El documento resume varios temas relacionados con la educación en la Comunidad Valenciana. Explica que la UPV se ha adherido a una plataforma de aprendizaje en línea masivo llamada edX. También habla sobre las oposiciones docentes de 2015 y la necesidad de que Educación proporcione más detalles sobre las plazas y especialidades disponibles. Por último, destaca que el campus Hábitat de las cinco universidades públicas valencianas ha mantenido la designación de Campus de Excelencia Internacional tras superar una revisión.

1. elplenodelconsejosocialdela
UniversidadPolitécnicadevalen-
cia (UPv) ha aprobado su adhe-
sión al «edX inc», una plataforma
de aprendizaje, de código abierto
y sin ánimo de lucro que alberga
una gran cantidad de cursos en lí-
neamasivos(mooc)quefueim-
pulsada por el mit de boston y
Harvard.enestainiciativapartici-
pan 72 universidades de todo el
mundo. LEVANTE-EMV VALENCIA
La UPV sigue al MIT y
Harvard en los «MOOC»
CURSOS MASIVOS EN INTERNET
la central sindical indepen-
dienteydeFuncionarios(csiF)re-
clama a la conselleria de educa-
ciónqueinformeyadelasplazasy
especialidadesquevaaconvocara
las oposiciones docentes de 2015
para que los interesados tengan
tiempo de prepararse. educación
podría sacar más de 700 plazas:
unas 600 al elevar el Gobierno la
tasadereposiciónal50%y116acu-
muladasdeesteaño.R.M. VALENCIA
Piden a Educación más
datos de las oposiciones
OFERTA DE PLAZAS Y ESPECIALIDADES
a educación integral
está demostrando ser
un método de aprendi-
zaje muy eficaz para que desde
las edades más tempranas los jó-
venes estudiantes tomen con-
ciencia de que son parte de una
diversidad social en la que el res-
peto debe ser categórico.
en este contexto integrador, la
formación en valores humanos
resulta una herramienta educa-
tiva imprescindible en la que,
tanto padres como personal do-
cente, tenemos que admitir
como una poderosa estrategia
preventiva ante conductas tan
bochornosas como el acoso es-
colar.
los colegios que venimos tra-
bajando con esta orientación ve-
mos los resultados con respecto
a aquellos que no han sabido
potenciar esta metodología para
crear un entorno escolar total-
mente seguro para nuestros hi-
jos. la comunitat valenciana ha
sido uno de los territorios nacio-
nales que mayor flujo migratorio
ha recibido en los últimos años.
ese fenómeno ha provocado una
cartografía social multicultural,
diversa y enriquecedora para
nuestra comunidad.
los centros docentes que con-
tamos desde hace décadas con
la experiencia de acoger a alum-
nos de más de 37 países de los
cinco continentes sabemos que
los niños bien formados en valo-
res humanos que ejercitan a dia-
rio la empatía, la alegría de com-
partir, las normas de convivencia
y, algo tan básico como saber es-
cuchar y respetar discursos dife-
rentes, no registran apenas casos
de bullying. los que ocurren son
aislados, detectados a tiempo y
denunciados de inmediato por
el propio alumnado ya que exis-
te una conciencia de responsa-
bilidad colectiva generada por
los manuales que desde infantil
se manejan.
la irrupción de las nuevas
tecnologías en el terreno educa-
tivo y en la vida social de nues-
tros estudiantes nos está obli-
gando a estar muy alerta ante las
potenciales amenazas que dis-
curren por esos nuevos canales
informativos y redes sociales. en
consecuencia, tenemos que se-
guir ampliando nuestro com-
promiso pedagógico diario, éti-
co y trasversal, que fomente las
buenas prácticas en todos los
ámbitos y que de manera atrac-
tiva proponga mensajes cons-
tructivos que rechacen el insul-
to, el maltrato, la violencia y la
exclusión.
Por ello, en la semana interna-
cional del antiacoso que propo-
ne la organización benéfica bri-
tánica Beatbullying, debemos re-
forzar la enseñanza formativa
con acciones didácticas que pa-
ralicen esta problemática que a
todos nos afecta.
L
CÓMOPREVENIR
ELACOSOESCOLAR
APUNTES
AmparoGil
Directora del Caxton College
Partedelos15.000profesoresde
laenseñanzaconcertada,alosque
la conselleria de educación reba-
jósinavisarunamediade3a5eu-
rosenlanóminadeagosto,hanco-
menzadoareclamarporvíaadmi-
nistrativa «las cantidades indebi-
damenteminoradas». estasrecla-
maciones individuales responden
a la llamada de la Federación de
sindicatos independientes de en-
señanzadelac.valenciana(Fsie),
mayoritaria en la enseñanza con-
certada, que tras dos meses y me-
dio sin respuesta de la conselleria,
ha decidido iniciar esta vía previa
al contencioso-administrativo si
educación opta por el silencio ad-
ministrativo. Fuentes de la Fsie
aseguran que aunque en la mayo-
ría de casos se trata de pequeñas
cantidades, «hay una veintena de
profesoresalosqueporunerrorde
cálculoselesrestóentre600y1.000
euros». la sisa , añade el Fsie, se
debeaquelaGeneralitat«eslaúni-
caadministracióndeespaña»que
no ha aplicado la leve subida de
trienios pactada en el convenio
marcoestataleneneroaloscuatro
últimosmesesde2013.aefectosde
elaborarlas14pagasdelosdocen-
tes el año arranca el 1 de septiem-
breyacabael31deagosto. así,en
lanóminadedichomesparacom-
putarlostrieniossumolos7meses
de2014conlasubida,peroenlos4
últimosde2013noaplicólamejo-
radelconvenio.
R.M.COLLVALENCIA
Losdocentesdela
concertadainician
lasreclamaciones
porlasisaenla
nóminadeagosto
el ministerio de educación
mantendrálacalificacióndecam-
pus de excelencia internacional
(cei)delproyectoconjuntodelas
cincouniversidadespúblicasdela
comunitat valenciana Hábitat5U
tras superar el proceso de verifi-
cación realizado por la comisión
de expertos mundiales constitui-
daporeldepartamentodelminis-
tro José ignacio Wert. este cam-
pus,presididoporelexrectordela
UniversidadPolitécnicadevalèn-
cia (UPv), Juan Juliá, desarrolla
desde 2012 un proyecto de exce-
lenciaenelámbitodelhábitatyel
territorio con el objetivo de «ge-
nerar un proceso de crecimiento
inteligente, sostenible e integra-
dor», según destaca el campus en
su página web.
elHábitat5Ueselsegundocam-
pus de excelencia internacional
de las universidades públicas va-
lencianastraselvlc/campusdela
Universitat de valència (Uv), la
UPv y el consejo superior de in-
vestigaciones científicas (csic)
aprobado en la convocatoria de
2010.elvlc/campussuperóaho-
ra hace una año el citado examen
de la comisión internacional del
ministerio, que calificó con un
«progreso razonable» la marcha
de sus proyectos.
mientraselvlc/campusforma
parte de la segunda convocatoria
deceidelministerio,elHábitat5U
pertenece a la tercera y última.
aprobadoel27deoctubrede 2011,
menos de un mes antes de que el
GobiernodeZapateroperdieralas
elecciones generales, el campus
conjunto de las cinco universida-
des partía con una propuesta de
préstamo de siete millones de eu-
ros que nunca se materializó.
desde entonces hasta ahora el
campusdeexcelenciaHábitat5U—
enelqueademásdelaUvylaUPv,
participan la Universidad de ali-
cante (Ua), la Jaume i (UJi) de
castelló y la miguel Hernández
(UmH)deelx—haestadofuncio-
nando con fondos propios de las
universidades y las ayudas euro-
peasquehancaptadosusproyec-
tos de investigación conjuntos.
«Vertebración del territorio»
eldirectorgeneraldeUniversidad
de la conselleria de educación,
Felipe Palau, destacó ayer que el
ministeriohaconfirmadoqueHá-
bitat5Uhasuperadolaevaluación
de seguimiento, «lo que es una
muy buena noticia porque man-
tendrá el sello de cei». Palau
aplaudeeltrabajodelascincouni-
versidades en este proyecto «por-
quevertebraelterritorioyponeen
valor la marca universidades pú-
blicas de la c. valenciana». ade-
más, recalca que éste éxito «tam-
biénesfrutodelesfuerzodelaGe-
neralitatpormantenerlamáxima
financiación posible del sistema
público universitario valenciano
en la situación actual».
RAFELMONTANERVALENCIA
Los cinco rectores de las universidades públicas valencianes el pasado día 4 en Valencia. JOSÉ ALEIXANDRE
ElcampusHábitatdelascinco
universidadesmantieneelsello
deexcelenciainternacional
El trabajo del proyecto conjunto del sistema universitario público valenciano
supera el examen de la comisión de expertos mundiales del ministerio

Optar a fondos europeas de I+D+i
El sello de Campus de Excelencia
Internacional está pensado para uni-
ficar esfuerzos en el impulso de pro-
yectos conjuntos de Investigación,
Desarrollo e Innovación (I+D+i) líde-
res que puedan optar a fondos euro-
peos o préstamos a bajo interés.
Casi 100 grupos de investigación
Las cinco universidades públicas
valencianas suman 97 grupos de in-
vestigación en los cuatro grandes ejes
de trabajo de este Campus de Exce-
lencia Internacional conjunto: edifica-
ción (materiales, sistemas constructi-
vos...), hogar (domótica, mobiliario,
accesibilidad...), planificación del te-
rritorio y gestión sostenible de recur-
sos, así como el espacio social (salud
pública, turismo, ocio...)


LAS CLAVES
Levanteel mercantil valencianomiércoles, 19 de noviembre de 201428
ENSEÑANZA CORREO ELECTRÓNICO
levante.educacion@epi.es