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UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106.
Liderazgo transformacional, Factor clave de la eficiencia y
el éxito organizacional en el siglo XXI
Michael Enrique Chino Blanco.
Alumno de la Universidad Peruana Unión-Filial Juliaca
Resumen
El liderazgo transformacional, factor clave del éxito empresarial, responde al nuevo
estilo de liderazgo que se necesita en el siglo XXI, en donde el líder no solo transmite
ánimo e ideas a seguir, sino que promueve una transformación integral desde la misma
persona, incluyéndose el mismo en el proceso. Es muy importante que un líder conozca
como formarse y responsabilizarse de sus decisiones y de otros líderes a su cargo en
cada área de desempeño que estos abordan. Además, el líder motiva a las personas a
hacer más de lo que creen que pueden realizar, y como consecuencia, producen cambios
en los grupos de trabajo de las organizaciones y la sociedad entera. Por ende llegamos al
convencimiento, que un líder formado con este enfoque diferente y moderno no es la
persona que toma las decisiones en sí, sino que, la que logra motivar para que su equipo
de trabajo lo reconozca como líder por su forma de ser, por su ética y su filosofía frente
a la vida. Es por eso que la potenciación del desarrollo de los líderes y colaboradores es
muy importante para el desarrollo eficaz de una determinada organización.
Palabras Clave: Liderazgo, transformación, organización, eficiencia.
I. Introducción
En la actualidad, podemos apreciar que existe una gran diversidad de teorías del
liderazgo, incluso teorías que describen a los líderes en términos de tareas y
comportamientos orientado a la persona(Villarroel, 2010), las cuáles son material de
estudio e investigación, ya que ha despertado el interés de la sociedad emprendedora y
empresarial, buscando la mejoría de los diferentes sistemas organizacionales (Ruth,
Torres, y Riaga, 2006).
El liderazgo es un concepto vigente, no solo en el aspecto teórico, sino desde su
aplicación y practica en diferentes campos sociales (García, María, Romerosa, Javier, y
Montes, 2007) y de género como las organizaciones (Jose Armando, 2011). Sin
embargo, hoy en día, el campo del liderazgo se centra no sólo en el líder, sino también
en los seguidores, compañeros, supervisores, entorno/ contexto y la cultura (Bennetts,
2007). El liderazgo ya no es simplemente descrito como una característica o diferencia
individual, sino más bien se representa en varios modelos como diádica compartida de
relación, y una dinámica social estratégica, global y compleja (Avolio, 2007; Avolio,
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Walumbwa y Weber, 2009) citados por ( Martínez 2013). Así mismo según Bermejo,
Carlos José y Martínez, (2012) señalan al liderazgo como un factor de humanización,
porque para bien o para mal, el líder de cualquier organización o grupo influye con su
ser y su hacer en la densidad humana de las personas, sus relaciones y los servicios que
prestan.
II. Liderazgo transformacional
Es el proceso mediante el cual el líder, elevando las probabilidades subjetivas de
éxito del seguidor y su nivel de conciencia sobre la importancia y valor de los
resultados esperados (Gil, García y García, 2008), impulsa a sus seguidores a un
esfuerzo adicional que los lleva a desempeñarse más allá de sus propias expectativas o
de las inicialmente pactadas en la transacción (Bass, 1985, p. 20; cf. Burns, 1978;
koheler y Pankowski, 1997), citados por (Ezquerra, 2014).
El liderazgo transformacional (LT) destaca, en su formulación teórica, por su
influencia sobre la motivación (Salazar, 2006). Sin embargo, los estudios empíricos han
considerado la motivación como un constructo general y no de forma integrada,
distinguiendo distintos constructos motivacionales(Oficial & Madrid, 2013).
Constructos Motivacionales del líder transformador:
Algunas menciones por Pérez Santiago, José Armando y Valle(2010):
 El líder comparte la misión y la visión con sus seguidores.
 Los seguidores comparten y siguen con entusiasmo los objetivos del líder.
 Los seguidores comparten y siguen con entusiasmo la visión de largo plazo del
líder.
 Los seguidores aceptan con entusiasmo los desafíos profesionales que les
plantea el líder.
 Los seguidores comparten y aceptan con entusiasmo el papel que les
corresponde jugar en la organización.
III. Características personales del líder transformacional
Los rasgos de personalidad que deben poseer los líderes han sido tradicionalmente
objeto de amplio debate (Bernal Agudo, 2001). El líder transformador enfoca su
esfuerzo en lograr un significativo aprendizaje desarrollado en la organización
(Cuadrado & Molero, 2002), siendo competente para comunicar su propósito
estratégico, dirigir sus acciones para lograr con eficiencia y eficacia la dinámica
productiva, así como el intercambio de ideas.(Rafael & Chacín, 2013).
Cualidades que debe tener el líder transformador según Bass y Avolio (2006),
citados por (Rafael y Chacín 2013):
 Carisma:
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Nos indica que los seguidores pueden identificarse con el líder carismático e
imitarlo, siendo pertinente que se comporten como modelo a seguir. Para ello, es
necesario poseer ciertos atributos los cuales les permitan ser admirados,
respetados y convertirse en personas de confianza, al demostrar una conducta
ética y moral.
 Creatividad:
Señala que comprende el nivel en el cual los líderes demuestran la capacidad de
asumir riesgos, e invitar a los seguidores para contribuir con nuevas ideas. Estos
líderes estimulan e incentivan la creatividad en sus seguidores, para que éstos se
desempeñen de manera independiente. De esta forma, el líder demuestra la
importancia adjudicada al aprendizaje, enfrentando de manera efectiva las
situaciones inesperadas descubriendo las mejores maneras de ejecutar sus tareas.
 Interactividad:
El líder transformacional debe demostrar su capacidad de interactividad en el
trabajo en equipo, como una estrategia importante para generar la sinergia en la
organización. En dicha actuación interactiva se mantiene de manera continua,
buscando la formación y desarrollo de sus seguidores, como medio fundamental
del crecimiento personal y forma de implicarles en la aplicación de nuevas
tecnologías a su trabajo.
 Visión:
Implica el grado en que el líder articula una visión, de manera que sea atractiva y
estimulante para los seguidores. Estos líderes motivan al personal para que
alcancen con optimismo la visión planteada. Así, está claro en la importancia de
fomentar un fuerte sentido de propósito para lograr la participación activa de los
seguidores. Un liderazgo con visión de futuro apoya las habilidades de
comunicación, tornándolas potentes para lograr en los seguidores la disposición
de invertir más esfuerzos en sus tareas, alentándoles a confiar en sus
capacidades.
 Ética:
Señala que un líder ético es un directivo auténtico, el cual se caracteriza por el
empleo de estándares elevados tanto morales como éticos. Este líder
transformacional asume y respeta las normas éticas, los ideales de
comportamiento, por propia voluntad y no como una imposición.
 Orientación a las Personas:
Implica el grado en que el líder atiende a las necesidades de cada seguidor,
actuando como un mentor el cual se preocupa por sus inquietudes, necesidades y
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requerimientos. Para ello, se orienta a la comunicación efectiva de los problemas
de los seguidores, atendiendo tales necesidades.
 Coherencia:
Señalan que el líder transformacional debe evidenciar entre sus características
una fuerte coherencia y adaptabilidad. Esto conlleva a que el líder se oriente a
procurar la armonía entre lo que piensa, dice y hace, sin dejar de modificar su
conducta, cuando sea necesario para su organización.
IV. Valores y virtudes del liderazgo transformacional
Según Hernández (2011), tenemos las siguientes:
 Entrega a la misión.
 Entereza.
 Persistencia
 Tolerancia.
 Cortesía y Diplomacia.
 Humildad.
 Sacrificio.
 Templanza.
 Firmeza.
 Dominio de sí.
 Formador de líderes.
El resultado del cumplimiento de estos valores que luego se convertirán en cualidades
que un líder transformador tendrá, nos lo muestra Palomino Vadillo (2010) en el
siguiente cuadro :
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V. Tipos de líderes transformacionales
En virtud de que el liderazgo transformacional puede presentarse en contextos
distintos, en los que debe responder a distintas situaciones, Según Pawar (2003), citado
por (Vázquez Alatorre 2013), sostiene que debe haber diferentes tipos de líderes
transformacionales. Sin embargo, no hay investigación sistematizada para determinar
esta tipología, sino que algunos autores han esbozado algunos aspectos en este sentido.
En su propuesta original, Burns (1978), citado por (Vázquez Alatorre 2013), habla
de tres distintos tipos de líderes transformacionales en el contexto social, aunque no los
reconoce como categorías. Todos ellos tienen las características transformacionales,
pero destacan en algún medio específico. Estos son:
1. Líder transformador intelectual: Es aquél que trabaja con ideas normativas y
analíticas. No está desvinculado de su contexto social, sino que intenta cambiarlo. Tiene
una conciencia de propósito.
2. Líder transformador reformador: Cuenta con habilidades políticas excepcionales.
Debe ser estratega y proclive a las alianzas. Es un liderazgo moral, con gran poder de
negociación.
3. Líder transformador revolucionario: Es aquel que encabeza una transformación de
todo un sistema social. Es un líder totalmente dedicado a la causa, que puede llegar
hasta ser mártir. Este tipo de líder es el que genera una conciencia social y política entre
los líderes y los seguidores.
En resumen y en palabras de Burns (1978), citado por (Thieme 2012) “El liderazgo
transformacional es uno de los fenómenos más observados y menos comprendidos de la
tierra”, pero que tiene gran importancia en la actividad empresarial, organizacional y
humana.
Es por tal motivo, que se ha planteado el papel del liderazgo, como un enclave
principal en la gestión empresarial. Por lo que, el liderazgo ejercido de modo
transformacional, puede contribuir a transformar la cultura empresarial, incrementando
la capacidad individual y colectiva para resolver problemas, visualizando la
organización por dentro para asumir sus propios cambios y superar las limitaciones de
los sistemas de una organización (Goñi Avila, 2012).
VI. Conclusiones:
El mundo entero necesita ser administrado ya que la historia misma lo registra, pero la
evolución, la ciencia y estudios importantes han demostrado que ahora existen factores
claves que ayudan a la administración de éste, y uno de ellos es el liderazgo
transformacional, ya que este tiene la tarea de transformar a las personas de forma
efectiva y eficiente, logrando así la unión, la fuerza, la responsabilidad y lo más
importante, el cumplimiento de los objetivos que se trazan la humanidad entera ya sean
individuales y/o grupales.
UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106.
VII. Bibliografía:
Bennetts, S. (2007). El liderazgo transformacional y la evaluación de programas
académicos universitarios en México, 163–189.
Bermejo, Carlos José & Martínez, A. (2012). No Title. (D. de Brouwer, Ed.) (p. 44).
España.
Bernal Agudo, J. L. (2001). Liderar el cambio: Liderazgo transformacional, 47.
Cuadrado, I., & Molero, F. (2002). Liderazgo transformacional y género:
autoevaluaciones de directivos y directivas españoles. Revista de Psicología Del
Trabajo Y de Las Organizaciones, 39–55. Retrieved from
http://www.uned.es/474031/rpwo.pdf
Ezquerra, J. (2014). Liderazgo y Educación. (U. de Cantabria, Ed.) (p. 294). España.
García, V. J., María, M., Romerosa, M., Javier, F., & Montes, L. (2007). Liderazgo
transformacional  : innovación y resultado organizativo, 16, 25–46.
Gil-garcía, A., & García, M. M. (2008). El liderazgo transformativo en el ámbito
escolar  : Un esfuerzo de investigación en acción y cooperación entre instituciones
de Educación Superior, (1).
Goñi Avila, L. M. (2012). Liderazgo Transformacional en la Gestión Escolar (p. 112).
Hernández, S. (2011). Fundamentos de Gestion Empresarial. (E. C. Zúñiga Gutéerrez,
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Jose Armando, P. S. (2011). Manifestación del Liderazgo Transformacional en un grupo
de supervisores y supervisoras puertorriqueños/as. Revista de Psicología Del
Trabajo Y de Las Organizaciones, 27(1), 17–29. doi:10.5093/tr2011v27n1a3
Martínez, M. (2013). Liderazgo transformacional  : Investigación actual y retos futuros
Transformational leadership  : Current research and future challenges, 13–32.
Oficial, C., & Madrid, M. (2013). Journal of Work and Organizational Psychology.
Journal of Work and Organizational Psychology, 29, 64. Retrieved from
http://dx.doi.org/10.5093/tr2013a9
Palomino Vadillo, M. T. (2010). Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. (ESIC,
Ed.) (p. 280).
UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106.
Perez Santiago, José Armando & Valle, V. C. (2010). Gestión del conocimiento,
liderazgo, diseño e implementacion de la estrategia: Un estudio empirico en las
pequeñas y medianas empresas., 18, 382.
Rafael, U., & Chacín, B. (2013). Algunas consideraciones teóricas sobre el liderazgo
transformacional Some Theoretical Considerations About Transformational
Leadership. Redalyc.org, 15, 165–177.
Ruth, M., Torres, M., & Riaga, C. O. (2006). El Liderazgo Transformacional ,
Dimensiones e Impacto en la Cultura Organizacional y Eficacia de las Empresas,
(1).
Salazar, M. A. (2006). El liderazgo transformacional ¿ modelo para organizaciones
educativas que aprenden  ?, 1(julho), 1–12.
Thieme, C. (2012). Liderazgo en Educación  : Al final sólo el carisma importa
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Vázquez Alatorre, A. (2013). C AMBIO E DUCATIVO  : UNA R EFLEXIÓN, 20.
Villarroel, M. A. (2010). Capacitacion en competencias gerenciales y liderazgo del
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  • 1. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. Liderazgo transformacional, Factor clave de la eficiencia y el éxito organizacional en el siglo XXI Michael Enrique Chino Blanco. Alumno de la Universidad Peruana Unión-Filial Juliaca Resumen El liderazgo transformacional, factor clave del éxito empresarial, responde al nuevo estilo de liderazgo que se necesita en el siglo XXI, en donde el líder no solo transmite ánimo e ideas a seguir, sino que promueve una transformación integral desde la misma persona, incluyéndose el mismo en el proceso. Es muy importante que un líder conozca como formarse y responsabilizarse de sus decisiones y de otros líderes a su cargo en cada área de desempeño que estos abordan. Además, el líder motiva a las personas a hacer más de lo que creen que pueden realizar, y como consecuencia, producen cambios en los grupos de trabajo de las organizaciones y la sociedad entera. Por ende llegamos al convencimiento, que un líder formado con este enfoque diferente y moderno no es la persona que toma las decisiones en sí, sino que, la que logra motivar para que su equipo de trabajo lo reconozca como líder por su forma de ser, por su ética y su filosofía frente a la vida. Es por eso que la potenciación del desarrollo de los líderes y colaboradores es muy importante para el desarrollo eficaz de una determinada organización. Palabras Clave: Liderazgo, transformación, organización, eficiencia. I. Introducción En la actualidad, podemos apreciar que existe una gran diversidad de teorías del liderazgo, incluso teorías que describen a los líderes en términos de tareas y comportamientos orientado a la persona(Villarroel, 2010), las cuáles son material de estudio e investigación, ya que ha despertado el interés de la sociedad emprendedora y empresarial, buscando la mejoría de los diferentes sistemas organizacionales (Ruth, Torres, y Riaga, 2006). El liderazgo es un concepto vigente, no solo en el aspecto teórico, sino desde su aplicación y practica en diferentes campos sociales (García, María, Romerosa, Javier, y Montes, 2007) y de género como las organizaciones (Jose Armando, 2011). Sin embargo, hoy en día, el campo del liderazgo se centra no sólo en el líder, sino también en los seguidores, compañeros, supervisores, entorno/ contexto y la cultura (Bennetts, 2007). El liderazgo ya no es simplemente descrito como una característica o diferencia individual, sino más bien se representa en varios modelos como diádica compartida de relación, y una dinámica social estratégica, global y compleja (Avolio, 2007; Avolio,
  • 2. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. Walumbwa y Weber, 2009) citados por ( Martínez 2013). Así mismo según Bermejo, Carlos José y Martínez, (2012) señalan al liderazgo como un factor de humanización, porque para bien o para mal, el líder de cualquier organización o grupo influye con su ser y su hacer en la densidad humana de las personas, sus relaciones y los servicios que prestan. II. Liderazgo transformacional Es el proceso mediante el cual el líder, elevando las probabilidades subjetivas de éxito del seguidor y su nivel de conciencia sobre la importancia y valor de los resultados esperados (Gil, García y García, 2008), impulsa a sus seguidores a un esfuerzo adicional que los lleva a desempeñarse más allá de sus propias expectativas o de las inicialmente pactadas en la transacción (Bass, 1985, p. 20; cf. Burns, 1978; koheler y Pankowski, 1997), citados por (Ezquerra, 2014). El liderazgo transformacional (LT) destaca, en su formulación teórica, por su influencia sobre la motivación (Salazar, 2006). Sin embargo, los estudios empíricos han considerado la motivación como un constructo general y no de forma integrada, distinguiendo distintos constructos motivacionales(Oficial & Madrid, 2013). Constructos Motivacionales del líder transformador: Algunas menciones por Pérez Santiago, José Armando y Valle(2010):  El líder comparte la misión y la visión con sus seguidores.  Los seguidores comparten y siguen con entusiasmo los objetivos del líder.  Los seguidores comparten y siguen con entusiasmo la visión de largo plazo del líder.  Los seguidores aceptan con entusiasmo los desafíos profesionales que les plantea el líder.  Los seguidores comparten y aceptan con entusiasmo el papel que les corresponde jugar en la organización. III. Características personales del líder transformacional Los rasgos de personalidad que deben poseer los líderes han sido tradicionalmente objeto de amplio debate (Bernal Agudo, 2001). El líder transformador enfoca su esfuerzo en lograr un significativo aprendizaje desarrollado en la organización (Cuadrado & Molero, 2002), siendo competente para comunicar su propósito estratégico, dirigir sus acciones para lograr con eficiencia y eficacia la dinámica productiva, así como el intercambio de ideas.(Rafael & Chacín, 2013). Cualidades que debe tener el líder transformador según Bass y Avolio (2006), citados por (Rafael y Chacín 2013):  Carisma:
  • 3. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. Nos indica que los seguidores pueden identificarse con el líder carismático e imitarlo, siendo pertinente que se comporten como modelo a seguir. Para ello, es necesario poseer ciertos atributos los cuales les permitan ser admirados, respetados y convertirse en personas de confianza, al demostrar una conducta ética y moral.  Creatividad: Señala que comprende el nivel en el cual los líderes demuestran la capacidad de asumir riesgos, e invitar a los seguidores para contribuir con nuevas ideas. Estos líderes estimulan e incentivan la creatividad en sus seguidores, para que éstos se desempeñen de manera independiente. De esta forma, el líder demuestra la importancia adjudicada al aprendizaje, enfrentando de manera efectiva las situaciones inesperadas descubriendo las mejores maneras de ejecutar sus tareas.  Interactividad: El líder transformacional debe demostrar su capacidad de interactividad en el trabajo en equipo, como una estrategia importante para generar la sinergia en la organización. En dicha actuación interactiva se mantiene de manera continua, buscando la formación y desarrollo de sus seguidores, como medio fundamental del crecimiento personal y forma de implicarles en la aplicación de nuevas tecnologías a su trabajo.  Visión: Implica el grado en que el líder articula una visión, de manera que sea atractiva y estimulante para los seguidores. Estos líderes motivan al personal para que alcancen con optimismo la visión planteada. Así, está claro en la importancia de fomentar un fuerte sentido de propósito para lograr la participación activa de los seguidores. Un liderazgo con visión de futuro apoya las habilidades de comunicación, tornándolas potentes para lograr en los seguidores la disposición de invertir más esfuerzos en sus tareas, alentándoles a confiar en sus capacidades.  Ética: Señala que un líder ético es un directivo auténtico, el cual se caracteriza por el empleo de estándares elevados tanto morales como éticos. Este líder transformacional asume y respeta las normas éticas, los ideales de comportamiento, por propia voluntad y no como una imposición.  Orientación a las Personas: Implica el grado en que el líder atiende a las necesidades de cada seguidor, actuando como un mentor el cual se preocupa por sus inquietudes, necesidades y
  • 4. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. requerimientos. Para ello, se orienta a la comunicación efectiva de los problemas de los seguidores, atendiendo tales necesidades.  Coherencia: Señalan que el líder transformacional debe evidenciar entre sus características una fuerte coherencia y adaptabilidad. Esto conlleva a que el líder se oriente a procurar la armonía entre lo que piensa, dice y hace, sin dejar de modificar su conducta, cuando sea necesario para su organización. IV. Valores y virtudes del liderazgo transformacional Según Hernández (2011), tenemos las siguientes:  Entrega a la misión.  Entereza.  Persistencia  Tolerancia.  Cortesía y Diplomacia.  Humildad.  Sacrificio.  Templanza.  Firmeza.  Dominio de sí.  Formador de líderes. El resultado del cumplimiento de estos valores que luego se convertirán en cualidades que un líder transformador tendrá, nos lo muestra Palomino Vadillo (2010) en el siguiente cuadro :
  • 5. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. V. Tipos de líderes transformacionales En virtud de que el liderazgo transformacional puede presentarse en contextos distintos, en los que debe responder a distintas situaciones, Según Pawar (2003), citado por (Vázquez Alatorre 2013), sostiene que debe haber diferentes tipos de líderes transformacionales. Sin embargo, no hay investigación sistematizada para determinar esta tipología, sino que algunos autores han esbozado algunos aspectos en este sentido. En su propuesta original, Burns (1978), citado por (Vázquez Alatorre 2013), habla de tres distintos tipos de líderes transformacionales en el contexto social, aunque no los reconoce como categorías. Todos ellos tienen las características transformacionales, pero destacan en algún medio específico. Estos son: 1. Líder transformador intelectual: Es aquél que trabaja con ideas normativas y analíticas. No está desvinculado de su contexto social, sino que intenta cambiarlo. Tiene una conciencia de propósito. 2. Líder transformador reformador: Cuenta con habilidades políticas excepcionales. Debe ser estratega y proclive a las alianzas. Es un liderazgo moral, con gran poder de negociación. 3. Líder transformador revolucionario: Es aquel que encabeza una transformación de todo un sistema social. Es un líder totalmente dedicado a la causa, que puede llegar hasta ser mártir. Este tipo de líder es el que genera una conciencia social y política entre los líderes y los seguidores. En resumen y en palabras de Burns (1978), citado por (Thieme 2012) “El liderazgo transformacional es uno de los fenómenos más observados y menos comprendidos de la tierra”, pero que tiene gran importancia en la actividad empresarial, organizacional y humana. Es por tal motivo, que se ha planteado el papel del liderazgo, como un enclave principal en la gestión empresarial. Por lo que, el liderazgo ejercido de modo transformacional, puede contribuir a transformar la cultura empresarial, incrementando la capacidad individual y colectiva para resolver problemas, visualizando la organización por dentro para asumir sus propios cambios y superar las limitaciones de los sistemas de una organización (Goñi Avila, 2012). VI. Conclusiones: El mundo entero necesita ser administrado ya que la historia misma lo registra, pero la evolución, la ciencia y estudios importantes han demostrado que ahora existen factores claves que ayudan a la administración de éste, y uno de ellos es el liderazgo transformacional, ya que este tiene la tarea de transformar a las personas de forma efectiva y eficiente, logrando así la unión, la fuerza, la responsabilidad y lo más importante, el cumplimiento de los objetivos que se trazan la humanidad entera ya sean individuales y/o grupales.
  • 6. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. VII. Bibliografía: Bennetts, S. (2007). El liderazgo transformacional y la evaluación de programas académicos universitarios en México, 163–189. Bermejo, Carlos José & Martínez, A. (2012). No Title. (D. de Brouwer, Ed.) (p. 44). España. Bernal Agudo, J. L. (2001). Liderar el cambio: Liderazgo transformacional, 47. Cuadrado, I., & Molero, F. (2002). Liderazgo transformacional y género: autoevaluaciones de directivos y directivas españoles. Revista de Psicología Del Trabajo Y de Las Organizaciones, 39–55. Retrieved from http://www.uned.es/474031/rpwo.pdf Ezquerra, J. (2014). Liderazgo y Educación. (U. de Cantabria, Ed.) (p. 294). España. García, V. J., María, M., Romerosa, M., Javier, F., & Montes, L. (2007). Liderazgo transformacional  : innovación y resultado organizativo, 16, 25–46. Gil-garcía, A., & García, M. M. (2008). El liderazgo transformativo en el ámbito escolar  : Un esfuerzo de investigación en acción y cooperación entre instituciones de Educación Superior, (1). Goñi Avila, L. M. (2012). Liderazgo Transformacional en la Gestión Escolar (p. 112). Hernández, S. (2011). Fundamentos de Gestion Empresarial. (E. C. Zúñiga Gutéerrez, Ed.). México. Jose Armando, P. S. (2011). Manifestación del Liderazgo Transformacional en un grupo de supervisores y supervisoras puertorriqueños/as. Revista de Psicología Del Trabajo Y de Las Organizaciones, 27(1), 17–29. doi:10.5093/tr2011v27n1a3 Martínez, M. (2013). Liderazgo transformacional  : Investigación actual y retos futuros Transformational leadership  : Current research and future challenges, 13–32. Oficial, C., & Madrid, M. (2013). Journal of Work and Organizational Psychology. Journal of Work and Organizational Psychology, 29, 64. Retrieved from http://dx.doi.org/10.5093/tr2013a9 Palomino Vadillo, M. T. (2010). Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. (ESIC, Ed.) (p. 280).
  • 7. UNIVERSIDAD PERUANA UNION (akira.rich400@gmail.com), cel. 944029106. Perez Santiago, José Armando & Valle, V. C. (2010). Gestión del conocimiento, liderazgo, diseño e implementacion de la estrategia: Un estudio empirico en las pequeñas y medianas empresas., 18, 382. Rafael, U., & Chacín, B. (2013). Algunas consideraciones teóricas sobre el liderazgo transformacional Some Theoretical Considerations About Transformational Leadership. Redalyc.org, 15, 165–177. Ruth, M., Torres, M., & Riaga, C. O. (2006). El Liderazgo Transformacional , Dimensiones e Impacto en la Cultura Organizacional y Eficacia de las Empresas, (1). Salazar, M. A. (2006). El liderazgo transformacional ¿ modelo para organizaciones educativas que aprenden  ?, 1(julho), 1–12. Thieme, C. (2012). Liderazgo en Educación  : Al final sólo el carisma importa Leadership in Education  : In the End , Only Charisma Counts, 21(1), 37–57. Vázquez Alatorre, A. (2013). C AMBIO E DUCATIVO  : UNA R EFLEXIÓN, 20. Villarroel, M. A. (2010). Capacitacion en competencias gerenciales y liderazgo del consejo comunal nuestro futuro de de cagua, 51.