Este documento describe una actividad de 5 días para que los estudiantes creen colectivamente cuentos y rimas. Los estudiantes escucharán relatos de la tradición oral y luego trabajarán en grupos para inventar sus propias historias con inicio, desarrollo y final, ya sea a través de escritura o dibujos. Al final, compartirán y exhibirán sus creaciones.

1. Campo formativo y
aspecto
Competencia
Aprendizaje
esperado
TITULO DE LA SITUACION
“CREANDO NUESTROS CUENTOS”
LENGUAJE Y
COMUNICACION /
LENGUAJE ORAL
Escucha y cuenta
relatos literarios que
forman parte de la
tradición oral
Crea,
colectivamente,
cuentos y rimas.
Inicio:
 Presentar tarjetas de secuencias
y la educadora inventara un
cuento, relacionando las
imágenes que están en el
pizarrón
 Después algunos voluntarios
pasaran para que manipule el
material didáctico e invente su
propio cuento mientras el resto
de los alumnos deberá mostrar
respeto hacia el compañero que
está al frente.
Desarrollo:
 Luego proponer el crear su
propio libro, dar la libertad de si
requieren apoyo con la escritura
o prefieren hacerlo de modo libre
utilizando la escritura formal o
solo dibujos.
 Utilizando un tema propuesto por
ellos.
 Haciendo hincapié de la portada,
la numeración en las páginas y el
inicio, desarrollo y final.
Cierre:
 Exponer los productos de este
proyecto ante sus compañeros
del grupo y de otros grupos y
compartir la lectura de algunos si
así lo desean.
Tiempo:
5 DIAS
Recursos y espacio:
 Imanes
 Imágenes para secuencia
Criterio de evaluación:

2.  El alumno utiliza su creatividad
para inventar una historia
 El alumno inventa una historia
con inicio, desarrollo y final
 El alumno respeta a sus
compañeros al esperar su turno
 El alumno utiliza dibujos para
elaborar su cuento
 El alumno utiliza marcas graficas
o letras para expresarse