temas de orientación y tutoría para tercer grado de secundariaAle López Mendoza
Este documento presenta un bloque de orientación académica y para la vida sobre la mejor elección. Propone conocer las consecuencias de las adicciones y reflexionar sobre las relaciones de noviazgo durante la adolescencia para identificar situaciones de riesgo. También busca identificar las consecuencias de las relaciones sexuales prematuras y determinar cómo desea vivir la adolescencia eligiendo experiencias que se adecuen a sus metas. Cubre temas como las adicciones, las relaciones amorosas, decisiones importantes y objetivos personales. Incluye
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la adolescencia divididos en secciones. Las secciones incluyen "¿Quién soy como adolescente?", "¿Es realmente amor?", "¿Cómo me relaciono con mis padres y familiares?", "¿Cómo son los cambios que ocurren en mi mente y cuerpo?", y "¿Cómo es mi desarrollo intelectual?". Cada sección contiene información sobre el tema correspondiente y actividades de reflexión.
Este documento presenta una investigación sobre los celos en las parejas. Explora qué son los celos, si son amor u obsesión, y por qué las personas sienten celos. Los celos son sensaciones molestas e inquietantes que causan una necesidad de saber y controlar lo que hace la pareja. Sufrir celos de forma moderada es normal, pero sentirlos de manera exagerada y descontrolada es patológico. Los celos están presentes en todos los seres humanos durante el proceso de individualización y aceptación del otro. Aunque los celos no
Este documento presenta una introducción al tema "¿Es realmente amor?" y ofrece información sobre el noviazgo, los riesgos dentro del noviazgo, cómo funciona la psicología en las relaciones y el proceso que se debe llevar dentro de una relación. Además, incluye secciones sobre la violencia en el noviazgo y las pruebas de amor.
Causas del trastorno de doble personalidad en adolecentes de la escuela secun...Yady Miranda
Este documento presenta una investigación sobre las causas del trastorno de doble personalidad en adolescentes de la Escuela Secundaria ESPI en 2014. El documento define el trastorno de doble personalidad, explora sus posibles causas como abandono, vida familiar disociada y abuso, y describe el método e hipótesis de investigación para identificar las causas principales en las adolescentes de esta escuela.
Causas del trastorno de doble personalidad en adolecentes de la escuela secun...Yady Miranda
Este documento presenta una investigación sobre las causas del trastorno de doble personalidad en adolescentes de la Escuela Secundaria ESPI en 2014. Incluye la selección y delimitación del tema, la problematización, hipótesis, objetivos, justificación, marco teórico sobre el trastorno de doble personalidad y sus causas, metodología, temario y referencias. El objetivo general es conocer las causas de doble personalidad en las adolescentes para poder ayudar a prevenir este trastorno.
Causas del trastorno de doble personalidad en adolecentes de la escuela secun...Yady Miranda
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre las causas del trastorno de doble personalidad en adolescentes de la Escuela Secundaria ESPI en 2014. El objetivo general es conocer las causas de este trastorno para poder ayudar a quienes están en riesgo. El marco teórico define el trastorno de doble personalidad y explora sus causas, como el abandono, la vida familiar disociada y el abuso. La metodología incluye entrevistas a expertos en psicología sobre sus terapias con adolescentes que padecen este trastor
El documento presenta una serie de preguntas reflexivas sobre cómo mejorar uno mismo y el mundo. Alienta al lector a despertar y darse cuenta de que el cambio comienza desde adentro, mejorándose a uno mismo a través de responder preguntas honestamente y expandir los territorios interiores. Sugiere invertir en confianza y amor en lugar de seguridad, compartir energías en lugar de acaparar, y basar las relaciones en la libertad y el amor en lugar de la necesidad. Concluye que debemos construir vidas sostenibles invirt
temas de orientación y tutoría para tercer grado de secundariaAle López Mendoza
Este documento presenta un bloque de orientación académica y para la vida sobre la mejor elección. Propone conocer las consecuencias de las adicciones y reflexionar sobre las relaciones de noviazgo durante la adolescencia para identificar situaciones de riesgo. También busca identificar las consecuencias de las relaciones sexuales prematuras y determinar cómo desea vivir la adolescencia eligiendo experiencias que se adecuen a sus metas. Cubre temas como las adicciones, las relaciones amorosas, decisiones importantes y objetivos personales. Incluye
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la adolescencia divididos en secciones. Las secciones incluyen "¿Quién soy como adolescente?", "¿Es realmente amor?", "¿Cómo me relaciono con mis padres y familiares?", "¿Cómo son los cambios que ocurren en mi mente y cuerpo?", y "¿Cómo es mi desarrollo intelectual?". Cada sección contiene información sobre el tema correspondiente y actividades de reflexión.
Este documento presenta una investigación sobre los celos en las parejas. Explora qué son los celos, si son amor u obsesión, y por qué las personas sienten celos. Los celos son sensaciones molestas e inquietantes que causan una necesidad de saber y controlar lo que hace la pareja. Sufrir celos de forma moderada es normal, pero sentirlos de manera exagerada y descontrolada es patológico. Los celos están presentes en todos los seres humanos durante el proceso de individualización y aceptación del otro. Aunque los celos no
Este documento presenta una introducción al tema "¿Es realmente amor?" y ofrece información sobre el noviazgo, los riesgos dentro del noviazgo, cómo funciona la psicología en las relaciones y el proceso que se debe llevar dentro de una relación. Además, incluye secciones sobre la violencia en el noviazgo y las pruebas de amor.
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Este documento presenta una investigación sobre las causas del trastorno de doble personalidad en adolescentes de la Escuela Secundaria ESPI en 2014. El documento define el trastorno de doble personalidad, explora sus posibles causas como abandono, vida familiar disociada y abuso, y describe el método e hipótesis de investigación para identificar las causas principales en las adolescentes de esta escuela.
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Este documento presenta una investigación sobre las causas del trastorno de doble personalidad en adolescentes de la Escuela Secundaria ESPI en 2014. Incluye la selección y delimitación del tema, la problematización, hipótesis, objetivos, justificación, marco teórico sobre el trastorno de doble personalidad y sus causas, metodología, temario y referencias. El objetivo general es conocer las causas de doble personalidad en las adolescentes para poder ayudar a prevenir este trastorno.
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Este documento presenta un protocolo de investigación sobre las causas del trastorno de doble personalidad en adolescentes de la Escuela Secundaria ESPI en 2014. El objetivo general es conocer las causas de este trastorno para poder ayudar a quienes están en riesgo. El marco teórico define el trastorno de doble personalidad y explora sus causas, como el abandono, la vida familiar disociada y el abuso. La metodología incluye entrevistas a expertos en psicología sobre sus terapias con adolescentes que padecen este trastor
El documento presenta una serie de preguntas reflexivas sobre cómo mejorar uno mismo y el mundo. Alienta al lector a despertar y darse cuenta de que el cambio comienza desde adentro, mejorándose a uno mismo a través de responder preguntas honestamente y expandir los territorios interiores. Sugiere invertir en confianza y amor en lugar de seguridad, compartir energías en lugar de acaparar, y basar las relaciones en la libertad y el amor en lugar de la necesidad. Concluye que debemos construir vidas sostenibles invirt
Este documento resume los trastornos de personalidad según el DSM-IV-TR. Explica que estos trastornos implican patrones inflexibles de comportamiento que causan malestar y dificultan el funcionamiento. Se estima que entre el 10-13% de la población y el 30-50% de pacientes psiquiátricos los padecen. Los clasifica en tres grupos (excéntrico, errático y temeroso) e identifica los criterios y tratamientos más comunes para cada uno.
Este documento presenta diapositivas sobre habilidades para la vida dirigidas a orientadores y alumnos. Incluye información sobre toma de decisiones, confianza, autoestima, comunicación asertiva, manejo de emociones y empatía. Explica los tipos de personas en la toma de decisiones, los beneficios de la confianza en uno mismo y ejercicios para el autoconocimiento.
Este documento presenta varias opiniones y reflexiones de estudiantes sobre los valores. En la primera sección, los estudiantes definen los valores como cualidades importantes que ayudan a mejorar la convivencia y formar parte de la estructura del ser humano. Más adelante, los estudiantes opinan que los valores son importantes porque promueven una sana convivencia y principios para la vida. El documento también incluye poemas escritos por estudiantes sobre temas como la convivencia, la música y el amor.
Este documento presenta varias opiniones y reflexiones de estudiantes sobre los valores. En la primera sección, los estudiantes definen los valores como cualidades importantes que ayudan a mejorar la convivencia y formar parte de la estructura del ser humano. Más adelante, los estudiantes opinan que los valores son importantes porque promueven una sana convivencia y principios para la vida. El documento también incluye poemas escritos por estudiantes sobre temas como la convivencia, la música y el amor.
Este documento presenta varias opiniones y reflexiones de estudiantes sobre los valores. En la primera sección, los estudiantes definen los valores como cualidades importantes que ayudan a mejorar la convivencia y formar parte de la estructura del ser humano. Más adelante, los estudiantes opinan que los valores son importantes porque promueven una sana convivencia y principios para la vida. El documento también incluye poemas escritos por estudiantes sobre temas como la convivencia, la música y el amor.
Este documento presenta resúmenes de entrevistas realizadas a la coordinadora, promotora y padres del PRONOEI en San Juan de Lurigancho. La coordinadora explica que trabajan en equipo y derivan niños con necesidades especiales a organizaciones de apoyo. La promotora describe su labor de cuidado y enseñanza a través de la experiencia. Los padres matriculan a sus hijos para su desarrollo autónomo y los apoyan en el proceso de adaptación.
Este documento describe las malas prácticas comunes en la evaluación y diagnóstico de trastornos del espectro autista, como la falta de información a las familias, plazos ambiguos y reportes incompletos. Propone un modelo alternativo llamado IRIDIA que se enfoca en las necesidades de las familias, usa pruebas estandarizadas y ofrece orientación individualizada. El objetivo es que la evaluación ayude a las familias a entender a su hijo y encontrar apoyos en lugar de causar más confusión.
El documento resume el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Explica que es un trastorno neurobiológico que comienza en la infancia y se caracteriza por exceso de actividad, impulsividad y falta de atención. Describe sus tres subtipos, las causas desconocidas pero la herencia como principal factor, y los síntomas de hiperactividad, impulsividad y falta de atención. Además, cubre el tratamiento farmacológico y psicológico, las posibles consecuencias como
La adolescencia conlleva muchos cambios físicos, emocionales e intelectuales que pueden generar problemas. Algunos problemas comunes son la falta de apoyo familiar, el consumo de alcohol y drogas, el embarazo adolescente y la baja autoestima. Los adolescentes enfrentan cambios en su apariencia física, emociones inestables e ideas inmaduras. Buscan independizarse de sus familias e identificarse con sus pares, pero también luchan por integrar su identidad. Los padres deben prestar atención tanto a los problemas superficiales
Este documento describe una investigación sobre la evolución y tratamiento de la depresión en adolescentes en la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez. La investigación busca informar a representantes, educadores y estudiantes sobre las causas, consecuencias y tratamientos de la depresión adolescente mediante la realización de pruebas psicológicas para medir el nivel de depresión y alertar sobre la prevención y tratamiento de la depresión en esta población.
Este documento describe una investigación sobre la evolución y tratamiento de la depresión en adolescentes en la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez. La investigación busca informar a representantes, educadores y estudiantes sobre las causas, consecuencias y tratamientos de la depresión adolescente mediante la realización de pruebas psicológicas para medir el nivel de depresión y alertar sobre la prevención y tratamiento de la depresión en esta población.
El documento describe dos tipos de relaciones: intrapersonales e interpersonales. Las relaciones intrapersonales son las relaciones consigo mismo, y si no se dominan estas relaciones, será difícil comunicarse con los demás. Para comunicarse efectivamente consigo mismo, se necesitan habilidades como el autoconocimiento y la formación de una autoimagen positiva basada en experiencias pasadas.
El programa Platica de Mujeres nace en 2018 gracias a la fundación Laredos de Corazón a Corazón y el Consultorio psicológico AZUR con el objetivo de ser un programa de acción social dirigido por y para mujeres que aborda temas de salud, equilibrio emocional, vida espiritual, sexualidad y desarrollo personal a través de foros de discusión.
Este documento describe la violencia de género en las relaciones de pareja jóvenes, incluyendo sus características, cómo se construye y mantiene a través del ciclo y proceso de la violencia, y sus consecuencias. Explica los mecanismos que los chicos usan para imponer su dominio y control sobre las chicas, como el aislamiento, control, desvalorización y maltrato psicológico. El objetivo es comprender este problema y sus efectos en las parejas jóvenes.
Este documento ofrece recomendaciones para prevenir, detectar y actuar ante casos de acoso y ciberacoso escolar. Explica las problemáticas a las que se enfrentan como el ciberacoso, sexting, sextorsión y grooming. Ofrece consejos para la detección de posibles víctimas y agresores basados en cambios de conducta y síntomas. También proporciona indicaciones para la intervención inicial como activar el protocolo de forma rápida, recabar pruebas, entrevistar a todos los implicados y establecer medidas de se
Este documento trata sobre la ética y la responsabilidad social en las instituciones educativas. Aborda conceptos como la personalidad, la ética, la moral, los valores, los problemas éticos comunes y la importancia de la responsabilidad social de las instituciones. El objetivo es que los participantes identifiquen, cuestionen y reflexionen sobre la práctica ética en la toma de decisiones y la solución de problemas en las instituciones educativas.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo adolescente y el papel de los padres durante este período. Explora las etapas temprana, media y tardía de la adolescencia, los grandes cambios físicos y adaptaciones psicosociales que ocurren, así como las amplias variaciones entre individuos. También destaca la importancia de que los padres brinden amor, comunicación y un buen ejemplo a los adolescentes, así como información sobre salud, para ayudarlos a enfrentar los riesgos inherentes a esta etapa de la vida.
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Este documento presenta resúmenes de entrevistas realizadas a la coordinadora, promotora y padres del PRONOEI en San Juan de Lurigancho. La coordinadora explica que trabajan en equipo y derivan niños con necesidades especiales a organizaciones de apoyo. La promotora describe su labor de cuidado y enseñanza a través de la experiencia. Los padres matriculan a sus hijos para su desarrollo autónomo y los apoyan en el proceso de adaptación.
Este documento describe las malas prácticas comunes en la evaluación y diagnóstico de trastornos del espectro autista, como la falta de información a las familias, plazos ambiguos y reportes incompletos. Propone un modelo alternativo llamado IRIDIA que se enfoca en las necesidades de las familias, usa pruebas estandarizadas y ofrece orientación individualizada. El objetivo es que la evaluación ayude a las familias a entender a su hijo y encontrar apoyos en lugar de causar más confusión.
El documento resume el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Explica que es un trastorno neurobiológico que comienza en la infancia y se caracteriza por exceso de actividad, impulsividad y falta de atención. Describe sus tres subtipos, las causas desconocidas pero la herencia como principal factor, y los síntomas de hiperactividad, impulsividad y falta de atención. Además, cubre el tratamiento farmacológico y psicológico, las posibles consecuencias como
La adolescencia conlleva muchos cambios físicos, emocionales e intelectuales que pueden generar problemas. Algunos problemas comunes son la falta de apoyo familiar, el consumo de alcohol y drogas, el embarazo adolescente y la baja autoestima. Los adolescentes enfrentan cambios en su apariencia física, emociones inestables e ideas inmaduras. Buscan independizarse de sus familias e identificarse con sus pares, pero también luchan por integrar su identidad. Los padres deben prestar atención tanto a los problemas superficiales
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● Salvador Lavado Kari.
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UNIVERSIDAD PRIVADAANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE SALUD
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE OBSTETRICIA
Trujillo-Perú
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