El documento presenta tres opciones para realizar una actividad relacionada con las tecnologías de la información y la comunicación. La Opción 1 implica analizar una cita de Manuel Castells sobre cómo la tecnología de la información transforma la sociedad. La Opción 2 implica reflexionar sobre una consideración del material del curso. La Opción 3 presenta una situación problemática donde un profesor usa computadores prestados en clase pero los estudiantes usan Facebook, por lo que la institución decide bloquear páginas como Facebook.

1. 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta
que el poducto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells
(2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del
informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia
particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma
autoexpansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes
transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el
apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en
su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son
felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es
abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la
decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook,
twitter y youtube.

2. REFLEXIÓN PARA EL PROFESOR NO PUEDE BLOQUEAR FACEBOOK, TWITER,YOUTOBE ENTRE
OTROS
FacebookenelSalóndeClases
El profesor no puede bloquear Facebook,
twiter,youtobe entre otros porque tiene que estar preparado para que los estudiantes presten
atención a su clase no haciéndola aburrida sino interactiva que todos participen con un buen
manejo de las herramientas tic que son tan numerosas e interesantes para sacarles un buen
provecho y no ir en contra de la tecnología

3. La educación tiene por tarea esencial inculcar la alegría de vivir, porque vivir es sentir, gustar,
ensayar algo nuevo, cultivar todas las facultades espirituales, todos los dones, todas las pasiones;
porque nada es más miserable que la apatía, la ausencia de imaginación, por eso tenemos que
utilizar las herramientas tic para enseñar a nuestros niños, adolescentes según sea nuestro caso.
Por eso tenemos que tener un aprendizaje colaborativo como lo indica nuestra imagen.

4. Para relexionar como los estudiantes prestan
atención al profesor y a sus computadores por
las herramientas tic innovadoras ya que son a
nivel global.

5. Slideshare: es la herramienta tic escogida utilizada en educación para subir presentaciones a
internet y poder compartirlas en redes sociales o incrustarlas en blogs, webs, wikis, etc. Slideshare
soporta gran variedad de archivos y diferentes formatos de vídeo. También ofrece la opción de
comentar, seguir a otros usuarios, crear Slidecast e incrustar vídeos de Youtube. Con Slideshare
tus presentaciones educativas, los trabajos de alumnos, tutoriales, etc. estarán siempre
disponibles en la red.

6. EJEMPLOS DE AYUDA TECNOLOGICA CON ESTA TIC SLIDESHARE
LOS MAPAS MENTALES PARA AYUDAR A ESTE PROFESOR A SER UNA CLASE INTERACTIVA
mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o texto, situado en el centro,
para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor
del título; el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy
efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.

7. GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA