Atención a la diversidad afectivo secual en el sitema educativo desde la ei hasta la formación del profesorad.

Atención a la diversidad afectivo-sexual en el Sistema Educativo: desde la Educación Infantil hasta la formación del profesorado Mercedes Sánchez Sáinz Universidad Complutense de Madrid Comisión de Educación de COGAM [email_address]

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Cómo introducir la diversidad afectivo-sexual en los centros educativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A nivel de centro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PEC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PA ,[object Object],[object Object]

PAD ,[object Object],[object Object],[object Object]

Otras posibilidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En los elementos curriculares ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenidos para Infantil y Primaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenidos para Secundaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodología ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Material específico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Necesidad de formación del profesorado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Formación existente ,[object Object],[object Object],[object Object]

Consideraciones finales ,[object Object],[object Object],[object Object]

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