El PLEP es la herramienta fundamental en este ambiente de aprendizaje y está formado por un conjunto de recursos que permiten al usuario establecer conexiones en su aprendizaje autónomo.
Ventajas de las tics en el proceso de la enseñanzayuandres
Las tics como recurso didáctico en el desarrollo de la enseñanza, proporcionando una clase más interactiva en donde los estudiantes hacen parte de manera activa.
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje ZAIDIMAR VELASQUEZ
Conocer los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual) y la aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de AprendizajeZAIDIMAR VELASQUEZ
Conocer los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual) y la aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.
Ventajas de las tics en el proceso de la enseñanzayuandres
Las tics como recurso didáctico en el desarrollo de la enseñanza, proporcionando una clase más interactiva en donde los estudiantes hacen parte de manera activa.
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje ZAIDIMAR VELASQUEZ
Conocer los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual) y la aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de AprendizajeZAIDIMAR VELASQUEZ
Conocer los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual) y la aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.
Tendencias Pedagógicas
Aprendizaje basado en Proyectos
Esta técnica didáctica se aproxima a mi practica pedagógica toda vez que tomo aspectos que se desarrollan en ella, tales como el logro de los objetivos y el desarrollo de competencias a través de proyectos tales como el empleo del blog eras.blogspot con el fin de realizar un trabajo que refuerza en casa lo aprendido en la institución y además motiva al trabajo pedagógico.
Este artículo muestra las bondades del PLEP como enfoque de aprendizaje generador de espacios de participación donde el aprendiz las tecnologías de la información y la comunicación no sólo para su formación inicial, sino también a lo de su ciclo vital.
Tendencias Pedagógicas
Aprendizaje basado en Proyectos
Esta técnica didáctica se aproxima a mi practica pedagógica toda vez que tomo aspectos que se desarrollan en ella, tales como el logro de los objetivos y el desarrollo de competencias a través de proyectos tales como el empleo del blog eras.blogspot con el fin de realizar un trabajo que refuerza en casa lo aprendido en la institución y además motiva al trabajo pedagógico.
Este artículo muestra las bondades del PLEP como enfoque de aprendizaje generador de espacios de participación donde el aprendiz las tecnologías de la información y la comunicación no sólo para su formación inicial, sino también a lo de su ciclo vital.
Tecnología Educativa (26) y Educación VirtualLUIS POWELL
Este es un resumen de mis lecturas sobre Tecnología Educativa y Educación Virtual, las cuales deben ser estudiadas por los estudiantes de mis grupos para que se familiaricen con esta novedosa herramienta del proceso de enseñanza y de aprendizaje y puedan sacarle el máximo proveho a las mismas.
Este proyecto motiva a los estudiantes a usar la virtualidad en el área de la formación cívica y ética, también para quitarles lo tediosos a las clases tradicionales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Artículo PLEP
1. ARTÍCULO·SOBRE EL PLEP
El auge de la tecnología ha traído consigo un acelerado desarrollo en la vida de
los seres humanos, facilitando de una manera eficaz las comunicaciones y la
transferencia de información en tiempo real. El internet en los últimos años ha
incursionado en el área de la educación, trayendo cambios en el proceso
enseñanza-aprendizaje que se soportan en el desarrollo web 2.0, la cual permite
intercambiar conocimiento y habilidades cognitivas que pueden alcanzarse con
múltiples herramientas, en donde su común denominador es ofrecer entornos
virtuales de aprendizaje.
El PLEP es la herramienta fundamental en este ambiente de aprendizaje y está
formado por un conjunto de recursos que permiten al usuario establecer
conexiones en su aprendizaje autónomo.
Para responder a los postulados de innovación tecnológico-pedagógica de las
universidades como la UNAD, algunos aspectos relacionados con la inventiva en
el contexto social y creativo, la innovación permite desarrollar habilidades y
destrezas entendidas como la iniciativa, la originalidad y la disposición que frente
al cambio requiere el aprendiz. La pedagogía acompañada de la innovación
conlleva a que el comportamiento habitual del aprendizaje cambie, permitiendo así
que el viejo esquema de educación tenga nuevos métodos y formas de obtener el
conocimiento de una manera más interactiva docente-alumno, reorganizando la
relación que existe entre la estructura y el contenido del aprendizaje.
Los PLEP se apoyan al carácter innovador entendido como un proceso en el cual
hay una continuidad evolutiva que conlleva a la mejora de la formación educativa
de la universidad UNAD, en procura de mejorar los enfoques de los contenidos
programados asegurando la transferencia del conocimiento hacia el nuevo
profesional en formación, haciéndolo más idóneo en el ámbito competitivo.
La universidad nacional abierta y a distancia UNAD, ha incursionado en la
innovación del aprendizaje autónomo en tres fases muy importantes como lo son
2. la evaluación inicial, la evaluación intermedia que corresponde al desarrollo
medido en la época universitaria de un periodo y la evaluación final donde se mide
el aprendizaje obtenido por el estudiante. A este proceso de enseñanza-
aprendizaje se le puede atribuí una dinámica en la cual el aprendizaje tiene una
correcta y oportuna interacción entre profesores y estudiantes, fomentando la
motivación por el aprendizaje, estimulando destrezas y formas competitivas que le
permite al estudiante resolver problemas cotidianos en su vida.
El PLEP rompe con paradigmas antiguos sobre enseñanza-aprendizaje,
enfocándose en nuevos estilos de evaluación, haciendo que el estudiante sea
dueño de su proceso de aprendizaje, consolidándolo como el hacer deliberado del
conocimiento y trascendiéndolo a una formación integral.