Este documento presenta información sobre el estudio de las ciencias naturales y la educación ambiental para el grado noveno. Incluye temas sobre las moléculas de la vida como el ADN, ARN y sus funciones. También contiene evaluaciones sobre procesos biológicos como la reproducción y la herencia de características.

1. EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN
AMBIENTALES
GRADO NOVENO
9
MODULO UNO: LAS GENERALIDADES DE LAS CIENCIAS
BIOLÓGICAS EN EL CONTEXTO
DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE
NOMBRES: ___________________________________________________
APELLIDOS: __________________________________________________
DIRECCIÓN: __________________________________________________
NUMERO CELULAR: ____________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: ________________________________________
ACUDIENTE: _________________________________________________
CELULAR: ___________________________________________________
DOCENTE DEL ÁREA: __________________________________________
. DIRECTOR DE GRADO: _________________________________________
LA MAGIA DE LA NATURALEZA ESTÁ REFLEJADA EN EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS
ESPECIES Y SU CAPACIDAD PARA POBLAR EL PLANETA DE GRAN BIODIVERSIDAD.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAFAEL TOLIMA
AÑO 2017

2. EL DIAGNÓSTICO UNO: EN BIOLOGÍA LO QUE DEBO SABER EN CIENCIA

3. DIAGNOSTICO DOS: UNA CONDUCTA DE ENTRADA SOBRE LAS MOLÉCULAS DE LA
VIDA
AHORA SI INICIAMOS CON EL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA DE NOVENO

4. TEMA UNO: CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA

5. TEMA DOS: EL ADN Y LOS CARACTERES DE LA HERENCIA EN LOS SERES VIVOS

6. TEMA TRES: ESTRUCTURAS DE LA COMPOSICIÓN DELOS NUCLEÓTIDOS EN EL
ADN

7. TEMA CUATRO: ESTRUCTURA QUÍMICA DE BASES NITROGENADAS

8. TEMA CINCO: CÁLCULOS QUÍMICOS CON LAS MOLÉCULAS DE UN NUCLEÓTIDO

9. TEMA SEIS: EL ARN Y SU FUNCIONALIDAD COMO ACIDO NUCLEICO
EL ARN
1. presente diferencias estructurales del ARN y ADN
2. identifico funciones del ARN_______________________ __________________________________
___________________________________________________________________________________
_
_________________________________
_________________________________
_
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 5.
Consulte en diferentes fuentes las funciones del ARN en los procesos de síntesis de proteínas y
presente un ensayo. _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

10. EVALUACIÓN: LOS PROCESOS BIOLÓGICOS NIVEL DE LA REPRODUCCIÓN
EVALUACION GRADO NOVENO
NOMBRE_____________ APELLIDOS____________
En el cuerpo humano se encuentran dos tipos de células
que se diferencian por la cantidad de cromosomas que
poseen. 1. A
diferencia de las células del resto del cuerpo, las células
sexuales no poseen pares de cromosomas homólogos,
razón por la que se denominan:
A. haploides
B. somáticas
C. diploides
D. gaméticas
2. Dicha reducción en el número de cromosomas es
necesaria porque:
A. podría ocurrir intercambio de información entre los pares
de cromosomas de la madre
B. en la fecundación las dos células sexuales formarán una
sola célula 2n.
C. los cromosomas eliminados poseen mutaciones que
serían transmitidas a los hijos.
D. Son elegidos los mejores cromosomas para transmitir la
información genética a los hijos.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 3Y 4 CON BASE EN LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
1. El ADN se transcribe a ARNm
2. El ADN sale del núcleo celular
3. Una vez en el citoplasma, el ARNm se une a un
ribosoma
4. El ribosoma lee el ARNm cada tres nucleótidos
(codón)
5. Cada codón leído sintetiza un aminoácido según las
indicaciones del código genético (traducción)
6. Los aminoácidos se unen y forman el péptido.
3. El proceso de transcripción involucrado en la síntesis de
proteína se lleva a cabo en
A. el citoplasma celular
B. el núcleo celular
C. el ribosoma de la célula
D. en la membrana celular
4. Teniendo en cuenta los numerales 4 y 5, al finalizar el
proceso de síntesis de una proteína que cuenta con 30
aminoácidos, la cantidad de nucleótidos requeridos fueron:
A. 90 B. 60 C. 30 D. 120
5. Natalia sufrió una fractura del peroné cuando hacía
ejercicio. Su hueso se reparará afortunadamente por:
A. Mitosis B. Meiosis
C. Gametogénesis D. Ovogénesis
FECHA: ___________________________________
6. Los procesos, a punto de ocurrir, ilustrados por la figura,
corresponden a la.
A. polinización
B. hibridación
C. fecundación
D. copulación
7. Las esporas son...
. Células que dan lugar a nuevos individuos
. Gametos masculinos
. Gametos femeninos
8.En la traducción genética...
. El ARN lleva la información del citoplasma al núcleo
. Los ribosomas leen el mensaje contenido en el ARN
9. La replicación del ADN es...
. Semiconservativa
. Aleatoria
10. Durante la transcripción...
. Se sintetiza ARN a partir de una de las dos cadenas
de ADN
. Se sintetiza ADN a partir de ARN
11. En las especies haploides...
. El número de cromosomas varía de una célula a
otra
. Todos los cromosomas son morfológicamente
iguales entre si
. Todos los cromosomas son distintos entre si
12 Durante la reproducción, los cigotos se...
. Unen
. Contraen
. Entrelazan
13. Las especies diferentes a las madres son a causa de...
. Rasgos dominantes
. Propiedades del cigoto
. Variaciones genéticas
14. PLANTEA TRES RAZONES POR LAS CUALES SE RECONOCE EL ADN COMO UNA MOLÉCULA DE LA VIDA.
1._____________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________

11. EVALUACIÓN: PONGA A PRUEBA LOS CONOCIMIENTOS EN CIENCIAS
NOMBRE:____________APELLIDOS_____________
FECHA______________ PERIODO_______________
PREPAREMONOS PARA EL ICFES
1. en la grafica se muestra el ciclo biológico de un
animal. a partir del análisis de esta podemos
deducir que dicho organismo posee
a. células somáticas haploides y diploides
b. gametos diploides
c. células somáticas haploides
d. gametos haploides
2. el perro doméstico (canis familiaris) es un
organismo diploide cuyas células poseen 34 paras
de cromosomas homólogos . por lo tanto , se
espera que en una célula de dicho organismo
producida por un proceso mitótico el número de
pares de cromosomas homólogos sea
a. 136 b. 34 c. 68 d. 17
RESPONDE LA PREGUNTA 3 Y 4 DE ACUERDO A
LA SIGUIENTE INFORMACION
en las mujeres el desprendimiento de un ovulo
maduro del ovario esta determinado por el
incremento de las hormonas luteinizantes (LH) y
foluculo estimulante (FSH). los siguientes gráficos
representan los cambios en los niveles hormonales
durante el ciclo menstrual
3. teniendo en cuenta la información representada
en los gráficos anteriores el intervalo en el cual es
mas probable que ocurra una fertilización es entre:
A. 1 y 2 B. 2 y 3 C. 3 y 4 D. 1 y 3
4. el efecto ue tiene las píldoras anticonceptivas (
cuya función es elevar simultáneamente los niveles
de estrógeno y progesterona) sobre las
gonadotropinas LH y FSH es
A. aumentar la concentración de LH y FSH
B. reducir la concentración de FSH y de LH
C. reducir la concentración de FSH y aumentar la de
LH
D. mantener la concentración normal de LH y de
FSH
5. La mitosis y la meiosis se diferencian en que :
I. La mitosis produce dos células haploides
II. La meiosis produce células haploides
III. Las células resultantes de la mitosis tienen la
misma cantidad de ADN que la célula inicial.
IV. Las células resultantes de la meiosis tienen la
mitad de ADN que la célula inicial
a. I,II Y III
b. I,III y IV
c. II y III y IV
d. Todas las anteriores
6. Un organismo en sus gametos tiene 46
cromosomas. Por lo tanto en una célula haploide de
este organismo encontramos este número de
cromosomas
A. 23 B. 46 C. 92 D. 64
7. La mitosis y la meiosis son mecanismos de
división celular. La mitosis se presenta en células
somáticas y la meiosis permite la formación de
gametos.
Por consiguiente la finalidad de la meiosis es:
A. Conservar el número de cromosomas
B. Duplicar el número de cromosomas
C. Reducir el número de cromosomas
D. Mantener el número de cromosomas
8. En el ciclo de vida de una célula se alteran 2
etapas una de preparación para la división y la otra
de división celular, la cual se divide en cuatro
fases.
La etapa de preparación para la división celular
recibe el nombre de:
A. Interfase B. Metafase
C. Profase D. Anafase
9. La mitosis es el proceso mediante el cual las
células somáticas se dividen dando origen a
nuevas células con el mismo número de
cromosomas
De la mitosis podemos afirmar lo siguiente excepto:
A. Permite el crecimiento de los organismos.
B. Origina los gametos.
C. Reemplaza células dañadas o muertas
D. Produce células diploides

12. 10. Los frutos carnosos de varias especies de
plantas son consumidos por aves, las cuales,
mediante este mecanismo ayudan a dispersar las
semillas. En un ecosistema en el que se presenta
este tipo de relación, sucede un evento que hace
que la dispersión de semillas solo pueda ocurrir
por el viento. de las siguientes , la combinación de
características de las semillas , que tiene la mayor
probabilidad de ser seleccionado bajo estas nuevas
circunstancias es:
a. Semillas grandes, redondas y pesadas
b. Semillas pequeñas con estructuras aladas y
pesadas
c. Semillas pequeñas aplanadas y ligeras
d. Semillas grandes , con estructuras adhesivas y
ligeras
11. Las plantas que poseen flores se originan por
reproducción sexual. en este proceso siempre
intervienen dos componentes: uno masculino y
otro femenino. siguiendo el esquema que
representa la fecundación vegetal en los momentos
I y II , usted diría que este proceso ocurre
exactamente cuándo:
a. El grano de polen se deposita sobre el estigma
b. El grano de polen se une con el ovulo en el
ovario
c. El ovulo madura y es el único componente que
interviene
d. El polen se une con el ovulo en el tubo polínico
12. La reproducción asexual se realiza
generalmente por multiplicación vegetativa o por
esporulación. la multiplicación vegetativa puede ser
natural o artificial
Cuál de estos tipos de reproducción asexual es
artificial
a. Rizomas b. tubérculos c. estaca d. bulbo
13. En la reproducción de los musgos las esporas
caen al suelo y forman los gametofitos en cuyos
ápices se forman los gametos masculinos y los
gametos femeninos. Estos gametos son:
a. Espermatozoides y óvulos
b. Anteridios y arquegonios
c. Androceo y gineceo
d. Ninguna de las anteriores
14. Una célula con 98 cromosomas se divide por
meiosis al final de la división se forman:
a. 4 células con 98 cromosomas cada una
b. 2 células con 98 cromosomas cada una
c. 4 células con 49 cromosomas cada una
d. 2 células con 49 cromosomas cada una
15. Cuando un cigoto humano se divide por primera
vez, se forman dos células que luego seguirán
dividiéndose y darán origen a un embrión
multicelular. En raras ocasiones estas dos primeras
células se separan, cuando esto ocurre, cada una
de ellas se puede seguir dividiendo y dar origen a
un embrión normal. Esto explicarse porque todas
las primeras divisiones de un cigoto
a. Son mitóticas y producen dos núcleos idénticos
b. Son meiótica y ocurren a partir del mismo
número de cromosomas
c. Son mitóticas y producen más cromosomas de
los había originalmente
d. Son meiótica y producen dos células con igual
número de cromosomas
16.
El esquema representa el ciclo de vida de un
helecho en el cual se presenta alternancia de
generaciones. De acuerdo con esto, al comparar
una célula de gametofito joven con una del racimo
de esporangios se puede plantear respecto a las
condiciones de cada una de ellas que
a. La célula del gametofito posea el doble de
cromosomas que la de esporangio
b. Las dos células posean la misma cantidad de
cromosomas
c. La célula de gametofito posea la mitad de
cromosomas de la célula de esporangio
d. La célula de gametofito no posea ninguno de los
cromosomas que se encuentran en la célula de
esporangio

13. 17. La glándula prostática se encuentra rodeando la
uretra su secreción es lechosa y alcalina por que
a. Aumentan el pH por donde circula el
espermatozoide
b. Neutraliza el pH facilitando la movilidad del
espermatozoide
c. Disminuye la acides por donde pasa el
espermatozoide
d. Sirve para eliminar los espermatozoides
defectuosos
18. Los espermatozoides tienen como función la
fecundación de un ovulo. Su estructura es muy
sencilla: constan de un núcleo, un cuello y un
flagelo, este ultimo de gran utilidad para
movilizarse por el aparato reproductor femenino en
busca del ovulo. Además de material genético y el
flagelo, los espermatozoides cuentan con muy
pocos órganos, uno de los cuales es muy
abundante. Teniendo en cuenta la función de los
espermatozoides, usted podría suponer que el tipo
de organelas mas abundantes en estos células es:
a. mitocondria b. lisosoma c. ribosoma d.l núcleo
19. Teniendo en cuenta que la fecundación en los
animales acuáticos es la unión del ovulo con el
espermatozoo, se presentan externamente y en él
no se requiere de
a. Órgano sexual adicional b. Ovulación
c. Reproducción sexual d. Fecundación
RESPONDA LAS PREGUNTAS 20 y21 SEGÚN LA
INFORMACION DE LA FIGURA
20. El proceso que muestra la figura corresponde a:
a. divisiones del ovulo por mitosis
b. divisiones meioticas sucesivas
c. multiplicación celular por mitosis
d. Etapas del desarrollo de la gestación al parto
21.en la gráfica se pueden reconocer tres estados
del crecimiento del embrión en su orden:
a. cigoto-mórula blástula-celoma
b. cigoto –blástula- mórula-celoma
c. celoma- blástula- mórula- cigoto
d. blástula- mórula-cigoto-celoma
22. según la grafica el tubo digestivo se forma a
partir de:
a. mesodermo b. endodermo
c. ectodermo d. de las tres capas
23.las hojas embrionarias corresponden a la
etapa de:
a. gastrulacion b. desarrollo fetal
c. desarrollo embrionario c. fecundacion
24. el esqueleto y las vias respiratorias se forman
de:
a. ectodermo - endodermo -mesodermo
b. mesodermo y ectodermo
c. endodermo y ectodermo
d. mesodermo y endodermo
25.la ovulacion en un ciclo de 28 dias ocurre:
a. durante los cinco primeros dias del ciclo
b. a los 14 dias de aver comensado la
menstruacion
c. al finalizar el ciclo menstrual
d.es unproceso que dura 14 dias del ciclo.
Pregunta abierta 1. ¿expliqe que derechos tiene
la mujer en el momento del parto? 5 puntos
2. ¿Cuándo se aplica una cesarea y que
implicaciones tiene? 5 puntos
3.¿es la vasectomia un metodo de planificacion
familiar sustente su respuesta? 5 puntos

14. TEMA SIETE: PROFUNDIZACION EN LOS PROCESOS DE REPRODUCCION
TALLER: RECORRIDO DE LA VIDA EN EL VIENTRE
MATERNO
Represente cada gráfica y expliqué los cambios que vez
en ella
Reconozco la importancia de los cambios del cigoto hasta el
momento de la anidación
FORMACION DE LAS HOJAS EMBRIONARIAS
ESTRUCTURAS QUE SE FORMARAN A PARTIR DE LAS
CAPAS EMBRIONARIAS
Comparación de las primeras fases del desarrollo embrionario
con anfibios, reptiles, aves y otros mamíferos
ACTIVIDADES DE CLASE
1. Elabore cuadros de doble entrada para cada fase
Representación fase Explicación textual
2. amplié la información consultando en la página web
3.escriba un texto explicativo donde englobe el
conocimiento sobre la anidación de la vida en el útero de
la madre.
4. consulte sobre sobre embarazos ectópicos
5. retroalimente su trabajo de investigación con los
elementos de la presente guía
Fecha_________________________
presento en un cuadro comparativo las diferencias y similitudes el desarrollo embrionario de los diferentes
vertebrados

15. PRELIMINARES EL ESTUDIO DE LA GENETICA DE POBLACIONES
ANALISIS DE TEXTO: EL ESTUDIO DE LA GENETICA EN LOS SERES VIVOS
GENETICA:ES EL ESTUDIO CIENTIFICO de cómo se transmiten los caracteres físicos,
bioquímicos y de comportamiento de padres a hijos. Este término fue acuñado en 1906 por el
biólogo británico William Bateson. Los genetistas determinan los mecanismos hereditarios
por los que los descendientes de organismos que se reproducen de forma sexual no se
asemejan con exactitud a sus padres, y estudian las diferencias y similitudes entre padres e
hijos que se reproducen de generación en generación según determinados patrones. La
investigación de estos últimos ha dado lugar a algunos de los descubrimientos más
importantes de la biología moderna.
TEMARIO:
1. ESCRIBA SEGÚN EL TEXTO UN CONCEPTO CLARO DE GENÉTICAS.__________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. QUE CARACTERÍSTICAS SE HEREDAN DE LOS PADRES.____________________________
_____________________________ _______________________________________________
3. ¿INVESTIGUE CUÁLES FUERON LOS APORTES DE WILLIAN BATESON? _____________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. ESTABLEZCA UN PARALELO ENTRE REPRODUCCIÓN SEXUAL Y REPRODUCCIÓN
ASEXUAL DESDE EL PUNTO DE VISTA GENÉTICO.
REPRODUCCION SESUAL REPRODUCCION ASEXUAL
5. MINI DICCIONARIO: DEFINA LOS TÉRMINOS:
CARACTERES,___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DESCENDIENTES,_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
HEREDITARIOS:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
GENERACIÓN:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
SEXUAL:_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ASEXUAL:_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CROMOSOMAS:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DOMINANTE:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RECESIVO:_______________________________________________________________________

16. TEXTO: EXPLORANDO LOS ORÍGENES DE LA GENÉTICA
La ciencia de la genética nació en 1900, cuando varios investigadores de la reproducción de
las plantas descubrieron el trabajo del monje austriaco Gregor Mendel, que aunque fue
publicado en 1866 había sido ignorado en la práctica. Mendel, que trabajó con la planta del
guisante (chícharo), describió los patrones de la herencia en función de siete pares de rasgos
contrastantes que aparecían en siete variedades diferentes de esta planta. Observó que los
caracteres se heredaban como unidades separadas, y cada una de ellas lo hacía de forma
independiente con respecto a las otras (véase Leyes de Mendel a). Señaló que cada
progenitor tiene pares de unidades, pero que sólo aporta una unidad de cada pareja a su
descendiente. Más tarde, las unidades descritas por Mendel recibieron el nombre de genes.
ANÁLISIS DE TEXTO.
1. describa en un texto corto como se originó la genética:________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. consulte la biografía de Gregory Mendel:_____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. en que consistió el trabajo de Gregory Mendel y en que plantas investigo. ________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
CROMOSOMAS HUMANOS
EN LA FIGURA IDENTIFICO:
1. quien es el protagonista en la imagen:______________________________________________
2.a que se asemeja un cromosoma según el texto:_____________________________________
3. Identifique algunas partes de un cromosoma:_______________________________________
______________________ ____________________ _____________________ _______________
4. Dibuja un cromosoma e indique sus partes:
5. consulte sobre las clases de cromosomas