Este proyecto interdisciplinar desarrollado por los departamentos de ciencias del IES Prado de Santo Domingo desde 2015 tiene como objetivos fomentar el interés por la ciencia, conocer el método científico y desarrollar competencias como el rigor y la precisión. Se lleva a cabo con alumnos de primer ciclo de ESO e implica a las asignaturas de biología, física, química y matemáticas. Se utilizan metodologías activas y prácticas como experimentos, debates, juegos y

1. IES PRADO DE SANTO DOMINGO
PROYECTO CIENTÍFICO -
MATEMÁTICO

2. PROYECTO PROPIO INTERDISCIPLINAR: Desarrollado por los
Departamentos de Ciencias desde 2015

3. GENERALIDADES
• Fomentar el interés por la ciencia
• Conocer el método científico y usarlo como procedimiento general
• Adquirir estándares de aprendizaje propios de la ciencia como son el rigor, la precisión,
objetividad, reflexión, etc. y el trabajo en equipo
• Entender el conocimiento científico como algo integrado que está en continua
progresión y revisión
• Diseñar y manipular modelos materiales que favorezcan la comprensión y solución de
problemas
• Actuar con imaginación y creatividad, valorando la importancia no solo de los resultados
sino del proceso que los produce
OBJETIVOS
ALUMNADO IMPLICADO
Se lleva a cabo en el 1º CICLO DE ESO
DEPARTAMENTOS
Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología

4. ORGANIZACIÓN DE LAS MATERIAS
ORGANIZACIÓN DEL PRIMER CICLO
ASIGNATURAS MATERIAS 1º ESO 2º ESO 3º ESO
TRONCALES
Biología y Geología 3 +1 ----- 3+1
Física y Química ------ 3+2 3
Matemáticas 4 +1 4 4+1

5. METODOLOGÍA
• Práctica, activa y participativa:
o Fomentar la curiosidad, el pensamiento lógico, la imaginación, la búsqueda de
evidencias y soluciones
o Consolidar hábitos de trabajo, habilidades y valores que se mantendrán toda la
vida
• NO SON CLASES DE REFUERZO
• NO SON CLASES DE REPASO
• NO SON CLASES DE RECUPERACIÓN
• Se utilizan los contenidos curriculares para ampliar conocimientos y desarrollar
competencias clave
• Se utilizan estrategias muy diversas:
o Búsqueda bibliográfica
o Exposiciones orales
o Uso de medios audiovisuales y de
las TIC
o Debates
o Juegos didácticos, etc.
• Los contenidos podrán desarrollarse
en distintos ámbitos:
o Aula-Clase
o Aula de informática
o Laboratorio
o Recinto escolar
o Biblioteca

6. Área de Matemáticas
Departamento de Matemáticas

7. • Juegos numéricos
• Material de geometría (libros de espejos, tangram, teselas y mosaicos, geoplanos,
cuerpos geométricos,…), láminas de efectos ópticos, fotografías de los concursos de
fotografía matemática del centro.
• Calculadoras
• Libros, artículos de prensa, colecciones de láminas de dibujo,(con la posibilidad de
trabajar con un Blog)
• Actividades con WIRIS y GeoGebra en el aula de Informática.
• Juegos de estrategia (ajedrez, Mastermind, etc.)
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
MOSAICOS DE LA ALHAMBRA REALIZADOS EN 3º DE ESO ESTUDIO DE LOS MOVIMIENTOS DEL PLANO EN MOSAICO

8. DECORACIÓN DE NAVIDAD DECORACIÓN DE MASCARILLAS

9. SIMETRIA DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
FRACTALES Y EFECTOS ÓPTICOS

10. EFECTOS ÓPTICOS HECHOS
POR ALUMNOS DE 1º DE ESO
ALFOMBRA DE SIERPIŃSKI

11. FRACTAL DE SIERPINSKI

12. Área de Física y Química
Departamento de Física y Química

13. • Dibujo de gráficas de movimiento a partir de las huellas de chispa de distintos
movimientos.
• Utilización de dinamómetros para medir el peso de piezas de material escolar y de
balanzas para medir su masa. Cálculo aproximado de g.
• Prácticas virtuales sobre las leyes de los gases. Representación de las gráficas
correspondientes.
• Medida de densidades de objetos irregulares (piedras) mediante el Principio de
Arquímedes.
• Cálculo de las "calorías" ingeridas en el desayuno. Relación con las unidades de calor.
• Construcción de maquetas de distintos modelos atómicos (Dalton, Thomson y
Rutherford).
• Formas alternativas de representación del Sistema Periódico: construcción del "castillo
periódico”
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
DESARROLLADAS

14. 11 PRÁCTICAS DE LABORATORIO
APLICANDO DESDOBLES A LOS GRUPOS
TABLA PERIÓDICA LEY DE LAVOISIER

15. Taller de Biología y Geología
Departamento de Biología y Geología

16. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
• Prácticas de laboratorio
• Trabajos de Gabinete: Rotor Savonius, perfiles
topográficos, disecciones en papel, cortes
geológicos, identificaciones de seres vivos mediante
claves dicotómicas, etc.
• Juegos didácticos
• Clasificadores de ideas
• Conferencias
• Exposiciones
• Elaboración de maquetas
• Gymkana botánica
• Celebración de días especiales: Día de la Tierra, Día
de la mujer científica
• Participación en olimpiadas

17. JUEGOS DE MESA DIDÁCTICOS

18. JUEGOS DIDÁCTICOS VIRTUALES

19. ELABORACIÓN DE MAQUETAS Y MURALES

20. ELABORACIÓN DE CLASIFICADORES DE IDEAS Y RECORTABLES

21. EXPOSICIONES ORALES (DEFENSA DEL
TRABAJO REALIZADO)

22. ANÁLISIS DEL PAISAJE A TRAVÉS DE ESTEREOSCOPIOS Y DE PAREJAS DE FOTOS ESTEREOSCÓPICAS
CONFERENCIAS DECORACIONES Y MASCARILLAS NAVIDEÑAS

23. CELEBRACIÓN DE DÍAS ESPECIALES ( Día científico del IES Prado de Santo Domingo,
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Día de la Tierra)

24. EXPOSICIONES EN LAS JORNADAS CULTURALES

25. ESTUDIOS INTERDISCIPLINARES (EL ÁRBOL EN LA BOTÁNICA, EN EL ARTE, EN LA POESÍA Y
EN LA MITOLOGÍA)

26. UTILIZACIÓN DEL RECINTO ESCOLAR:
(GYMKANA BOTÁNICA)

27. MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN