El documento describe el blended learning como una combinación de aprendizaje presencial y en línea usando tecnologías educativas para construir conocimiento colectivamente. Ofrece ventajas como accesibilidad a las TIC, múltiples interacciones y aprendizaje colectivo, pero también desventajas como escasez de conectividad, plataformas dinámicas y falta de recursos didácticos. Da como ejemplo una clase de inglés que usa un foro en línea para debatir temas culturales.

1. Blended learning

2. Conjunto de modelos
situacionales de aprendizaje,
donde se da una interacción
colectiva donde se combinan
los modelos de educación
presencial con el uso de
tecnologías educativas con el
propósito de construcción
colectiva de conocimiento y
empleo de las TIC.
(GONZALEZ, 2011)

3. Ventajas Desventajas
Escasez de garantía en
Accesibilidad a las TIC. conectividad.
Múltiples interacciones. Plataformas dinámicas no
Aprendizaje colectivo estáticas.
Falta de recursos
Aprendizaje asimilador. didácticos.
Escasa capacitación
docente

4. Ejemplo
Clase de Inglés:
Uso de un eje temático. Enfoque para generar argumentación.
Uso de espacio virtual. Foro con el objetivo de debatir en torno a
un tema de cultura general. Acceso desde un computador.
Revisión de los contenidos por parte del docente.
Apertura de una plataforma para generar discusión y socializar
los argumentos con respecto al tema de cultura general

5. Cibergrafía
• González Catalayud, Víctor (2011). Blended
learning. [ONLINE] Available at:
http://es.scribd.com/doc/80669759/Blended-
Learning-aprendizaje-semipresencial. [Last
Accessed 10/03/2013].
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