El espacio tradicional para aprender y enseñar pasa de ser un espacio lugar a ser un espacio a un nodo de la red de interacción global. Sobre la aplicación de tecnologías emergentes en educación Begoña Gross plantea tres conceptos importantes: aprendizaje sin costuras, ubicuidad y los PLEs. Begoña Dross habla sobre el buen uso de la tecnologías entorno a la educación, plantea una serie de características que deben cumplir las pedagogías emergentes.

1. Silva Vanina
Espinola Estefanìa
Tulian Victoria

2. • El espacio tradicional para aprender y enseñar pasa de
ser un espacio –lugar a ser un espacio – nodo de la red
de interacción global.

3. • El conocimiento no se solo se construye de manera
individual en aprende a través del conocimiento
socialmente construido.
• La conectividad es un conocimiento clave en la sociedad
actual.

4. Aprendizaje sin costuras
• Es el aprendizaje a lo largo de la
vida, sino también a lo ancho de la
vida.
PLEs: Son los entornos virtuales
de aprendizaje.
Ubicuidad
• Permite generar entornos de
aprendizaje a los que se puede
acceder en diferentes contextos y
situaciones.

5. • Apoyar el aprendizaje
permanente.
• Fundamentarse en
ecologías de aprendizaje
• Utilizar diferentes formas de
conocimiento
• Integrar el uso de la
tecnología como
herramientas cognitivas
• Integrar la autorregulación
• Promover actividades de
aprendizaje complejas
• Ser transparentes y basadas
en el diseño del aprendizaje.