Este documento presenta los criterios y competencias para un bloque sobre el uso del editor de presentaciones para crear presentaciones originales y creativas. Los estudiantes aprenderán a utilizar animaciones multimedia y efectos con un lenguaje formal y respetuoso siguiendo las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. El objetivo es que los estudiantes mejoren sus aprendizajes utilizando tecnologías de información como herramientas para causar un impacto en la audiencia.

1. ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL N.8º
“CARLOS CASTILLO PERAZA”
Rosy maureny manzanilla Gonzáles
GRADO Y GRUPO: 1º I
MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELASQUEZ
INFORMATICA 1
MERIDA, YUCATAN, 21 DE NOVIENBRE DE 2014

2. BLOQUE 3º
IMPACTANDO CON MIS IDEAS (EL EDITOR
DE MIS PRESENTACIONES)
Criterios:
♥ Elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones multimedia
y efectos, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la
Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud
constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo opiniones críticas
acerca del tema elegido.
♥ Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros
más significativos, con una postura crítica, utilizando un lenguaje coherente
y formal con base en la normas de la Academia Mexicana de la Lengua
(AML).
Competencias disciplinar
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información
Atributos de las competencias genéticas
♥ Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
♥ Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.
♥ Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener
información y expresar ideas.
♥ Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
♥ Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Problemática a trabajar
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde
postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los
docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de
las tecnologías de la información.
En este caso, se realiza actividades para que el estudiante utilice el editor de
representaciones como herramientas para causar impacto en la audiencia del
salón de clase.