jBeneficios del aprendizaje basado en proyectos
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El aprendizaje basado en proyectos implica que los estudiantes realicen proyectos sobre temas de su interés que abordan un fenómeno desde diferentes perspectivas y desarrollan soluciones para el mundo real. Los beneficios incluyen la preparación para el trabajo profesional a través del desarrollo de habilidades como la investigación, el trabajo en equipo y la gestión de proyectos, así como la capacidad de seleccionar temas motivadores y construir conocimiento de manera colaborativa.
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Practicas de aprendizaje
El documento describe diferentes aspectos de la mediación pedagógica del aprendizaje, incluyendo las instancias de aprendizaje, las prácticas de aprendizaje, y tipos de prácticas para el aprendizaje. Explica que el aprendizaje ocurre a través de la interacción con instituciones, docentes, materiales, grupos y uno mismo, y que las prácticas de aprendizaje incluyen la interlocución, la explicación de sentidos y procedimientos. También presenta un mapa de prácticas que vincula
Prácticas de enseñanza ccnn
El documento presenta consideraciones sobre la enseñanza de las ciencias de la naturaleza. Propone un enfoque basado en la resolución de problemas, el abordaje interdisciplinario y el desarrollo de actitudes científicas. También destaca la importancia de formar ciudadanos capaces de tomar decisiones informadas sobre asuntos científicos y ambientales.
formas de aprendizaje
El documento describe diferentes métodos de enseñanza como el aprendizaje basado en proyectos, casos y problemas. El aprendizaje basado en proyectos involucra a los estudiantes en proyectos complejos del mundo real que desarrollan habilidades y conocimientos. El aprendizaje basado en casos presenta situaciones reales para analizar desde diferentes perspectivas. El aprendizaje basado en problemas requiere que los estudiantes encuentren soluciones a problemas guiados por el profesor.
Practica de Enseñanza - Didáctica
Este documento describe los principios y métodos de la enseñanza, incluyendo la planificación de clases, formas de enseñanza como conferencias y seminarios, y tipos de clases como de introducción o consolidación. También cubre contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y herramientas para la planificación eficaz de la enseñanza.
Planeacion por-proyectos
Este documento describe la planeación de secuencias formativas por proyectos. Explica que este método organiza el trabajo en torno a una problemática que se investiga y plasma en un producto final. Describe los elementos que componen la organización de proyectos, incluyendo el propósito, las actividades de inicio, desarrollo y cierre, y propone trabajar con unidades didácticas y proyectos para planificar la enseñanza.
Mapa conceptual de (DI Osmary UCV)
El documento describe el diseño instruccional como un conjunto coordinado de acciones estratégicas que orientan la labor docente a través del diseño, producción, evaluación e implementación de situaciones de aprendizaje de acuerdo a modelos pedagógicos, aprovechando las posibilidades que ofrecen los recursos educativos como medios didácticos y ambientes virtuales.
Qué es una secuencia didáctica
Una secuencia didáctica es la estructuración sistemática del trabajo en el aula y contiene tres momentos básicos: actividades de apertura para identificar conocimientos previos, actividades de desarrollo para relacionar los saberes previos con el conocimiento científico, y actividades de cierre para utilizar los conocimientos construidos. Las secuencias didácticas también consideran contenidos fácticos, procedimentales y actitudinales.
Presentación12
Este documento presenta un informe sobre estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza de la informática. Describe las funciones de las estrategias metodológicas como despertar el interés, fomentar la participación y el aprendizaje autónomo. Además, explica las etapas de una estrategia didáctica que incluyen la presentación inicial, construcción del conocimiento, aprendizaje de experiencias y retroalimentación. Finalmente, enfatiza que la metodología debe buscar la autoeducación y superación inte
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Sesion 2 ava_201840
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Seminario taller-resumen.docxn
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Diseño Instruccional
El documento describe los diferentes modelos de diseño instruccional que se han desarrollado a lo largo de las décadas desde 1960 hasta la actualidad. Explica que estos modelos se fundamentan en teorías del aprendizaje como el conductismo, la teoría de sistemas, la teoría cognitiva y el constructivismo. Describe brevemente algunos modelos específicos como el modelo de Dick y Carey, el modelo ASSURE de Heinich y el modelo de Gagné y Briggs. El objetivo final es proveer guías a los profesionales para sistemat
Estrategias de Integracion
El documento describe las estrategias didácticas y de integración. Las estrategias didácticas se refieren a la forma de explicar o proponer actividades para relacionar temas, conceptos o campos de una manera estructurada o flexible. Las estrategias de integración se refieren a la propuesta de enseñanza y forma de organizar los contenidos para promover procesos cognitivos en los alumnos y lograr aprendizajes significativos. Algunas actividades sugeridas son lectura de casos, mapas conceptuales, debates y trabajos de síntesis
Teorías del aprendizaje
Este documento resume tres teorías principales del aprendizaje (conductista, cognitiva y constructivista) y describe sus principios fundamentales en el diseño de la instrucción con nuevas tecnologías. También discute el aprendizaje colaborativo y cómo las tecnologías pueden mediar el aprendizaje grupal como método, estrategia y técnica.
Ficha5
Este documento discute la formación de profesores de tecnología. Señala que la tecnología es un área de conocimiento compleja con sus propias racionalidades y competencias requeridas. También menciona que la formación de profesores de tecnología es única debido a la falta de experiencia previa de aprendizaje escolar del área. Finalmente, resalta la importancia de que los profesores adquieran conocimientos teórico-prácticos y una perspectiva crítica e interdisciplinaria.
Metodo tic 2008
Este documento describe el método problematizador para proyectos colaborativos con TIC en comparación con el método tradicional. El método problematizador se centra en problemas y preguntas reales, investigación colaborativa y soluciones propuestas por los estudiantes con la guía del maestro, mientras que el método tradicional se centra en la transmisión de conocimiento del maestro al estudiante.
Grupos de exposición
El documento discute el currículo nulo, definido como materias sin aplicabilidad o utilidad aparente, y destaca la importancia del currículo como herramienta de planificación académica. También describe los fundamentos del currículo como las teorías consideradas en su diseño, y los fundamentos pedagógicos para la enseñanza semipresencial y a distancia que permiten construir aprendizajes no presenciales.
Tutifruti
El documento discute la tecnología que debería aplicarse en las instituciones educativas en los próximos 3 años. Propone el uso de medios audiovisuales, como videos e interactivos; plataformas de aprendizaje virtual; y herramientas para facilitar el aprendizaje remoto. También enfatiza la importancia de capacitar a docentes para aprovechar efectivamente las nuevas tecnologías en el aula.
¡A reciclar!
En la siguiente presentación descubrireis diferentes maneras de crear nuevos juguetes con materiales reciclados.
Os recomiendo que lo probeis, es increible lo que pueden llegar a disfrutar los niños con cosas tan simples como las que os propongo.
Kdd fase1
El documento describe los conceptos clave de los almacenes de datos (data warehouse). Explica que un almacén de datos es una colección de datos orientados a temas, integrados, no volátiles y variantes en el tiempo que permiten responder preguntas de negocio. También describe los procesos de extracción, transformación y carga de datos, así como el modelo multidimensional utilizado para organizar los datos.
Reyes católicos
Los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, gobernaron sus respectivos reinos de forma independiente aunque compartieron el poder real y la Inquisición. Unificaron España mediante la conquista de Granada en 1492 y la incorporación de Navarra en 1512. Impusieron su autoridad sobre la nobleza creando un ejército real y la Santa Hermandad, e impusieron la unidad religiosa expulsando a judíos, musulmanes y estableciendo la Inquisición. Expandieron Castilla por el Atlántico y colonizaron
Resistencia A La EnseñAnza Del Control De EsfíNters
El documento habla sobre la resistencia al aprendizaje del control de esfínteres en niños. Explica que un buen aprendizaje requiere horarios y rutinas adecuadas, así como enseñanzas apropiadas sobre la micción y defecación. También describe posibles causas de resistencia como problemas médicos, sociales o de enseñanza, y recomienda tratamientos como transferir responsabilidad al niño, usar refuerzos positivos y atender a su desarrollo individual.
Presentation b connect st maryleboneschool
BConnect is an app being developed by the team Kandy Kittens to help businesses and individuals better organize their work. The app would allow users to map offices, store and assign files to projects/contacts, and manage schedules. This would help with tasks like scheduling project teams, communicating between departments, and managing tasks from colleagues. The app aims to interconnect employees to make managing their work lives more efficient. It combines features of apps like Dropbox, Skype, and todo lists, but connects them specifically to the business for organized collaboration between colleagues.
Ixmati Línea de Acción 5
El documento describe una acción para posicionar a Guanajuato como destino gastronómico reconocido. La acción incluye la creación de un grupo de líderes gastronómicos y un programa de formación continua para restauranteros con cursos sobre estándares de calidad, innovación culinaria y más. El objetivo general es mejorar la calidad, el servicio y la autenticidad de la oferta gastronómica de Guanajuato.
2014 competition entry_presentation
The document describes a proposed mobile app called "Gone Camping" that provides information for people interested in camping. The app would have sections for searching camping facts, viewing instructions for knots, finding recommended camping locations, and playing educational games and quizzes. It would generate revenue by advertising for camping sites in its locations section. The developers plan to first release it free to users to build a user base, then potentially charge fees or rely solely on advertising depending on the app's success.
Diapositicas Siglo De Los Mercados Emergentes
El documento describe cómo las empresas emergentes de países como China e India se están tomando el mundo a través de la globalización. Estas empresas sobrevivieron a las crisis y ahora son altamente competitivas a nivel global en precios, calidad y tecnología. Se espera que China se convierta en la principal economía mundial mientras que la India crece gracias a sus leyes de propiedad intelectual. Para tener éxito, estas empresas deben ser las mejores en su industria y competir a nivel global.
Fordismo Marco Antonio Mercado
El documento describe el sistema de producción fordista introducido por Henry Ford a comienzos del siglo XX. El fordismo implicaba la producción en cadena de bienes a bajo costo para permitir su venta masiva. Si bien fue exitoso inicialmente, el modelo entró en crisis en la década de 1970 debido a problemas de demanda y flexibilidad. Desde entonces ha sido reemplazado por sistemas como el toyotismo, que enfatizan la producción flexible según la demanda del mercado.
La publicidad al servicio de la humanidad
El documento presenta una serie de mensajes para campañas de concientización sobre diversos temas sociales y ambientales, incluyendo la trata de personas, el feminicidio, el cambio climático, la contaminación del agua, el abuso infantil, la seguridad vial, el reciclaje, y la alimentación y el bienestar de los niños y los animales. Los mensajes buscan generar conciencia sobre problemas graves que afectan a personas y el medio ambiente en todo el mundo.
Introducion del blooger
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la tecnología como profesiones en tecnología, características de internet, transferencias bancarias, algoritmos, la historia de Microsoft, características de computadoras, software libre y competidores del iPad.
Comunicación para Emprendedores
Este documento habla sobre la importancia de la comunicación para los emprendedores. Explica que es necesario establecer una política de comunicación que incluya identificar el público objetivo, definir objetivos, diseñar el mensaje, seleccionar canales, establecer un presupuesto y medir resultados. También enfatiza que la percepción es la realidad para los clientes, por lo que es fundamental comunicar efectivamente.
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El documento habla sobre los conocimientos y habilidades relacionadas con el comercio exterior y aduanas. En particular, menciona reconocer los regímenes de importación, exportación y tránsito, así como los procesos y documentos requeridos. También incluye gestionar operaciones de comercio exterior de acuerdo a las normas y resolver controversias que surjan.
Taller de valoracion_aduanera_1_
Este documento presenta 20 casos relacionados con la valoración aduanera de mercancías importadas a Colombia de acuerdo con la Resolución 4240 de la DIAN. Los casos cubren temas como la valoración de mercancías usadas, obsoletas, reparadas, importadas temporalmente, sin valor comercial, y de difícil valoración, entre otros. Para cada caso se plantean preguntas sobre cómo se debe valorar la mercancía de acuerdo con los artículos correspondientes de la resolución.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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jBeneficios del aprendizaje basado en proyectos
- 1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Un proyecto es un trabajo sobre un fenómeno-objeto de estudio-que contempla el contexto, los conceptos y categorías de una ciencia o disciplina para abordarlo, planteando las objeciones y argumentos para explicaciones existentes.Posteriormente, indagar y plasmar soluciones o desarrollos para el mundo real. Beneficios del aprendizaje basado en proyectos: Preparación para el ejercicio profesional, no solo en competencia cognitivas sino investigativas y de construcción del conocimiento. Además la planeación, colaboración, manejo del tiempo y trabajo en equipo se convierten en pilares de actuación profesional y cotidiana Selecciona y desarrollas temáticas de su interés y que motivan su vida personal y profesional, entiendo que el conocimiento evoluciona basándose en la destrucción y construcción del mismo Desarrolla la colaboración para construir conocimiento. El trabajo colaborativo permite el debate y la construcción de ideas más elaboradas y sustentadas, permitiendo comunicación y habilidades de respeto y mutua ayuda
- 2. Destreza y liderazgo para presentar propuestas y soluciones a fenómenos, que son objeto de estudio, permitiendo reconocer la relación teoría –praxis. Aumenta la seguridad profesional en los puestos de trabajo al interactuar con profesionales interdisciplinares. Permite utilizar medios y TIC´S como instrumentos para edificar desarrollos que expliquen el objeto de estudio, entiendo que la comunicación es construir conocimientos.