Grammar Class No. 1 - Introduction to the course

1. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Instructor: Lic. Samuel Fernández
Class # 1
July 8th, 2015

2. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Introduction
Achievement Indicator:
Describes the contents to be studied in this
semester.

3. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
AGENDA
Activity #1: Recalling previous learning
Activity #2: Introduction to the course
Activity #3: Wrapping Up

4. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Activity 1: Recalling Previous Learning
Purpose of the activity: To describe students
expectations for this subject.
Instructions:
1. Work with another peer.
2. Tell your peer what your expectations are.
3. Use the language functions and structures
provided.
4. Share the most important information with the
class.

5. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Language functions and structures for activity #1:
1. In this semester I would like to reinforce
_____________________________________
2. What I would like to learn in this semester is
_____________________________________
3. What I want to learn is
_____________________________________

6. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Activity #2: Introduction to the subject.
Purpose of the activity: To describe the contents to be studied
this semester.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Pay attention to the professor’s explanation.
3. Take notes.
4. Ask any questions you might have.
5. Share the most important information with your peer.

7. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 1: Articles
1. Indefinite article “A”
2. Indefinite article “An”
3. Definitive article “The”
4. Review: definite and indefinite articles.
5. Writing practice: Writing a 50-word paragraph about a city.
6. Graded activity: Short Test No. 1

8. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 2: Quantity expressions
1. Use of “a lot”
2. Use of “many”
3. Use of “some”
4. Use of “a few”
5. Review: Quantity expressions.
6. Writing practice: A friend’s description (75-word paragraph)
7. Graded activity: Short Test No. 2

9. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 3: There is, there are
1. Use of “There is”
2. Use of “There are”
3. Review: There is vs. there are
4. Writing practice: Describing a tourist place. (95-word
paragraph)
5. Grades activity: Short Test No. 3

10. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 4: The future Part I
1. Use of “be going to”
2. Use of “is going to”
3. Use of “are going to”
4. Review: Correct use of “Be going to”
5. Writing practice: Writing a 5-year life’s plan (125-word
paragraph)
6. Graded activity: Short Test No. 4

11. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 5: The future Part II
1. Use of “will” to make predictions
2. Use of “will” to make promises
3. Use of “will” to make quick decisions.
4. Review: “will” all forms
5. Writing practice: Writing a 75-word paragraph describing
lifestyles changes.
6. Graded activity: Short Test No. 5

12. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 6: Modals: “may” and “might”
1. Use of “may”
2. Use of “might”
3. Use of “may” and “might” to describe future possibilities.
4. Review: “may” and “might”
5. Writing practice: Writing two 25-word paragraphs giving
examples of forecasts.
6. Graded activity: Short Test No. 6

13. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 7: Modals: “can” and “could”
1. Use of “can” to describe abilities in present.
2. Use of “could” to describe past abilities.
3. Review: can and could.
4. Writing practice: Writing a description of personal abilities.
(150-word paragraph)
5. Graded activity: Short Test No. 7

14. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 8
Modals of request
1. Use of “can”, “could”, “will” and “would” to make a request.
2. Use of “can”, “could” and “may” to ask for permission.
3. Review: Modals of request and permission.
4. Writing practice: Writing permission letter.
5. Graded activity: Short Test No. 8

15. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 9
Modals of advice.
1. Use of “should”, “must”, and “have to” to give advice.
2. Giving advice.
3. Expressing necessity.
4. Expressing lack of necessity and prohibition
5. Writing practice: Writing a handbook about the rules at IENS-
CCSA.
6. Graded activity: Short Test No. 9

16. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 10
Objects.
1. Object pronouns.
2. Direct objects.
3. Indirect objects.
4. Review: objects
5. Writing practice: Writing a 100-word paragraph about a
friend’s family and the way they celebrate birthdays.
6. Graded activity: Short Test No. 10

17. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 11
Infinitives and gerunds.
1. Infinitives after verbs.
2. Gerunds after verbs.
3. Review: Infinitives and gerunds
4. Writing practice: Writing a 115-word paragraph giving
advice for business travelers visiting your country for the
first time.
5. Graded activity: Short Test No. 11

18. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
UNIT 12
Comparatives
1. Comparatives with adjectives.
2. Comparatives with adverbs.
3. Comparatives I: short words.
4. Comparatives II: long words.
5. Writing practice: Writing comparisons between two
generations.
6. Graded activity: Short Test No. 12

19. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Extra practice!
1. The evaluations will take into account the online
practice section of the book.
2. Please register at www.grammarsensepractice.com
3. Practice solving the exercises online.

20. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Evaluations
1. You will have an assessment at the end of every class.
2. There will be three laboratories, and three mid-terms.
3. The assessment in every class will be part of the
practice section which will be graded as the 50%.
4. The mid-terms will be graded as the 50%.
5. 80% of the attendance is mandatory.

21. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Pre-viewing
1. What’s the opinion you have about yourself?
2. What’s the opinion others have about you?

22. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
How can someone’s attitude change to make a change in life?
What is that attitude?

23. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
How can someone’s attitude change to make a change in life?
What is that attitude?

24. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Post-watching
What are your personal goals
for this semester?

25. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Activity #3: Wrapping up
Purpose of the activity: To describe the contents
studied in the introductory class.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Describe the contents to be studied this semester.
3. Rotate with another partner.
4. Use the language functions and structures provided.
5. Share your ideas with the class.

26. Formar profesionales en educación, competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos
de calidad, que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Misión Institucional:
Language functions and structures for activity #3:
1. In unit number I we will study:
__________________________________
2. The contents in unit II will be:
__________________________________
3. The contents we will study are:
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