Proyecto isfd 810

1. Instituto Superior de Formación Docente N°810
¨Fidel Moreno¨
PROYECTO INSTITUCIONAL
INTEGRANTES:
BAIGORRIA, FEDERICO.
CARCAMO, CHRISTIAN.
DOYLE, MILTON.
ROCHA, FACUNDO.
DOCENTES DE LA CÁTEDRA:
PAROLIN, GUSTAVO.
SUAZO, PABLO.
PROGRAMA Y PROYECTO – CICLO LECTIVO 2016

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Proyecto institucional
Plan Nacional para la educación escolar.
“Programa Nacional para unión institucional”
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
jornada recreativa, mediante actividad deportiva integrando personal y alumnos de la
escuela N°711.
Descripción.
Damos iniciación a este nuevo proyecto con una jornada recreativa inter escolar, junto a
grupos docente y profesores de educacion física en el establecimiento educativo N° 711.
Fundamento:
Este proyecto se abarcar dentro de la escuela Magisterio N°711, basado en
problemáticas encontradas atraves de una investigación previa.
Utilizamos herramientas como entrevistas, videos, fotografías para reclutar información
de docentes, padres, alumnos, directivos, estructura de la escuela.
Atraves de un análisis de información obtenida creemos conveniente generar una
propuesta para contrarrestar una problemática en particular –“Contrarrestar diferencias
entre alumnos establecidas fuera de la institución educativa, reflejándose dentro de la
misma, favorecer la comunicación entre el personal de la institución.”
Nuestra propuesta se trata de una jornada inter escolar, conformando tres grupos donde
competirán en deportes alternativos como el bádminton, softbol y un deporte formal el
cual será vóley ¨. Esta jornada contará con 3 periodos al año, donde el primero será el

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mes de Mayo , segundo el mes de Junio y el ultimo en el mes de Noviembre. Cabe
destacar que será solo un finde de semana de cada mes mencionado. De esta actividad
podrán participar alumnos, docente de otras áreas, personal auxiliar y personal laboral en
general fomentando la integración como posible solución a la problemática planteada.
Esta jornada será fiscalizada por los docentes de educacion física, cada fin de semana se
realizará un torneo corto de las disciplinas mencionadas en las instalaciones del gimnasio
aprovechando fortalezas como el amplio espacio físico, ingreso particular, ubicación
espacial, y la amplia variedad de materiales a disposición.
Marco institucional:
Esta escuela N°711 se encuentra en el barrio Pueyrredon, entre las calles Clarín y San
Francisco Asis. El cual cuenta con su número teléfono que es 0297- 4469515. Donde
Silvia Ravazzano ejerce como directora.
Por otro lado sostiene un convenio de establecimiento con la Esc. N 198, donde Alejandra
Gauna actúa como directora. Dicha institución cuenta con un equipo interdisciplinar de 4
profesores áulicos acompañados de 2 psicólogos. Además tiene un consejo consultivo
integrado por 8 docentes especializados en diferentes orientaciones escolares.
En la parte administrativa esta el personal auxiliar, un personal operativo, bibliotecarios y
preceptores.
Instalaciones:
Cuenta con 4 entradas en total , donde una esta ubicada en el frente de la institución y la
otra funciona sobre el gimnasio.. Como iniciativa institucional construirán una rampa que
beneficiara el acceso para gente minusválida. Donde dos será un gimnasio para
acontecimientos y para el dictado de clases de educacion física, una galería. Esta
institución cuenta aproximadamente 11 aulas. Cabe destacar la descripción del gimnasio

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donde presenta tribuna y una buena iluminación para la realización de las clases de
educacion física.
Finalidad:
Trabajar sobre la falta de comunicación entre agentes de la institución, para contrarrestar
problemáticas sociales internas de la misma, usando la actividad física como recurso
didáctico para llevar adelante esta propuesta.
Objetivo General:
 Fomentar la integración, cooperación y colaboración entre todos los agentes de la
institución.
Objetivo Especifico:
 Favorecer más la comunicación entre los profesores de educacion física y
directivos.
 Mejorar relación entre los alumnos de la institución.
Metas:
 Podes generar los objetivos planteados sistematizando jornadas centradas en la
actividad física, con deporte socio motrices.
Beneficiarios:
Los beneficiarios de este proyecto serán los directivos y profesores de educacion física de
la institución, sobre los más beneficiarios serán los alumnos. Del modo que lo
beneficiarios indirectos serán el personal de la escuela y los padres.

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Producto:
Ante cada jornada, que asista la mayor cantidad de alumnos ,docentes y personal
auxiliar. En la ultima jornada del mes de noviembre que el progreso de asistencia
valla aumentando de acuerdo a la primera jornada. Entre los tres encuentros que
cada grupo pueda vivenciar distintos deporte dando a la participación de todos.
Localización física y cobertura espacial:
Se llevara a cabo en el gimnasio de la Escuela Secundaria Nº711 Magisterio, ubicada
entre las calle Sáenz Peña y San Francisco de Asís, de la ciudad de Comodoro Rivadavia,
en la provincia Chubut, código postal 9000.
Micro localización.
Actividades y tareas a realizar:

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ESPECIFICACIÓN OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y LAS TAREA A
REALIZAR:
METAS PRODUCTOS ACTIVIDADES TAREAS TECNICAS
Podes
generar los
objetivos
planteados
sistematizan
do jornadas
centradas en
la actividad
física, con
deporte socio
motrices.
Ante cada jornada,
que asista la mayor
cantidad de alumnos,
docentes y personal
auxiliar. En la última
jornada del mes de
noviembre que el
progreso de asistencia
valla aumentando de
acuerdo a la primera
jornada. Entre los tres
encuentros que cada
grupo pueda vivenciar
distintos deporte
dando a la
participación de todos.
Fiscalización y
organización.
Encargado:
Cancha 1
Profesor de
educacion física 1
(organizador)
Lleva planilla,
pelota, lapicera.
Arbitraje
Cancha 2
Profesor de
educacion física 2
Cronometro,
pecheras y
botiquín.
Cancha 3
Profesor de
educacion física 3
Vidones, dispense
y vasos.
Auxiliar:
Participante a
elección.
Completar planilla.
Jornada 2
Profesor de
La metodología
será realizar
lecturas de como
fiscalizar y
organizar un
evento en libros
didácticos para
que esto lleve al
aprendizaje de los
organizadores.

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educacion física 1
(organizador)
Lleva planilla,
lapiceras, cajón de
cartón y indiacas.
Cancha 2
Profesor de
educacion física 2
Cronometro,
pecheras y
botiquín.
Arbitraje
Cancha 3
Profesor de
educacion física 3
Vidones, dispense
y vasos.
Auxiliar:
Participante a
elección.
Completar planilla.
Jornada 3
Profesor de
educacion física 1
(organizador)
Lleva planilla,
lapiceras.

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Cancha 2
Profesor de
educacion física 2
Cronometro,
pecheras y
botiquín.
Arbitraje
Cancha 3
Profesor de
educacion física 3
Vidones, dispense
y vasos.
Auxiliar:
Participante a
elección.
Completar planilla.
Preparación y motivación
Se comenzara con una reunión en forma general con los personales de la institución para
dar información de la jornada y contar de lo que se va a tratar. Posteriormente se dara las
charlas con una herramienta tic llamada ¨prezzi¨ para fomentar la actividad.

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Acciones a prever
Se verificara la disponibilidad del espacio, su estado, materiales a disposición para evitar
retraso de tiempo al comenzar cada jornada.
Reuniones organizativas
Primero será una reunión general antes el primer encuentro con semana de anticipación.
Después se hará dos reuniones específicas de cada disciplina antes cada encuentro con
semana de anticipación para organizar estos encuentros.
Desarrollo de la jornada:
La jornada comenzara con la citación de los participantes de la jornada al gimnasio, se
presentará el fixture del fin de semana y posteriormente se sortearán los equipos para
entregarles planillas y poder identificarlos, una vez organizado el orden y participantes de
la actividad se decidirán los fiscalizadores de cada una.
Evaluación de la jornada
La jornada se evaluaría en base a la concurrencia que obtenga la actividad y los
comportamientos y acontecimientos que deje la misma.
METODOS Y ESTRATEGIAS
Sorteo de grupos al azar para favorecer la integración, 3grupos con colores que los
identifiquen
Cada grupo formará los equipos y los presentarán en planillas previas a la competencia
Se utilizara una metodología de todos contra todos para buscar un orden de clasificación
y poder armar los cruces
Utilizar deportes socio motriz aprovechando sus características (cooperación,
colaboración, comunicación) para fomentar la integración
CALENDARIO

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MES Y AÑO DIAS Y HORARIOS TAREAS
MAYO 2016 SABADO 14, 8:00HS
09.00Hs
09.30Hs.
10.30Hs.
11:00 hs
15:00 hs.
16:00Hs.
DOMINGO 15, 11:00Hs.
12:00Hs.
16:00Hs.
SABADO, 09:00HS
10:00Hs.
10:30Hs.
_ Acontecimiento del medio
y separación de grupos.
_Explicación del juego en
general.
_Presentar planilla de
equipo.
_ Inicio de competencia
"bádminton".
_ Comienzo de la actividad.
_Finalización de la
actividad
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
_ Citación de los
participantes
_ Inicio de competencia
"bádminton".
_Finalización de la
actividad.
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
_ Acontecimiento del
medio.
_Explicación del juego en
general.
_Presentar planilla de
equipo.

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JUNIO 2016
NOVIEMBRE 2016
11:30Hs
12:00Hs.
16:00Hs.
17:00Hs.
DOMINGO, 11:00Hs.
12:00Hs.
16:30 Hs.
SABADO, 10:00HS
11:00HS
11:30HS
12:00HS
16:00HS
_ Inicio de competencia
"Softbol".
_Finalización de la
actividad
_Presentación de
estadística de los resultado
del día
_ Citación de los
participantes
_ Inicio de competencia
"bádminton".
_Finalización de la
actividad.
_Presentación de
estadística de los
resultados del día.
_ Acontecimiento del
medio.
_Explicación del juego en
general.
_Presentar planilla de
equipo.
_ Inicio de competencia
"Vóley".
_Finalización de la
actividad
_Presentación de
estadística de los

12. Instituto Superior de Formación Docente N°810
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DOMINGO, 10Hs.
11:00Hs.
15:00Hs.
15:30Hs.
16:00Hs.
resultados del día.
__ Citación de los
participantes
_ Inicio de competencia
"Vóley".
_Finalización de la
actividad.
_Presentación de
estadística del resultado
final.
_ENTREGA DE PREMIOS.

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Recursos Humanos:
- 3 profesores de educación física para coordinar el proyecto
- 2 ayudantes (Alumno - Docente)
Recursos Materiales:
- 3 redes de bádminton
- 9 indiacas
- 3 mesas
- 30 cajas de cartón (Jugo-Leche 1L)
- 1 Caja de tiza
- 3 dispensar
- 18 bidones de (20lt)
- 60 pecheras (3 colores distintos)
- 8 pelotas numero 4
- 2 Red de vóley
- 6 pelotas de vóley
- Botiquín
- 450 vasos
- 3 Trofeos
- 150 hojas
- 9 lapiceras

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RECURSOS TECNICOS:
 Sonido
 Computadora
 Micrófono
 Caja de herramientas
 Alargue - Zapatillas - Adaptador
RECURSOS FINANCIEROS:
 1 caja de tiza
 18 bidones de 20lts
 450 vasos
 3 trofeos
 96 hojas
CALCULO DE COSTO DE EJECUCION O ELABORACIÓN DEL
PRESUPUESTO:
 Como este proyecto se realizara por medio de una institución educativa, no se
considera gasto de personal. Por otro lado, los gastos de funcionamiento corren por
cuenta de la misma Escuela.
1 CAJA DE TIZA
HOJAS
LAPICERAS
18 BIDONES DE AGUA
(20lts)
450 VASOS
PROPIO DE LA
INSTITUCION
96 HOJAS
CANT. 50
3 BIDONES x DIA
18 BIDONES
75 VASOS X DIA
450 VASOS
NO HAY GASTO
TOTAL:$50
TOTAL: $85
TOTAL= $210
TOTAL= $1260
TOTAL= $135
TOTAL $810

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3 TROFEOS
CAJA DE TIZA
EQUIPO DE SONIDO
ALARGUE
COMPUTADORA
MICROFONO
SUBTOTAL
5% DE IMPROVISO
COSTO TOTAL
3 TROFEOS
PROPIO DE LA
INSTITUCION
PROPIO DE LA
INSTITUCION
TOTAL=$600
NO HAY GASTO
NO HAY GASTO
$2755
$137.75
$2892,75
ADMINISTRACION DEL PROYECTO
ORGANIGRAMA
JORNADA
DOCENTES
RESTO PERSONAL
ALUMNO
S
3 COORDINADORES
PUEDEN AYUDAR
A COORDINAR

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FUNCIONES DEL PERSONAL
 Tres profesores a cargo de la organización y planificación.
 Directivos, docentes de otras áreas participan y acompaña en la jornada.
 Personal operativo ayudar sobre la limpieza de gimnasio
RELACIONES
Comunicación entre profesores, directivos, personal auxiliar, alumnos a comprometerse
con la jornada y participación de todo por igual.
CANALES DE INFORMACION
 Herramienta tic (prezzi)
MECANISMOS DE CONTROL
 Fiscalización
 Planificación de actividades
 Cronograma de actividades
SISTEMA DE EVALUACION INTERNO Y SEGUIMIENTO
 Se realizara un seguimiento de participación de los jugadores en general.
INDICADORES DE EVALUACION DEL PROYECTO:
Niveles de resultados Indicadores y medios de
comprobación
Factores externos o pre
requisitos de éxito
Objetivo general  Llevar un registro  Participación y

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 Fomentar la integración,
cooperación y
colaboración entre
todos los agentes de la
institución.
de asistencia
durante la jornada
para evaluar su
reputación.
predisposición de la
comunidad educativa.
Objetivos específicos
 Favorecer más la
comunicación entre los
profesores de
educacion física y
directivos.
 Mejorar relación entre
los alumnos de la
institución.
 Se realiza una
urna de opinión,
donde escribirán
opiniones
personales.
 Asistencia de las
personas a las que está
enfocada este proyecto
( Directivos, Profesores
de Educacion Fisica,
Alumnos)
Meta
 Podes generar los
objetivos planteados
sistematizando jornadas
centradas en la
actividad física, con
deporte socio motrices.
 Crear una tabla de
partición hacia los
jugadores por
partidos jugados.
Nombre PJ1 PJ2
………
 Que no exista ningún
problema durante la
competencia entre los
alumnos.
Producto
 Ante cada jornada a
desarrollar, generar
publicidad a las
actividades que se van
realizar, de modo que
se va asistir a cada
curso informando e
incentivar a los alumnos
 Realizar una
encuesta previa
sobre actividades
presentada. ¿Le
parece interesante
esta jornada?
 Autorización de los
directivos para generar
la publicidad.

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y cuerpo directivo sobre
dicha actividad.
FACTORES EXTERNOS CONDICIONANTES O PRE REQUISITOS
PARA EL LOGRO DE LOS EFECTOS Y EL IMPACTO DEL
PROYECTO:
 Colaboración de los docentes para coordinar las actividades de la jornada
 Paro docente
 Corte de luz o agua
 Ocupación del establecimiento por espacios municipales.
BIBLIOGRAFIA
1. “Como elaborar un proyecto” Ezequiel Ander Egg
2. Google Maps (Ubicación geográfica)
3. Datos de encuestas y entrevista al personal de la institución
http://es.padlet.com/wall/n9vegdoyu295