El documento presenta la competencia de Karely Cristina Peniche Sosa en utilizar el editor de presentaciones. Los criterios incluyen crear presentaciones originales y creativas con animaciones y efectos usando un lenguaje formal y respetuoso, asumiendo una actitud constructiva en el trabajo colaborativo y expresando opiniones críticas. Se le asignaron 20 sesiones en el campo de comunicación para desarrollar la competencia de utilizar tecnologías de información y comunicación para investigar, resolver problemas y transmitir información.

1. “PEPAS”
Escuela Preparatoria Estatal N.8
“Carlos Castillo Peraza”
MIS COMPETENCIAS
09/12/2014
PENICHE SOSA KARELY CRISTINA

2. BLOQUE 3
Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones)
KARELY CRISTINA PENICHE SOSA
Criterios:
Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones
multimedia y efectos, con un lenguajes respetuoso y formal según las
normas de la academia mexicana de la lengua (AML), asumiendo una
actitud constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo
opiniones críticas acerca del tema elegido.
Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y
logros mas significativos, con una postura critica, utilizando un lenguaje
coherente y formal con base en las normas de la academia mexicana de
la lengua (AML).
Tiempo asignado:
20 sesiones
Campo disciplinar:
Comunicación
Competencia disciplinar:
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Atributos de las competencias genéricas:
Enfrenta las dificultades que se le emplean y es consciente de sus
valores, fortaleza y debilidades.

3. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o graficas.
Maneja las tecnologías de las información y comunicación para obtener
información y expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintetica.
Asume unja actitud constructiva y habilidades con los que cuenta dentro
de distintitos equipos de trabajo.
Problemática al trabajar:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al
conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto
representa el siguiente reto para los docentes. Lograr que los alumnos
mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la
información.
En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el
editor de las presentaciones como herramienta para causar impacto en
la audiencia del salón de clase.