El documento discute los desafíos que enfrentan los docentes en la actualidad. Señala que los estudiantes aprenden hoy en día de manera fragmentada y no integral debido a las metodologías repetitivas. Argumenta que los docentes deben actualizarse e implementar nuevas metodologías como las TIC y modelos de aprendizaje para enseñar de manera más cualitativa y crítica, moviéndose más allá de la educación basada en la memorización.

2. En nuestro salón de clases se pueden evidenciar muchas cosas y
nosotros como docentes activos del proceso tomamos detalles de
todos estos aspectos, sin lugar a dudas y teniendo en cuenta
nuestro entorno educativo podemos observar que los estudiantes
hoy en día aprenden pero no de manera integral, aprenden
solamente para pasar el área o la materia simplemente porque
nuestras metodologías se han vuelto repetitivas y no buscamos
nuevas metodologíasque ayuden al estudiante a fortalecer estos
conocimientos.
sin duda alguna para poder implementar nuestras clases de
forma activa e impulsiva debemos teneren cuenta todo lo que nos
ofrecen las nuevas tendencias en pedagogía y tecnología,
exigiendo asi un docente actualizado frente a los nuevos cambios.
El docente debe de utilizar la herramienta más poderosa de hoy
día , los nuevos modelos de aprendizaje junto con las Tics como
medio de aprendizaje ,estos medios tecnológicos se han vuelto
necesidad para el estudiante ,se siente identificados con ellos
porque nacen en un mundo donde la tecnología es base
fundamental en su día con día , la aplicación de las tics como
parte de la enseñanza va a servir como medio de transmisión de
ideas más cualitativas y por supuesto más actualizada , ahora
bien esto también implica que las mismas deben de ser utilizada
como medio investigativo , pero no para memorizarsino mas bien
para analizar y criticar logrando una perspectiva diferente.
Eso se vuelve entonces otro desafío dejar atrás la educación
tradicional basada en memorización, roles pasivos, ambiente
ajeno a circunstancia actuales, como docente el reto ahora es
convertir esa información que ya está disponible para todos en
autocriticas y pensamientos divergentes, que no es más que la
capacidad de diluir información de una manera analítica,
eficiente y regenerativa.