El documento resume el contexto histórico de la película "Villar del Río" sobre un pueblo español en la posguerra que se prepara para recibir una comitiva del Plan Marshall estadounidense. Explica brevemente la Guerra Civil Española, el primer franquismo, la Segunda Guerra Mundial, el Plan Marshall y por qué España no formó parte de él, y las características de la sociedad y economía española durante la segunda etapa del franquismo. También presenta a los personajes principales de la película y su local
Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/1865-conferencia-juan-marichal-y-el-exilio-de-la-cultura
Ponente: D. Andrés Acosta González, Doctor en Historia
Tema: Conferencia sobre el exilio forzoso de numerosos intelectuales españoles al finalizar la guerra civil 1936-1939.
Fecha: 24 de octubre de 2014
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Resumen: Juan Marichal (Santa Cruz de Tenerife, 2 de febrero de 1922 – Cuernavaca, México, 8 de agosto de 2010) fue un ensayista, crítico literario e historiador de las ideas español.
Hizo la edición de las Poesías completas de Pedro Salinas (Madrid, Aguilar, 1955). Y sobre todo Marichal, como estudioso de la trayectoria de Manuel Azaña, dedicó diez años a poner a punto la edición de sus Obras completas (México, Oasis, 1966-1968). Marichal, historiador del pensamiento español y agudo escritor, se dio a conocer abiertamente en España por otros escritos sobre nuestro ensayismo, y escribió sobre Pedro Salinas, Unamuno, José Ortega y Gasset, Azaña y Juan Negrín. Su recopilación de escritos, elaborados en los últimos años, El secreto de España. Ensayos de historia intelectual y política (1995), mereció el Premio Nacional de Historia de España, a finales de 1996.
Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/1865-conferencia-juan-marichal-y-el-exilio-de-la-cultura
Ponente: D. Andrés Acosta González, Doctor en Historia
Tema: Conferencia sobre el exilio forzoso de numerosos intelectuales españoles al finalizar la guerra civil 1936-1939.
Fecha: 24 de octubre de 2014
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Resumen: Juan Marichal (Santa Cruz de Tenerife, 2 de febrero de 1922 – Cuernavaca, México, 8 de agosto de 2010) fue un ensayista, crítico literario e historiador de las ideas español.
Hizo la edición de las Poesías completas de Pedro Salinas (Madrid, Aguilar, 1955). Y sobre todo Marichal, como estudioso de la trayectoria de Manuel Azaña, dedicó diez años a poner a punto la edición de sus Obras completas (México, Oasis, 1966-1968). Marichal, historiador del pensamiento español y agudo escritor, se dio a conocer abiertamente en España por otros escritos sobre nuestro ensayismo, y escribió sobre Pedro Salinas, Unamuno, José Ortega y Gasset, Azaña y Juan Negrín. Su recopilación de escritos, elaborados en los últimos años, El secreto de España. Ensayos de historia intelectual y política (1995), mereció el Premio Nacional de Historia de España, a finales de 1996.
Trabajo de investigación llevado a cabo por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Elaborado por Iván García, Rodrigo y Cristian
Presentación que abarca: El reinado de Alfonso XIII; La II República; La Guerra Civil; La Dictadura Franquista; La Transición; La Monarquía Parlamentaria.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ÍNDICE
Resumen: 3-4
Personajes Principales: 5-6
Contexto Histórico: 7-45
1. Localización
2. Antecedentes Guerra Civil Española
3. Posguerra Primer Franquismo
4. Segunda Guerra Mundial
5. Plan Marshall y relaciones con EEUU
6. Segunda Etapa del Franquismo: Economía, Educación, Sociedad y atraso de España
3. RESUMEN
La historia se desarrolla en Villar del Pozo, un pueblo de España en el cual
sus habitantes viven principalmente de la agricultura. Don Pablo, el alcalde
del pueblo recibe a Carmen Vargas, estrella de la canción andaluza, para
animar su café. Sin embargo recibe la inesperada visita del Delegado
General anunciandole que se presentará en el pueblo una comitiva del Plan
Marshall por lo que el pueblo debe darle una gran bienvenida, el pueblo
entero, emocionado, comienza los preparativos y los ensayos de
bienvenida, todo organizado por Don Pablo y Manolo, el representante de
Carmen Vargas, incluso realizan una lista de deseos para los americanos,
pero finalmente se llevan una desilusión al ver que la comitiva pasa de largo
el pueblo ignorando el esfuerzo de los habitantes.
5. DON LUIS:
Hidalgo sin dinero, se opone a la
llegada de los americanos,
llamándolos “indios” por haberse
comido a españoles y a algún
familiar suyo.
DON COSME:
Es el cura del pueblo, tacha de
pecadores a los americanos por
tener diversidad de religión y no
estar evangelizados.
6. CONTEXTO HISTÓRICO: LOCALIZACIÓN
Empecemos por su localización, el pueblo en la película
se llama Villar del Río sin embargo se trata de un pueblo
ficticio, el nombre real de este municipio es Guadalix de
la Sierra en Madrid.
7. Guadalix de la Sierra (Madrid), Villar del
Río en la película.
Placa en memoria de la película
8. Sin embargo Villar del Río
realmente existe pero se
encuentra en la provincia de
Soria, en Castilla y León.
Localización del pueblo en la
provincia de Soria.
9. ANTECEDENTES: GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
En la película, España se encuentra bajo la dictadura franquista que fue posible debido a la Guerra
Civil Española.
Fue un conflicto social, político y bélico (que más tarde repercutiría también en una crisis
económica) que se desencadenó en España tras el fracaso parcial del golpe de Estado del 17 y 18
de julio de 1936 llevado a cabo por una parte del Ejército contra el gobierno de la Segunda
República. Tras el bloqueo del Estrecho y el posterior puente aéreo que, gracias a la rápida
colaboración de la Alemania nazi y la Italia fascista, trasladó las tropas rebeldes a la Península en
las últimas semanas de julio,comenzó una guerra civil que concluiría el 1 de abril de 1939 con el
último parte de guerra firmado por Francisco Franco, declarando su victoria y estableciendo una
dictadura que duraría hasta su muerte el 20 de noviembre de 1975.
La guerra tuvo múltiples facetas, pues incluyó lucha de clases, guerra de religión, enfrentamiento
de nacionalismos opuestos, lucha entre dictadura militar y democracia republicana, entre
revolución y contrarrevolución, entre fascismo y comunismo
10. PERIODO DE POSGUERRA: PRIMER
FRANQUISMO
Acabada la Guerra Civil Española (1936-1939), España estaba sumida
en la más mísera pobreza y el malestar social junto a la fuerte
represión fue una constante durante todo el periodo del Franquismo.
Muchos españoles, tras la cruenta guerra fratricida, fueron obligados a
entregar todo el dinero republicano que habían ganado honradamente,
con mucho esfuerzo y sudor, fue lo que supuso entregar los ahorros
de toda una vida a cambio de nada. De hecho, conservar billetes
republicanos suponía un delito que podía costar incluso la muerte,
entregar el dinero era una cuestión vital.
En cuanto a economía en los primeros años del franquismo (años 40) ,
Franco llevó una política económica de autarquía.El sistema
autárquico, propio de los estados fascistas, que consistía en el auto-
abastecimiento y en la autosuficiencia, fue la principal causa del
estancamiento de España. La renta familiar, además, había descendido
hasta la extenuación y la subida de precio era una constante... mucho
dinero circulando para financiar las deudas del estado, implicaba la
elevada inflación.. Sin embargo esta autarquía junto al aislamiento
internacional y el azote constante de las sequías, llevó a España a una
Franco junto al dirigente nazi Heinrich Himmler, durante su
visita a Madrid, en 1940. La Alemania nazi junto a la Italia
fascista fueron dos de las fuentes de inspiración de la
política económica autárquica española, durante los años
cuarenta.
12. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Oficialmente y durante todo el conflicto la postura española fue de
neutralidad o no beligerancia activa. No obstante, en ambos bandos, hubo
participación de soldados españoles en la contienda.
sin embargo, Franco se une al pacto Antikomitern mostrando su apoyo a la
alemania nazi e incluso envió a la División Azul, unidad de voluntarios
españoles que luchaban en el bando de Alemania.
Tras seis años de guerra (1939-1945), buena parte de Europa estaba
devastada y millones de personas habían muerto o quedado lisiadas. Los
combates se habían producido prácticamente por todas partes, abarcando
un área mucho más grande que la que había sido afectada durante la
Primera Guerra Mundial. A causa de los bombardeos aéreos, la mayor parte
de las ciudades estaban muy dañadas.
14. PLAN MARSHALL Y RELACIONES CON EEUU
Tras el final de la Segunda Guerra Mundial,
Estados Unidos pone en marcha el Plan
Marshall que consistió en dar ayudas
económicas por valor de unos 12 000 millones
de dólares de la época para la reconstrucción de
aquellos países de Europa devastados tras la
Segunda Guerra Mundial. El plan estuvo en
funcionamiento durante cuatro años desde abril
de 1948. Los objetivos de Estados Unidos eran
reconstruir aquellas zonas destruidas por la
guerra, eliminar barreras al comercio,
modernizar la industria europea y hacer
próspero de nuevo al continente.
En 1953 George Marshall fue galardonado con el Premio Nobel de la Paz gracias
al desarrollo del Plan Marshall, un plan de ayuda económica para 18 países
europeos devastados por la Segunda Guerra Mundial
15. Sin embargo el plan Marshall no llegó a España puesto
que fue un país neutral en la Segunda Guerra Mundial a
pesar de que Franco tenía mucho interés en entrar en el
plan debido a que España quedó devastada por la Guerra
Civil Española.
Pero… ¿Por qué?
16. Franco invitó en el 48 a un senador norteamericano de origen irlandés y
católico para conocer la realidad de España". A su regresó a EEUU
"consiguió que la Cámara de Representantes de EEUU propusiera a España
en la inclusión del plan", la respuesta del presidente Truman era favorable".
El presidente norteamericano sólo ponía una única condición "que se
interpretara de forma generosa el artículo 6º del foro de los españoles que
hacía referencia a España como un estado confesional católico que se
siente muy orgulloso de serlo". Es decir, Truman pedía que existiera una
cierta libertad de culto.
17. Franco envió un despacho al Vaticano para ver si se podía interpretar de una forma más liberal el
artículo 6º del foro de los españoles, como ya ocurría en Italia, por ejemplo, Sin embargo, "el
Vaticano tardó en responder 4 años y cuando lo hizo fue de forma negativa".
A pesar de que la ONU aprobó la Declaración de Derechos Humanos en diciembre del 48,
declaración que incluía la libertad religiosa entre los derechos fundamentales, el presidente
Truman da una nueva oportunidad a España. El mandatario norteamericano mandó una de
delegación de legisladores que visitaron lugares de culto más o menos clandestinos de
protestantes que les trasladan sus deseos de que las dos naciones caminen juntas
España quedó fuera del plan por su intolerancia religiosa. Esto en la película podemos verlo
reflejado en el cura del pueblo Don Cosme , el cual tacha a los americanos de infieles por la
diversidad religiosa que se podía encontrar en Estados Unidos.
También el final de la película refleja como pasó el Plan Marshall por España, de largo,
18. Como consecuencia, en el año 52 teníamos la posibilidad de
entrar en la NATO (OTAN) pero la respuesta es negativa, el 7
de febrero Truman pronuncia un discurso muy duro diciendo
que veta la entrada de España en la NATO (OTAN) por su
intolerancia religiosa.
Sin embargo España realiza una serie de pactos con EEUU,
los llamados Pactos de Madrid de 1953 fueron tres «acuerdos
ejecutivos» firmados en Madrid el 23 de septiembre de 1953
entre Estados Unidos y España. Según los mismos se
instalarían en territorio español cuatro bases militares
norteamericanas a cambio de ayuda económica y militar. Para
el régimen franquista supusieron, junto con el Concordato
con la Iglesia Católica firmado un mes antes, la integración
definitiva en el bloque occidental tras el aislamiento que había
padecido desde el final de la Segunda Guerra Mundial por su
vinculación con las potencias del Eje. Franco, y el presidente de EE.UU, Dwight Eisenhower, en la
base estadounidense de Torrejón, en los alrededores de
Madrid, durante la visita del presidente estadounidense a
España en 1959.
20. SEGUNDA ETAPA DEL FRANQUISMO:
ECONOMÍA
La segunda etapa del franquismo comienza con Plan de Estabilización de
1959
fue un conjunto de medidas económicas aprobadas por el gobierno de
España en 1959. El objetivo del plan fue la estabilización y liberalización de
la economía española. Supuso la ruptura con la política de autarquía del
franquismo y posibilitó el inicio de una época de crecimiento económico en
el país durante los años sesenta.
21. SOCIEDAD
En la película se refleja a la perfección la situación de la sociedad rural de la posguerra. España
seguía siendo un país mayoritariamente agrícola y se estaba recuperando de un grave conflicto
interno. Los habitantes de los pueblos vivían de su trabajo en el campo y todavía quedaban
muchos terratenientes. En la película se puede apreciar la vida humilde, e incluso miserable, de
los pueblerinos y las diferencias entre agricultores y otros más afortunados. Como el médico o el
propio alcalde, dueño de “casi todo el pueblo”, como dice el narrador.
Se puede observar también el modo de vida de la aristocracia a través del hidalgo, que vive de
aparentar, esperando que le lleguen viejas riquezas ya agotadas. Otra clase social reflejada es el
clero, puesto que se nos muestra al párroco, un hombre bastante acomodado que está enterado
de todo lo que ocurre en el pueblo.
También era común la figura del pregonero que con una trompetilla llamaba a laos habitantes para
comunicar cualquier acontecimiento, o bien se tocaban las campanas de la iglesia.
22. ATRASO DE ESPAÑA
En la película se pueden ver elementos que indican lo detrás que estaba
España de las grandes potencias mundiales. La escasa red de ferrocarril, el
mal estado de las carreteras, los pocos medios de comunicación…
La ley de Ferrocarriles bajo el gobierno de O’ Donnell supuso la expansión
económica de muchas zonas de España, en la película a los habitantes de
Villar del Pozo les gustaría disponer de uno.
23. EDUCACIÓN
En cuanto a la educación unos pocos afortunados podían acceder a la
cultura. Es cierto que los niños recibían una educación elemental, pero sus
padres y sus abuelos no habían tenido esa suerte, por lo que el nivel de
analfabetismo era alto. Se tendía a aumentar el número de alumnos, rasgo
visible claramente en la Señorita Eloísa, la maestra, cuyo afán de transmitir
cultura es innegable.
Podemos ver el analfabetismo en la escena en la que la Señorita Eloísa
explica rasgos de Estados Unidos a los adultos puesto que no saben como
son las cosas allí.
24. LA MUJER EN EL FRANQUISMO
La mujer era esposa, madre y reserva de los valores espirituales. Se
protegió a la familia como núcleo vital del nuevo Estrado y se prohibió el
matrimonio civil, la contracepción y el divorcio. Se estimuló la procreación y
se premió a las familias numerosas
La mayor parte de la normativa laboral contenía la condición de que las
mujeres abandonasen el trabajo al casarse. Se prohibió que las mujeres
ejercieran una serie de profesiones, como abogada del Estado, notaria
o diplomática. Con fines morales se prohibió también la educación
mixta.
25. El ideal femenino era el del sacrificio, de la obediencia y el de la subordinación. Era natural
que el feminismo se convirtiera en algo satánico antifemenino y antinatural. Las
reclamaciones de igualdad entre el hombre y la mujer eran una equivocación, ya que para
los ideólogos falangistas y para las voces que se hacían oír dentro de la Iglesia Dios había
marcado desde el principio la distinción entre los roles sexuales, y había creado al hombre
como un ser activo y a la mujer, como un ser pasivo.
En la película el papel de la mujer es insignificante: El ejemplo más destacado es Carmen Vargas
la cual se la contrata para entretener al público masculino y objeto de deseo, fuera del escenario
prácticamente no se le deja hablar.
También se observa en las mujeres del pueblo, que se las muestra cuidando de la familia,
cosiendo y lavando la ropa en el río. También es obligada a ponerse un manto en la cabeza
cuando entra en la iglesia.
26. GOBIERNO DE PROVINCIAS
En las provincias la máxima autoridad era el Delegado General por encima
del alcalde en los pueblos y ciudades.
Esto se puede observar en el revuelo que se forma para recibir al Delegado
General en la película.
El alcalde para tranquilizar a los habitantes dice que la agricultura va bien,
cuando la realidad no es así y en su discurso para los preparativos para los
americanos se muestra optimista y anima al pueblo a participar.
27. Otro aspecto es lo corrupta y obsoleta que estaba la
política española, en la que los gobiernos locales
obedecían siempre a los gobernadores civiles, que a su
vez estaban manejados por el gobierno central. Esto se
ve en el momento en el que el Delegado del Gobierno
llega al pueblo y manipula al alcalde a su antojo. Todos
los cargos se movían por interés propio y no existía una
visión global o una actitud reformista ante la decadencia.
28. TÓPICOS E IDEAS SOBRE ESTADOS UNIDOS
Debemos destacar, en relación con el conocimiento y la cultura, la idea y la
actitud de cada personaje hacia Estados Unidos.
La profesora y el médico ven progreso en América porque conocen lo que
allí ocurre; el sacerdote ve a los americanos como pecadores a los que
evangelizar para que no contagien el mal; el hidalgo califica a los
americanos de indios y salvajes; otros, en cambio, ven Norteamérica como
si fuese una película del Oeste.
Lo que todos comparten es la ilusión por unos regalos que nunca llegarán,
pero que les saldrán caros. Se observa en el sueño de Juan, que le traen un
tractor americanos caracterizados como los Reyes Magos.
29. TÓPICOS E IDEAS SOBRE ESPAÑA
Con motivo de recibir a los americanos, los habitantes
de Villar del Río piensan que la mejor bienvenida que les
pueden hacer es con folclore, se caracterizan de pueblo
andaluz, debido a que España en otros países es
conocida por “Paella, toros y olé”.
30. RIVALIDAD DE PUEBLOS
En la película es observable la rivalidad entre Villar del
Río entre los pueblos de la zona, por ejemplo lo
confunden constantemente con Villar del Campo. Se
aprecia en la escena en la el alcalde corrige
constantemente al Delegado General con el nombre del
pueblo.
También en la escena en la que discuten qué hacer en el
pueblo para dar mejor impresión que en los otros
municipios.
31. SÍMBOLOS
Las intervenciones del hidalgo ayudan a comprender la
pérdida de prestigio que vivía España, una pérdida
iniciada mucho antes de la que el país no se recuperaba.
El alcalde es la personificación de España, sorda ante la
situación mundial, sin conocimientos sobre progreso y
hundida en una crisis política y económica.
32. La letra de la canción de bienvenida que prepara el pueblo es una síntesis de la
idea que se tenía de Estados Unidos y de lo que se esperaba del país americano:
Los yanquis han venido, olé
salero, con mil regalos, y a las
niñas bonitas van a obsequiar
con aeroplanos, con aeroplanos
de chorro libre que corta el aire,
y también rascacielos, bien
conservaos en “frigidaire”.
ESTRIBILLO: Americanos,
vienen a España guapos y
sanos, viva el tronío de ese gran
pueblo con poderío, olé Virginia,
y Michigan,
y viva Texas, que no está mal, os
recibimos americanos con
alegría, olé mi mare, olé mi
suegra y olé mi tía.
El plan Marshall nos llega del
extranjero “pá” nuestro avío, y
con tantos “parneses” va a echar
buen pelo Villar del Río. Traerán
divisas “pá” quien toree mejor
corría, y medias y camisas “pá”
las “mositas” más “presumías".
ESTRIBILLO
33. OPINIÓN PERSONAL
Me ha gustado mucho la película puesto que ayuda a
entender cosas sobre la posguerra, también se ha sabido
reflejar la sociedad de la época de manera burlesca.
Si quieres aprender historia de una manera divertida
verdaderamente la recomiendo.