Presentación de diapositivas que acompaña la conferencia ofrecida el 10de septiembre de 2021 en el Semillero de Investigación Estrella Roja acerca de la relación entre bioética y política. Lugar y conceptos de bioética y biopolítica. Relevancia de las variables tecnológicas para el análisis del surgimiento de la bioética y su actualidad.
Presentación de diapositivas que acompaña la conferencia ofrecida el 10de septiembre de 2021 en el Semillero de Investigación Estrella Roja acerca de la relación entre bioética y política. Lugar y conceptos de bioética y biopolítica. Relevancia de las variables tecnológicas para el análisis del surgimiento de la bioética y su actualidad.
La bioética es imprescindible ya que a medida que avanzan los estudios y la ciencia
reflejamos con nuestros actos lo positivo y negativo que aportamos día a día a la
ciudadanía, medio ambiente, y nuestro planeta . Es por ello que la bioética nos establece
principios que debemos aplicar en todas las áreas de la ciencia, ya sean en animales,
plantas, y el mismo ser humano.
La bioética es imprescindible ya que a medida que avanzan los estudios y la ciencia
reflejamos con nuestros actos lo positivo y negativo que aportamos día a día a la
ciudadanía, medio ambiente, y nuestro planeta . Es por ello que la bioética nos establece
principios que debemos aplicar en todas las áreas de la ciencia, ya sean en animales,
plantas, y el mismo ser humano.
La bioética es imprescindible ya que a medida que avanzan los estudios y la ciencia
reflejamos con nuestros actos lo positivo y negativo que aportamos día a día a la
ciudadanía, medio ambiente, y nuestro planeta . Es por ello que la bioética nos establece
principios que debemos aplicar en todas las áreas de la ciencia, ya sean en animales,
plantas, y el mismo ser humano.
Recurso didáctico para acompañar la conferencia “Hipertecnología, bioética y complejidad: el entorno necesario para una educación sostenible” impartida en el XXIX Encuentro Internacional de Educación a Distancia. Universidad de Guadalajara Virtual. 30 noviembre 2021.
Recurso didáctico para acompañar la presentación realizada en las Jornadas de Capacitación: Educación Centrada en la Identidad: Diversidad e Inclusión desde el abordaje Transdisciplinario para las Transformaciones Sociales. II Jornada: Propuesta de un método centrado en la identidad en educación. Presentación de diapositivas “Educación transdisciplinaria. Objeto, sujeto, método y pertinencia”. 27 noviembre 2021.
Recurso didáctico para acompañar la intervención “Convergencias entre la bioética global de Potter y la ética compleja de Edgar Morin”, en el panel "La Bioética en un mundo en metamorfosis: retos y propuestas para un cambio de vía", realizada en el marco del II Congreso Internacional del Pensamiento Complejo y Ciencias de la Complejidad. Megacrisis en un mundo en metamorfosis. ¡Cambiemos de vía!. Homenaje al centenario de Edgar Morin. Instituto Peruano del Pensamiento Complejo Edgar Morin (IPCEM) de la Universidad Ricardo Palma (URP), Lima, Perú
Recurso didáctico para acompañar la videoconferencia "Bases epistemológicas para pensar el Sur" impartida en el Simposio Internacional de Educación, Formación docente y práctica pedagógica en contextos de incertidumbres. 100 AÑOS Edgar Morin. Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Colombia. 21 octubre 2021.
Recurso didáctico para acompañar la videoconferencia "Che Guevara. Pensador marxista" impartida en el Semillero de investigación Estrella Roja, Universidad Cooperativa de Colombia. 8 octubre 2021.
Convergencias entre la bioética global de V.R. Potter y la ética compleja de ...Carlos Jesús Delgado Díaz
Análisis del lugar de la bioética global y la ética compleja en la revolución contemporánea del saber. Convergencias entre estas propuestas de pensamiento del Sur.
Conferencia acerca del Che Guevara como pensador marxista. Aportaciones a la Teoría. Ofrecida al Semillero de investigación Estrella Roja. Viernes 8 de octubre de 2021.
Análisis de los enfoques emergentes en las ciencias frente a las complejidade...Carlos Jesús Delgado Díaz
Presentación de diapositivas de la conferencia impartida ante el claustro de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Oriente el 3 de marzo de 2020. Se analiza el proceso de cambio científico y humano que tiene lugar en la actualidad. Se valora la relevancia del pensamiento complejo, y el diálogo de saberes para identificar el desafío de la complejidad ambiental y social actual.
Análisis de los enfoques emergentes en las ciencias frente a las complejidade...Carlos Jesús Delgado Díaz
Presentación de diapositivas de la conferencia impartida ante el claustro de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Oriente el 3 de marzo de 2020. Se analiza el proceso de cambio científico y humano que tiene lugar en la actualidad. Se valora la relevancia del pensamiento complejo, y el diálogo de saberes para identificar el desafío de la complejidad ambiental y social actual.
Presentación de diapositivas que acompaña la videoconferencia ofrecida en la apertura del ciclo "Educación, complejidad y pandemia. Análisis Multidimensional", organizado por la Escuela Militar de Ingeniería, Bolivia. 7 agosto 2020. Reconsideración de la crisis desatada por la pandemia como una crisis socioambiental. Se exploran sus impactos en la educación, las debilidades de la educación actual y se proponen cambios necesarios a introducir en las agendas educativas y en la actuación de cada educador.
Complejidad, pensamiento complejo, diálogo de saberes: Cambio científico y ca...Carlos Jesús Delgado Díaz
Presentación de diapositivas de la conferencia impartida ante el claustro de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Oriente el 3 de marzo de 2020. Se analiza el proceso de cambio científico y humano que tiene lugar en la actualidad. Se valora la relevancia del pensamiento complejo, y el diálogo de saberes para identificar el desafío de la complejidad ambiental y social actual.
Problemas bioéticos emergentes de segunda generación: anticipaciones de la fi...Carlos Jesús Delgado Díaz
Conferencia presentada en el XXVI Seminario Internacional de Bioética “Bioética y Ciencia Ficción”. Segundo panel: ¿Ciencia o ficción? pasado, presente y futuro de la humanidad una preocupación bioética. Agosto 14, 15 y 16 de 2020.
Presentación incial en el conversatorio realizado en el marco del 6to encuentro de graduados de los programas de formación avanzada en Bioética de la Universidad El Bosque.
Cinco diapositivas sobre cuestiones claves a considerar por los educadores para ubicar en contexto los procesos educativos y dar cuenta de la complejidad educativa.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Bioética y política
Dr.C. Carlos Jesús Delgado Díaz
Profesor Titular, Universidad de La Habana
www.carlosjdelgado.org
2. 1. Concepto de bioética
www.carlosjdelgado.org
2. Concepto de política
3. Biopolítica y bioética
4. El por qué de la bioética y los desafíos que nos
presenta si comprendemos las variables tecnológicas.
3. 1. Concepto de bioética
www.carlosjdelgado.org
Ética biomédica
Ética puente, global,
profunda
La bioética debería ser vista como un enfoque cibernético de la búsqueda continua de la sabiduría,
la que yo he definido como el conocimiento de cómo usar el conocimiento para la supervivencia
humana y para mejorar la condición humana. En conclusión, les pido que piensen la bioética como
una nueva ética científica, que combina la humildad, la responsabilidad y la competencia, que es
interdisciplinaria e intercultural, y que intensifica el sentido de la humanidad.
V. R. Potter (1998)
5. www.carlosjdelgado.org
3. Biopolítica y bioética
FOUCAULT
La biopolítica como ejercicio de poder y control sobre la vida de los
individuos y las poblaciones
en BIOÉTICA La bioética se concibe por Potter como una ética de habilitación, por lo
que toda ella es una ética política.
La biopolítica cada vez más es entendida como un ejercicio político
para priorizar la vida, atender las necesidades de la vida social humana
en relación con la vida en general, tanto de los seres humanos como del
resto de las especies. NO es un ejercicio de dominación o control, sino
un “poner la política” en atención a la dinámica de la vida.
La bioética aboga por un cambio en la política que coloque la vida en
su centro de atención.