria de comunicación y de
creación.