El documento presenta el plan de una clase sobre traducción. La misión de la institución es formar profesionales competentes e innovadores en educación. La clase incluye actividades como repasar vocabulario técnico sobre economía, realizar un ejercicio de traducción, y describir los factores que influyen en el proceso de traducción.

1. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Instructor: Lic. Samuel Fernández
Date: Tuesday, March 17th, 2015
Class # 21

2. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
E

3. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
E

4. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Unit 2: Factors that influence the
translation process.
Achievement Indicator:
Describes three factors that influence the translation
process.

5. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
AGENDA
Activity #1: Recalling previous learning
Activity #2: Technical Vocabulary Part III
Activity #3: Translation exercise
Activity #4: Wrapping up

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Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Activity 1: Recalling Previous Learning
Purpose of the activity: To give examples of the
words students know about economy.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Write on the board two examples of
vocabulary from your homework.
3. Share the most important with the rest of
the class.

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Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Activity #2: Technical Vocabulary Part III
Purpose of the activity: To use technical vocabulary related to
economy.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Translate the words on the board.
3. Share the most important information with the class.

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Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Vocabulary

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CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Activity #3: Translation exercise.
Purpose of the activity: To practice translation.
Instructions:
1. Work individually.
2. Read the information on the next slide.
3. Translate the information.
4. Share your translation with another peer.
5. To describe the influence of reading in the translation process.
6. Share the most important information with the class.

10. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Introduction
. . . for the purpose of establishing a price theory based upon reality
and placing all price phenomena (including interest, wages, ground
rent, etc.) under one unified point of view prices, rents, wage, and
interest rates were the outcome of the value judgments of individual
consumers who chose between concrete units of different goods
according to their subjective values or “marginal utilities” to use the
term coined by his student Friedrich Wieser.
Taken from: Rothbard, M. (2009) Man, Economy, and State with Power and Market. II Edition. Ludwig von Mises Institute. Page 20-21

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CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Activity #4: Wrapping up
Purpose of the activity: To describe the factors that influence the
translation process.
Instructions:
1. Work in pairs.
2. Describe the factors that influence the translation process.
4. Use the language functions and structures provided.
5. Share your ideas with the class.

12. INSTITUTOESPECIALIZADODENIVELSUPERIOR
CENTROCULTURALSALVADOREÑOAMERICANO
Misión Institucional:
Formar profesionales en educación competentes, innovadores, con altos valores éticos y sensibilidad social, a través de la aplicación de procesos académicos y tecnológicos de
calidad que respondan a las exigencias, desafíos actuales y futuros.
Language functions and structures for activity #4:
1. The factors that influence the translation
process are
___________________________________
2. Some of the expressions in the paragraph that I
needed to contextualize were
___________________________________
3. The information we translated today was
_______________________________