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Austria
- 1. LikeHome Evaluar y reconocer los conocimientos previos de los migrantes. Reducir las diferencias y allanar el camino hacia la integración educativa y social Directrices para la implementación correcta del marco LikeHome en Austria
- 2. 1. Reconocimiento de aprendizaje previo para migrantes Competencias adquiridas a través del aprendizaje informal y no formal Resultados en el aprendizaje con una cualificación oficial
- 3. • Se basa en el Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente(EQF) • Es administrado por el NQF - Punto de coordinación nacional en Austria (NCP) • Consiste en dos partes Marco Nacional de Cualificaciones de Austria 1. Reconocimiento de aprendizaje previo para migrantes
- 4. 1. Reconocimiento de aprendizaje previo para migrantes Primera parte • Es público, generalmente accesible • Proporciona información sobre el EQF / NQF y el enfoque de los resultados de aprendizaje Segunda parte • Es una hoja estandarizada para mapeo de solicitudes • Una vez que se han revisado las solicitudes de asignación, las organizaciones pueden encontrar sus calificaciones y su nivel en el registro NQF. Marco Nacional de Cualificaciones de Austria
- 5. • Es una herramienta para evaluar las habilidades, las calificaciones y el conocimiento del idioma de los refugiados que no poseen ninguna calificación oficial • Objetivo principal: reconocer las habilidades y calificaciones existentes y definir las necesidades adicionales 1. Reconocimiento de aprendizaje previo para migrantes Comprobación de competencias
- 6. • Disponible en: • Persa/darí • Árabe • Ruso • Francés • Alemán • Proporciona a los refugiados información sobre el empleo y el sistema educativo austriaco 1. Reconocimiento de aprendizaje previo para migrantes Comprobación de competencias
- 7. • Se debe diseñar un modelo a medida para diferentes sectores de trabajo • Se debe tomar una decisión política para introducir las mejores prácticas • Se debe desarrollar un software y una base de datos específicos • La ley debe hacer cumplir un sistema nacional de RAP 1. Reconocimiento de aprendizaje previo para migrantes Propuesta de cambios para una major adaptación
- 8. Se está desarrollando una base de datos relevante en el marco del proyecto LikeHome Incluirá 2. Desarrollo de una base de datos Una table con los niveles EQF Tablas para todos los marcos nacionales de calificación de los países participantes y los 2 principales países de origen de los migrantes Grecia Italia España Suecia Alemania Austria Alemania Siria Albania
- 9. Elemento clave: la denominada Rot Weiss Rot Card 3. Evaluación y examen previo a la migración Ciudadanos de terceros países altamente cualificados Grupo destinatario: nacionales de terceros países altamente calificados, trabajadores calificados, otros trabajadores clave (por ejemplo, atletas), graduados de universidades austriacas, trabajadores clave independientes
- 10. Es un sistema de asignación de puntos cuyos criterios establecidos incluyen principalmente: • Cualificaciones y habilidades especiales • Experiencia laboral • Habilidades lingüísticas • Años • Estudios 3. Evaluación y examen previo a la migración Ciudadanos de terceros países altamente cualificados
- 11. El portal LikeHome también incluirá información sobre la evaluación de competencias 4. Suministro de información a los migrantes Una lista de herramientas de evaluación de competencias o mejores prácticas para Austria estará disponible
- 12. Se evalúa a los refugiados reconocidos y a las personas de origen migrante en relación con sus competencias teóricas, prácticas y metódicas en profesiones 5. Procedimientos de reconocimiento mejorados Comprobación de competencias
- 13. Se diseña una experiencia individual, que establece el nivel actual de conocimiento y lo pone en relación con las exigencias de mano de obra cualificada en Austria 5. Procedimientos de reconocimiento mejorados Comprobación de competencias Si es necesario, se proponen sugerencias específicas para formación adicional con el fin de obtener las calificaciones necesarias.
- 14. • Duración: un año • Contenido: Los refugiados tienen la oportunidad de realizar una pasantía de un año o capacitación profesional de forma voluntaria para recibir más capacitación y conocer el entorno laboral austriaco. 6. Programas puente "Año de integración: a través del voluntariado/prácticas voluntarias (Integrationsjahr)" • Grupo objetivo: personas con derecho a asilo político
- 15. • Grupo objetivo: Migrantes que • están registrados en el Servicio Público de Empleo • Han vivido en Austria durante menos de 10 años • Tienen competencias lingüísticas en alemán (al menos nivel A2 o B1) • han cursado secundaria, completado la formación profesional o adquirido experiencia profesional en sus países de origen. • Duración: Hasta un año 6. Programas puente "Check In Plus"
- 16. • Contenido: Los refugiados reciben apoyo para: 6. Programas puente "Check In Plus" Encontrar, inscribirse y unirse a la oferta educativa respectiva Contactar a los responsables de formación Afrontar problemas actuales
- 17. • Grupo objetivo: Personas que tienen • De origen inmigrante • Formación completada, exámenes finales de Educación Secundaria o Superior • Acceso ilimitado al mercado laboral y han vivido en Austria menos de 10 años • Competencias lingüísticas en Alemán, con un mínimo de B1 • Duración: Seis meses 6. Programas puente “Tutores para migrantes”
- 18. • Contenido: la iniciativa reúne a personas experimentadas en economía nacional (mentores) y personas bien cualificadas con antecedentes migratorios (aprendices) para ayudarlos a integrarse en el mercado laboral austriaco. 6. Programas puente “Tutores para migrantes”
- 19. • Adquirir competencias en idiomas es un requisito previo para registrarse oficialmente como un solicitante de empleo en Austria 7. Formación en el idioma del país de acogida
- 20. • Es un sistema de examen aprobado por el estado para alemán como lengua extranjera y segundo idioma • Los exámenes son independientes del curso y se llevan a cabo y se evalúan de acuerdo con normas uniformes 7. Formación en el idioma del país de acogida ÖSD (Austrian Language Diploma German)
- 21. • Se imparten varios cursos de alemán especializados en idiomas y trabajos específicos en diferentes niveles lingüísticos en toda Austria. • Los cursos se adaptan constantemente a las necesidades de los inmigrantes para promover su éxito en la educación y las carreras 7. Formación en el idioma del país de acogida ÖIF (Fondo de Integración Austríaco)
- 22. • A pesar de que varias instituciones privadas y públicas ofrecen cursos de alemán, la capacitación específica en idiomas relacionados con el trabajo también es muy importante. 7. Formación en el idioma del país de acogida • Deben encontrarse formadores que puedan proporcionar habilidades lingüísticas relacionadas con el trabajo • Se debe desarrollar material de formación relevante. • Se deben diseñar cursos de acuerdo con el nivel y las habilidades de los estudiantes.
Notas del editor
- El reconocimiento de aprendizaje previo (RAP) acelera los programas oficiales de aprendizaje y mejora la empleabilidad y la movilidad del solicitante/empleado. La acreditación oficial del aprendizaje previo es fundamental para el empleo y para continuar con una educación superior. Las competencias adquiridas, obtenidas a través del aprendizaje informal y no formal, se comparan con los Resultados de Aprendizaje de una Cualificación oficial.
- El EQF es un sistema de referencia europeo común que unirá los sistemas y marcos de cualificaciones nacionales de diferentes países. En la práctica, funcionará como un dispositivo de traducción que hará que las calificaciones sean más legibles. Esto ayudará a los estudiantes y trabajadores que desean viajar por diferentes países, cambiar de trabajo o moverse entre instituciones educativas en el hogar.
- Reconocimiento de Aprendizaje Previo (RAP) RAP se centra en una cierta calificación. Las competencias adquiridas, obtenidas a través del aprendizaje informal y no formal, se comparan con los resultados de aprendizaje de una calificación oficial Objetivo del RAP: acelerar los programas formales de aprendizaje o mejorar la empleabilidad y la movilidad del solicitante/empleado
- El modelo flexible de inmigración de Austria, la Tarjeta Rojo-Blanco-Rojo, ofrece a los trabajadores calificados de terceros países y a sus familiares permiso único para trabajar y establecerse permanentemente en Austria. La Tarjeta roja, blanca y roja se emite con la misma forma que una tarjeta bancaria y es una combinación de permiso de residencia y permiso de trabajo. Es válido por dos años y le da derecho como titular a la liquidación y empleo con un empleador determinado. Si cambia de jefe durante los primeros dos años, debe solicitar una nueva tarjeta roja, blanca y roja.
- Como ya se mencionó, si los migrantes/refugiados no tienen ninguna cualificación formal que pueda ser reconocida por el Marco Nacional de Calificación de Austria, entonces Austria tiene otra posibilidad de reconocimiento de los conocimientos previos dentro del Comprobación de Competencias. Se trata de un sistema nacional para el reconocimiento/acreditación de aprendizaje previo. Es un sistema bien establecido en Austria y también se describe como el modelo de mejores prácticas para el reconocimiento de competencias en Austria.
- Descripción de la comprobación de competencias: en este proyecto, financiado por el AMS (Servicio Público de Empleo de Austria), los refugiados reconocidos y las personas con antecedentes migratorios están siendo evaluados con respecto a sus competencias teóricas, prácticas y metódicas en su profesión (trabajadores cualificados). Como resultado, se diseña una experiencia individual, que establece su nivel actual de conocimiento y lo pone en relación con las exigencias de mano de obra cualificada en Austria. Si es necesario, la experiencia ofrece sugerencias específicas para la formación adicional con el fin de obtener las calificaciones necesarias. Este programa parece ser altamente eficiente y cerrar una brecha en el mercado laboral austriaco (USP);
- Grupo objetivo: personas con derecho a asilo político En Austria, ya se han implementado varios programas puente. Un ejemplo es el "Año de la integración: a través del voluntariado/pasantía voluntaria (Integrationsjahr) .El grupo objetivo son personas con derecho a asilo político. La duración es de un año. La medida está organizada y financiada por el mercado laboral austríaco, Ministerio Federal de Asuntos Sociales. Berater, que actúa como agencia de facilitación, gestiona los asuntos y los refugiados tienen la oportunidad de realizar una pasantía de un año o una formación profesional de forma voluntaria, recibir más formación y conocer el entorno laboral austríaco. Además, pueden mejorar su conocimiento del alemán ya que tienen que usar el idioma a diario. Para obtener más información, siga el enlace https://integrationsjahr.at.
- Otro ejemplo es el proyecto "Check In Plus", que existe desde el año 2012. Al principio se planteó como un proyecto piloto solo para adolescentes. Desde mediados de 2013, el proyecto también es accesible para adultos. Para participar en el proyecto, los migrantes deben estar registrados en el Servicio Público de Empleo y no deben haber vivido en Austria durante más de 10 años. Deben presentar motivación para continuar su educación desde su país de origen y necesitan un nivel de alemán A2 + o B1 por lo menos. Los participantes tienen que haber cursado secundaria, completar su formación profesional o haber adquirido experiencia profesional en sus países de origen. El proceso de consulta y apoyo puede llevar hasta 12 meses. El contenido supone apoyo para la convalidación o calificación parcial; apoyo para encontrar, registrarse y unirse a la oferta educativa respectiva; contacto con los gerentes de formación y apoyo continuo para problemas actuales. El proyecto "Check In Plus" intenta reducir las diferencias entre el asesoramiento de reconocimiento y el ingreso al mercado laboral austríaco. La principal tarea de supervisión es encontrar soluciones de capacitación individuales para los migrantes que ya cuentan con las calificaciones de su país de origen.
- Como tercer ejemplo, nos gustaría mencionar el proyecto “Tutores para migrantes". Es una iniciativa conjunta del Fondo de Integración de Austria, las Cámaras de Comercio de Austria y el Servicio Público de Empleo. Además, cuenta con el respaldo de fondos de la ofensiva de internacionalización “go international".
- El objetivo es reunir a personas experimentadas en economía nacional (mentores) y personas bien cualificadas con antecedentes migratorios (aprendices) para ayudarlos a integrarse en el mercado laboral austriaco. El mentor y el aprendiz trabajan juntos durante seis meses para comenzar a trabajar en el mercado laboral. Los mentores ayudan a sus aprendices a establecer redes profesionales y conocer el mercado de trabajo. Como actores con buenas conexiones en el sector empresarial, los mentores pueden proporcionar ayuda, consejos y contactos valiosos. Los candidatos son personas con antecedentes migratorios, que han completado una formación, exámenes finales de educación secundaria o superior. Las personas deben tener acceso ilimitado al mercado laboral y pueden no estar en Austria por más de 10 años. También deben presentar por lo menos un nivel B1de alemán. Se requiere responsabilidad propia, independencia, compromiso, disfrute del contacto y disposición para aprender. El programa se lleva a cabo una vez al año, en cada estado, por un período de seis meses. La tutoría es voluntaria y, por lo tanto, requiere un alto nivel de autoempleo y responsabilidad.
- El Diploma de Lengua Alemana de Austria (OSD), con sus 120 centros de examen, es de importancia internacional y está reconocido en 30 países. El Diploma de Lengua Austríaca Alemán es un sistema de examen aprobado por el estado para el alemán, como idioma extranjero y como segundo idioma. Los exámenes son independientes del curso y se llevan a cabo y evalúan de acuerdo con estándares uniformes. El certificado ÖSD se creó en 1992/93. En 1994, se desarrolló con el apoyo de los Ministerios Federales de Austria para Asuntos Europeos e Internacionales (BMEIA), de Ciencia e Investigación (BMWF) y de Arte y Cultura (BMUKK). Desde finales de 2009, ÖSD es una asociación sin ánimo de lucro (Verein Österreichisches Sprachdiplom Deutsch). Los primeros exámenes se llevaron a cabo en 1995 en siete centros de pruebas con licencia. Hoy en día, hay alrededor de 380 centros autorizados, donde más de 40,000 candidatos en todo el mundo obtienen un examen ÖSD. La ÖSD intenta reflejar la diversidad del idioma alemán para preparar a los candidatos para la realidad del alemán oral en los diversos países de habla alemana. Por esta razón, las tareas de comprensión lectora y auditiva se utilizan en Austria, Alemania y Suiza. Actualmente se ofrecen 10 exámenes diferentes en 6 niveles
- El ÖIF ofrece a inmigrantes de todo el territorio de Austria apoyo con problemas de integración a través de centros de integración en varias capitales estatales y programas de asesoramiento móvil en las ciudades. El Fondo de Integración de Austria fue fundado en 1960 por la Agencia de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) y el Ministerio Federal de Asuntos Internos (BM.I). Es un fondo de la República de Austria y socio del Ministerio Federal para Europa, Integración y Asuntos Exteriores. En 2002, se amplió el perfil de rendimiento de la ÖIF. En este contexto, se imparten diversos cursos de idiomas especializados y cursos de alemán específicos para cada puesto de trabajo con diferentes niveles de idioma en toda Austria. Los cursos se adaptan constantemente a las necesidades de los inmigrantes para promover su éxito en la educación y las carreras. Los centros de integración en Viena, St. Pölten, Eisenstadt, Linz, Graz, Salzburgo, Klagenfurt, Innsbruck y Bregenz apoyan a los refugiados y migrantes en su proceso de integración. La oferta de asesoramiento e información también están disponibles a través de los centros de asesoramiento móvil en las comunidades. Las tareas del ÖIF incluyen el apoyo financiero al asilo y la protección subsidiaria, el apoyo lingüístico y la creación de valor, el desarrollo de materiales de aprendizaje gratuitos, la capacitación de los examinadores y el apoyo inicial con el idioma.