Bibliografía
•
0 recomendaciones•83 vistas
El documento lista varias fuentes de investigación sobre tres temas: aprendizaje móvil, lectura y tecnología. En la sección de aprendizaje móvil se citan 4 fuentes de la UNESCO que exploran el potencial del aprendizaje móvil en América Latina y sus implicaciones para la planificación de políticas. La sección de lectura incluye 5 fuentes sobre enseñanza de la lectura, competencia lectora y motricidad ocular en la lectura. Finalmente, la sección de tecnología lista 3 fuentes sobre el uso
![• Saulés Estrada, S. (2012). La competencia lectora en PISA. (P.
corporativas, Ed.) Ciudad de México, México.
• Rodríguez Espallargas, A. (Julio de 2014). Estudio de la motricidad ocular y
la lectura en educación infantil. Zaragoza, España: UNIR.
• Timpany, C., Vanderschantz, N., Hinze, A., Cunningham, S., & Wright, K.
(2011). Shared reading of children´s interactvie picture books. (U. o.
Waikato, Ed.) Hamilton, Nueva Zelanda: University of Waikato.
• SEP. (2017). Model Educativo para la educación obligatoria. Ciudad de
México, México: Comisión Nacional de Libros de Texto.
Tecnología
• Burnett, C., Merchant, G., Simpson, A., (2017). The Case of the iPad.
(Burnett, Merchant , Simpson, & Walsh, 2017) (Burnett, Merchant ,
Simpson, & Walsh, 2017). Spring Nature, Singapur: Springer.
• Statista. (2017). Statista. Retrieved 13 de Mayo de 2018 from
www.statista.com
• Apple (Writer). (2018). Watch Apple Special Event 27 March 2018- New 9.7
inch iPad [Motion Picture]. Estados Unidos.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Más contenido relacionado
Similar a Bibliografía
Similar a Bibliografía (20)
Más de Obed Saucedo
Último
Último (20)
Bibliografía
- 1. Fuentes de investigación Alumno: Obed Pérez Saucedo Aprendizaje móvil • Lugo, M., & Schurmann, S. (2012). Activando el aprendizaje móvil en América Latina. París , Francia: UNESCO. • Shuler, C., Winters , N., & West, M. (2013). El futuro del aprendizaje móvil, implicaciones para la planificación y la formulación de políticas. París, Francia: UNESCO. • Sittiwhorachat, J., & Mike, J. (Julio de 2008). Is mobile learning a susbtitute for electronic learning? Amsterdam, Holanda: IADIS International Conference on e-learning 2008. • Ramírez-Montoya, & García-Peñalvo, F. (2017). La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. Lectura • Atorresi, A. (Enero de 2009). Aportes para la enseñanza de la lectura. (R. Bengochea, Ed.) Santiago, Chile: Salesianos Impresores S.A.
- 2. • Saulés Estrada, S. (2012). La competencia lectora en PISA. (P. corporativas, Ed.) Ciudad de México, México. • Rodríguez Espallargas, A. (Julio de 2014). Estudio de la motricidad ocular y la lectura en educación infantil. Zaragoza, España: UNIR. • Timpany, C., Vanderschantz, N., Hinze, A., Cunningham, S., & Wright, K. (2011). Shared reading of children´s interactvie picture books. (U. o. Waikato, Ed.) Hamilton, Nueva Zelanda: University of Waikato. • SEP. (2017). Model Educativo para la educación obligatoria. Ciudad de México, México: Comisión Nacional de Libros de Texto. Tecnología • Burnett, C., Merchant, G., Simpson, A., (2017). The Case of the iPad. (Burnett, Merchant , Simpson, & Walsh, 2017) (Burnett, Merchant , Simpson, & Walsh, 2017). Spring Nature, Singapur: Springer. • Statista. (2017). Statista. Retrieved 13 de Mayo de 2018 from www.statista.com • Apple (Writer). (2018). Watch Apple Special Event 27 March 2018- New 9.7 inch iPad [Motion Picture]. Estados Unidos.