Artefacto
TIC
Curso Alfabetizaciones Múltiples
Silvia Jiménez
Tema de trabajo:
- El tema que he escogido a lo largo del curso es el fomento de la lectura
- Las actividades han sido dirigidas para alumnos de 10 años
- El tema está contextualizado en la asignatura de Lengua castellana
- He usado diversos medios audiovisuales para la presentación de los
diversos contenidos
- Los objetivos han sido: valorar la lectura como fuente de conocimiento,
realizar resúmenes y subrayados de diversos textos, diferenciar entre lo
real e irreal en la lectura, desarrollar pensamiento crítico, conocer los
diferentes tipos de texto.
Actividades planteadas
 En primer lugar se valora el sentimiento hacia los libros y sus gustos,
además de acercarles a través de libros que llamen su atención o visitas a
lugares no convencionales.
 Después plantearemos una serie de preguntas, como por ejemplo: ¿cuál es tu
libro favorito? ¿sería la lectura una de las actividades a realizar en tu tiempo
libre?¿qué libros recomendarías a un amigo?¿Qué aprendemos a través de la
lectura?
Actividades planteadas
- Realización de un podcast: fomento la importancia de la lectura pero en inglés con
objeto de ser algo diferente y llamar la atención de los alumnos.
- Un vídeo : en este vídeo se muestra una serie de imágenes junto con citas y música que
muestran e incitan a la lectura.
- Spot publicitario: en este anuncio se pretende que los alumnos obtengan el
aprendizaje, la imaginación y la diversión con el simple gesto de abrir un libro.

Artefacto tic

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    Tema de trabajo: -El tema que he escogido a lo largo del curso es el fomento de la lectura - Las actividades han sido dirigidas para alumnos de 10 años - El tema está contextualizado en la asignatura de Lengua castellana - He usado diversos medios audiovisuales para la presentación de los diversos contenidos - Los objetivos han sido: valorar la lectura como fuente de conocimiento, realizar resúmenes y subrayados de diversos textos, diferenciar entre lo real e irreal en la lectura, desarrollar pensamiento crítico, conocer los diferentes tipos de texto.
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    Actividades planteadas  Enprimer lugar se valora el sentimiento hacia los libros y sus gustos, además de acercarles a través de libros que llamen su atención o visitas a lugares no convencionales.  Después plantearemos una serie de preguntas, como por ejemplo: ¿cuál es tu libro favorito? ¿sería la lectura una de las actividades a realizar en tu tiempo libre?¿qué libros recomendarías a un amigo?¿Qué aprendemos a través de la lectura?
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    Actividades planteadas - Realizaciónde un podcast: fomento la importancia de la lectura pero en inglés con objeto de ser algo diferente y llamar la atención de los alumnos. - Un vídeo : en este vídeo se muestra una serie de imágenes junto con citas y música que muestran e incitan a la lectura. - Spot publicitario: en este anuncio se pretende que los alumnos obtengan el aprendizaje, la imaginación y la diversión con el simple gesto de abrir un libro.