Este documento presenta una jornada de inducción para nuevos docentes en el Instituto Tecnológico Superior Policial Nacional (ITSPN) en Ecuador. La reunión da la bienvenida a los nuevos profesores y les informa sobre el modelo educativo del ITSPN, así como las políticas y actividades académicas que deben cumplir. El documento también incluye ejemplos de sílabos que los docentes deben seguir para el diseño de sus cursos.

1. POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
“POLICÍA NACIONAL”
Resolución CONESUP Nº 17-039P
COORDINACIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Avenida de La Prensa Nº 1006 y Juan Galarza
Teléfonos (02) 2461-515 (02) 2258-533 (02)2270-140

2. JORNADA DE INDUCCION A DOCENTES
JORNADA DE INDUCCION A DOCENTES
DEL ITSPN
DEL ITSPN
El propósito de esta reunión es darles la bienvenida y
El propósito de esta reunión es darles la bienvenida y
manifestarles nuestra satisfacción porque ustedes van a formar
manifestarles nuestra satisfacción porque ustedes van a formar
parte de la planta de señores docentes que colaborarán en este
parte de la planta de señores docentes que colaborarán en este
nuevo período académico marzo – agosto 2013, en el convenio de
nuevo período académico marzo – agosto 2013, en el convenio de
integración educativa ITSPN-ESP, siendo oportuno que conozcan el
integración educativa ITSPN-ESP, siendo oportuno que conozcan el
Modelo Educativo del ITSPN, como elemento clave en la
Modelo Educativo del ITSPN, como elemento clave en la
plataforma documental, filosófica, política y normativa
plataforma documental, filosófica, política y normativa
Y de manera sucinta, las políticas y acciones a cumplir que
Y de manera sucinta, las políticas y acciones a cumplir que
sustentan el ideal de formación del Instituto y orientan su
sustentan el ideal de formación del Instituto y orientan su
compromiso académico para con sus actores y la ciudadanía
compromiso académico para con sus actores y la ciudadanía

3. POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
EL ITSPN
EL ITSPN

4. POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
EL ITSPN
EL ITSPN

5. POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
EL ITSPN
EL ITSPN

6. POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
POLíTICAS ACADÉMICAS INSTITUIDAS POR
EL ITSPN
EL ITSPN

7. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

8. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

9. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

10. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

11. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

12. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

13. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

14. EVALUACION
EVALUACION

15. EVALUACION
EVALUACION

16. SÍLABO
SÍLABO
1.RESUMEN:
Resumen corto de la asignatura indicando el que, cómo y para que.
2. DATOS GENERALES:
Nombre de la asignatura:
Total de Horas:
No Total de horas por semana:
HORAS TEORICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
HORAS LABORATORIO:
Fecha de inicio:
Fecha de término:
Duración:
Pre –requisito:
Profesor responsable:
No de alumnos: 30 por curso

17. SÍLABO
SÍLABO
3. COMPETENCIA GENERAL:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
Primera Unidad Didáctica:
Duración:
Competencias específicas:
Contenidos programados por Capítulos o unidades:
Segunda Unidad Didáctica:
Duración:
Competencias específicas:
Contenidos programados por Capítulos o unidades
Tercera Unidad Didáctica:
Duración:
Competencias específicas:
Contenidos programados por Capítulos o unidades:

18. SÍLABO
SÍLABO
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

19. SÍLABO
SÍLABO
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente
las siguientes estrategias metodológicas: Ejemplo:
Conferencia o clase magistral.
Análisis de lecturas:
Dinámica grupal:
Prácticas individuales:
Evaluación y análisis de resultados:
Proyectos:
Seminarios:
Aprendizaje basado en problemas:
7. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Se da a conocer los principales medios y materiales educativos que se utilizarán
para la adquisición de los aprendizajes. Eje: pizarra, videos, computadoras, etc.

20. SÍLABO
SÍLABO
8. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Evaluación de resultados: Indicar pesos ponderados
(Sistema de calificación: escala (0 –20) )
Exámenes parciales o trabajos:
Teoría o Práctica
Examen final:
Laboratorio:
Evaluación: (según reglamento).
La evaluación total será sobre 40 puntos
Primer Bimestre:
Aporte 1: 4 puntos
Aporte 2: 4 puntos
Examen Bimestral 1: 12 puntos
Segundo Bimestre:
Aporte 3: 4 puntos
Aporte 4: 4 puntos
Examen Bimestral 2: 12 puntos

21. SÍLABO
SÍLABO
9. BIBLIOGRAFIA
Deben incluirse 2 ó 3 textos mínimos obligatorios con una antigüedad de cinco años
como máximo

22. ING. GEOVANNY CALLE ALTAMIRANO
COORDINADOR ACADEMICO ITSPN
GRACIAS…..
GRACIAS…..