El documento describe el proceso de evaluación para directores y subdirectores de instituciones públicas en Perú. Se publicará la nómina de sedes para las pruebas el 16 de julio. Las pruebas serán el 3 de agosto y los resultados se anunciarán el 28 de agosto. El Ministerio de Educación también proporciona una lista de bibliografías recomendadas para la preparación de la evaluación.

1. Es conveniente partir de los saberes previos
Los saberes previos evidencian el nivel de las conceptualizaciones que los estudiantes
tienen sobre los objetos y problemas que enfrentan. Los errores constructivos
evidencian una rigurosa lógica interna. El nuevo conocimiento se construye sobre la
base de lo que ya se conoce o se cree. Algunas veces los estudiantes tienen
conceptos erróneos o creencias falsas que el docente necesita conocer para orientar
mejor el proceso, pues estas ideas pueden obstaculizar el conocimiento nuevo. En
razón de ello, se recomienda:
Partir de las respuestas e interrogantes de los estudiantes. Propiciar el intercambio de
opiniones que permita ver las cosas desde otros puntos de vista, generar espacios
para confrontar las ideas y discutirlas y proponer tareas grupales con un objetivo
común.
Discutir los contenidos a desarrollar en la clase antes de iniciar el proceso, para
detectar si los estudiantes tienen conocimientos previos adecuados.
De acuerdo al cronograma de la evaluación excepcional, el 16 de julio se publicará la nómina
de las sedes donde los directores y subdirectores rendirán sus pruebas, que permitirán
ratificar en sus cargos a 14 mil 616 directivos de instituciones públicas de las distintas
regiones del país.
La evaluación, que se realizará el 3 de agosto, comprenderá dos pruebas y los resultados
finales se darán a conocer el 28 de agosto, según el cronograma publicado en las Normas
Legales del Diario El Peruano mediante la Resolución Ministerial Nro. 214-2014.
También, el Ministerio de Educación ha publicado la lista de bibliografías recomendados para
la evaluación:
Bibliografía sugerida
• Antonio Pantoja: Gestión de conflictos en el aula
• César Gálvez: Escuela espacio acogedor
• Rutas del Aprendizaje: Fascículo General Ciencia
• Rutas del Aprendizaje: Fascículo general Ciudadanía
• Rutas del Aprendizaje: Fascículo general Comunicación
• Rutas del Aprendizaje: Fascículo para la gestión de los aprendizajes en las instituciones
educativas
• Rutas del Aprendizaje: Fascículo general Matemática
• Fascículo de Gestión Escolar Centrada en los aprendizajes
• Marco de Buen Desempeño del Directivo
• Marco de Buen Desempeño Docente