El documento compara un aula tradicional con un aula digital. Un aula tradicional se enfoca en impartir conocimientos de forma colectiva y autoritaria, mientras que los estudiantes adoptan una actitud pasiva. Por otro lado, un aula digital permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo a través de recursos en línea como foros de discusión, herramientas de comunicación y evaluaciones en línea. Un aula digital fomenta una pedagogía más interactiva y adaptada a cada estudiante.

1. UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ
AULA TRADICIONAL VS AULA
DIGITAL
Nombre: Josselyn Nicole Coronel Blacio.
Fecha: 25 de Abril del 2014
Curso: 1 E.G.B
Paralelo: “A”

2. Aula Tradicional Aula Virtual

3. 1. Pedagogía colectiva: todos en el mismo momento, hacen la misma cosa
y van al mismo ritmo.
2.
Disciplina autoritaria.
3.
Relaciones de dependencia hacia el maestro.
4.
El objetivo de este aula es IMPRATIR CONOCIMIENTOS.
5.
Actitud pasiva de los niños.
6.
Ninguna continuidad de la vida: El alumno decide y determina el
contenido de las jornadas.
7.
Pérdida de la costumbre de preguntar al profesor.
8.
Se produce INADAPTACIÓN: los alumnos más lentos tienen un
sentimiento de fracaso debido a que las actividades propuestas por el
maestro no corresponden con su nivel.

4. 1. Una plataforma a donde se pueda acceder en forma rápida y segura, lo que presupone una
conexión a Internet, ojala de banda ancha.
2. Unas asignaturas con contenidos curriculares desarrollados con la mejor pedagogía.
3. Recursos de software como buscadores y/o metabuscadores (Google por ejemplo).
4. Links dentro del aula virtual donde se puedan discutir y argumentar ideas y propuestas, a fin
de confrontarlas (foros de discusión por ejemplo).
5. Herramientas de comunicación virtual para el desarrollo de procesos interactivos entre los
miembros del grupo (por ejemplo google docs), a fin de poder compartir documentos y
elaborarlos entre todos.
6. Un link hacia un entorno virtual dentro del aula virtual en donde pueda tener conexión
inmediata programada con el docente (por ejemplo un chat).
7. Un sitio dentro del aula virtual en donde el estudiante pueda presentar sus evaluaciones en
línea o subir sus trabajos.
8. Programas de software general como el paquete office de Microsoft (Word, Excel,
powerpoint y Access).
9. Una base de datos para accesar información útil de acuerdo a los contenidos del curso, para
tener a mano información más profunda sobre el tema.
10. Un link para comunicación por correo electrónico con el docente y compañeros virtuales de
clase.
11. Un aparte del aula virtual a donde el estudiante pueda tener acceso a video conferencias.
12. Un link para que el estudiante recorra un tutorial sobre el manejo de la plataforma virtual,
de obligatorio recorrido antes de comenzar el curso, o antes de comenzar a navegar por el
aula virtual.
13. Un link para descargar software de uso común (winzip, acrobat, etc.), con las debidas
licencias.
14. Disponibilidad permanente de la plataforma.
15. Otros links de uso común para calendario, anuncios, etc.

5.  http://3.bp.blogspot.com/-
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 http://itj.sitio-de-prueba.net/wp-
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 http://profe-
virtual.lacoctelera.net/post/2010/03/23/caracteristic
as-del-aula-virtual
 http://rinconesdelaula.blogspot.com/2011/05/ventaj
as-de-la-division-en-rincones-del.html
 http://t1.ftcdn.net/jpg/00/39/83/46/400_F_39834611
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