Este documento presenta la información sobre un curso de geografía e historia dominicana. Los objetivos son formar estudiantes críticos y reflexivos sobre los procesos socio-históricos y geográficos de la República Dominicana. Los contenidos incluyen la geografía dominicana, la historia dominicana desde la conquista hasta el siglo XX, y estrategias como actividades grupales e investigaciones.

1. Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Geografía e historia
dominicana.
Maestra: Arielina Garcia C.
Dr. Jhon Guzman
Maestra: Sonia Vanessa Caminero

3. 1. Objetivos o competencias a lograr
 Formar un individuo critico, pensante y reflexivo,
como sujeto perteneciente a una sociedad.
 Reflexiona críticamente sobre los procesos socio-
históricos y geográficos verificados en República
Dominicana desde el surgimiento del estado
nacional hasta el primer cuarto del siglo XX.
 Asumir un pensamiento critico y social sacando
sus propias conclusiones sobre la dinámica,
socio-cultural, económica y política desde la
perspectiva dominicana.

5. 2. Contenidos principales.
Geografía dominicana
Formaciones geológicas de la Isla de Santo Domingo.
Orohidrografía de la Isla Española:
-Sistemas montañosos: Cordillera Central y otros sistemas
Historia dominicana
-Análisis de las repercusiones culturales del proceso de conquista y
colonización de la isla de Santo Domingo desde finales del siglo XV y el XVI.
-Análisis de los diferentes modelos económicos que vivió la isla de Santo
Domingo en el período colonial (oro, azúcar, estancias y hatos)
-Formas de resistencia desarrolladas por los pobladores de la isla en contra
de la explotación colonial.
-Aportes de los diferentes grupos culturales que han conformado la
identidad nacional dominicana: dinámicas y mestizaje sociocultural.
-Dictaduras modernizantes del siglo XX. La Convención DomínicoAmericana.
La Ocupación Militar de los Estados Unidos de América y la expansión del
latifundio azucarero. Respuestas a la dictadura militar extranjera: resistencia
civil en las ciudades y resistencia armada en las zonas rurales.

7. 3. Estrategias sugeridas
Socialización centra en actividades grupales.
Descubrimiento e indagación dialógica.
Expositiva de conocimientos acumulados y o
elaborados.

8. 4.Actividades a desarrollar
Realización de búsquedas documentales sobre ubicación
de los recursos hídricos, forestales, mineros, en el país y su
comunidad
-Investiga sobre las zonas ecológicas de la Isla y del
territorio dominicano.
-Elaboración infografías sobre las principales formaciones
geológicas de la Isla, los periodos geológicos a que
corresponden, la importancia de los minerales que los
representan en la actualidad y las condiciones de
explotación de los yacimientos mineros.
-Descripción de las características de los modelos
económicos, políticos y sociales establecidos en la isla
durante el período colonial.
-Elaboración de mapas conceptuales con las diferentes
formas de resistencia a la explotación colonial desarrollada
por los pobladores de la isla.
-Realización de discusiones y debates sobre conceptos
claves para la comprensión histórica del periodo a
estudiar.

10. 5. video explicativo de la importancia del área o asignatura
en la formación del individuo

11. Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Geografía e historia
dominicana
Arielina García C.