La Srta. Heart está emocionada de entregar computadoras portátiles a sus estudiantes de Diseñar y descubrir en la escuela secundaria Wind River, donde se ha implementado la computación 1:1 durante varios años. Los estudiantes ahora pueden acceder a información en línea relacionada con sus proyectos individuales. El uso de blogs les permite compartir ideas y obtener comentarios de sus maestros, así como revisar el trabajo de los demás. El acceso a las computadoras facilita que los estudiantes trabajen en casa cuando sus proyectos no

1. MANUEL SÁNCHEZ RODRÍGUEZ
1. ¿Cuál situación leyó? Dé un breve resumen de la situación y las
impresiones particulares que le causó el caso de aula o la situación del
estudiante citado.
Situación 5: La computación 1:1 con Diseñar y descubrir
Ha sido implementado durante algunos años en el centro educativo Wind River
Middle School de la nación Navajo, con estudiantes de secundaria. Sin embargo,
éste año, el facilitador ha recibido una donación que le ha proveído a cada
estudiante una computadora portátil. El centro educativo también ha instalado
conexión inalámbrica a Internet. La Srta. Heart está emocionada al hacerles entrega
de estos computadores a sus estudiantes de Diseñar y descubrir.
2. ¿Cuáles ideas podría utilizar a partir de estas situaciones?
El blog les permite enviar sus preguntas, compartir ideas y obtener realimentación
inmediata de sus orientadores, sino que también es un sitio desde donde me puedo
comunicar con los estudiantes.
3. Piense en cómo la computación 1:1 cambió el entorno del aula en estas
situaciones. ¿Cuáles cambios anticipa en su aula?
Puesto que los estudiantes trabajan en proyectos individuales, el computador les
permite –en todo momento- acceder a información relacionada con sus proyectos.
Por ejemplo, los estudiantes pueden buscar en el sitio web de patentes e investigar
invenciones pasadas que pueden asemejarse a sus ideas.
4. ¿Cuáles retos o desafíos observa como posibles con la computación 1:1,
en su caso?
El uso blog permite enviar preguntas, compartir ideas y obtener realimentación de
los maestros se pueden revisar trabajos desde el blog. Los estudiantes suben al
blog sus trabajos,
Los estudiantes dan sugerencias a sus compañeros, cosa que muchas veces dentro
de la clase no se puede.
5. ¿Cómo puede hacer uso de la computación 1:1 para superar los desafíos
tradicionales en el aula (por ejemplo, estilos de aprendizaje diferenciado,
problema de acceso a la tecnología, entre otros?
Cuando los proyectos de los estudiantes no se encuentran terminados en su
totalidad, gracias al uso de las computadoras y el internet, facilita y permite a los
estudiantes trabajar en casa y esto es un beneficio para los alumnos.

2. MANUEL SÁNCHEZ RODRÍGUEZ